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2018保定市中考政治壓軸試題　

一、選擇題（下列各題的選項中，只有一項最符合題意．每小題2分，共70分）

1．下列現象能使人產生集體歸屬感的是（　　）

①小明在學校運動會的長跑比賽中，同學們為他吶喊助威

②小剛犯錯誤時，幾個同學嘲笑他

③小華在區數學競賽中獲一等獎，受到學校集體表揚

④小濤生病期間，同學們去探望他并為他補課。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②③④????????????? D．①③④

2．我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為（　　）

①我們一起學習，共同進步，分享收獲的喜悅?

②我們之間有快樂也矛盾、有煩惱?

③我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂?

④“家”中有溫馨、關愛、快樂。

A．①②③④????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

3．下列對學校這個“家”的認識正確的是（　　）

①是我們學習知識、發展能力的場所?

②是陶冶情操、培育品格的環境?

③是培養興趣和發展特長的園地?

④只要在這個“家”里面生活，就一定能有很大的成就。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

4．（保定中考政治）某校七年級（2）班班風優良，班里最近轉來的新同學趙剛，不到半年時間，在良好的班級氛圍中，他逐漸改掉了一些不文明的習慣，見人也更有禮貌了。趙剛的這一變化說明良好的班風有利于（　　）

A．提高學生的學習成績

B．培養學生興趣和發展學生特長

C．陶冶學生情操、培育學生品格

D．使每一個學生在任何方面都很優秀

5．下列關于個人和集體關系的論述錯誤的是（　　）

A．集體由個人組成，沒有個人的努力就沒有集體的發展，因此個人高于集體

B．集體的發展壯大需要個人的努力，因此集體的榮譽離不開大家的共同努力

C．人的一生始終在集體中生活、學習、工作，因此，個人的生存和發展離不開集體

D．個人和集體相互促進，才能和諧發展

6．關于集體利益和個人利益的關系，正確的是（　　）

①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的?

②當個人利益與集體利益發生矛盾時，一律以集體利益為重?

③正當合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的?

④提倡集體主義，就不能兼顧個人利益。

A．①③????????????? B．②④????????????? C．①②③????????????? D．①②④

7．學校進行衛生大檢查，七年級某班趙小明同學發現本班清潔區還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰其他班的清潔區．他的這種行為（　　）

①是擴大了的個人主義

②會腐蝕集體

③維護本班利益

④是將局部利益凌駕于集體利益之上．

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

8．小華的成績一直都是班上的第一名，他也常常將自己的輔導書借給其他同學閱讀。有次考試，好朋友小靜超過了他，他暗暗生氣，決定再也不借資料給小靜了。對此，我們應該這樣看待（　　）

①競爭并不是“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步

②的確不能再借給她看了，以免以后再也無法奪回第一名

③面對競爭的失敗，既不要灰心喪氣，也不要畫地為牢，更不要“怨恨”對手

④要學會欣賞他人，發現他人的長處，虛心向他人學習。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

9．“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是（　　）

①團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神

②隊員之間沒有矛盾，一團和氣

③本著團隊利益高于一切的原則去行動

④團隊內部密切合作、無私奉獻的精神。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

10．紅網載文指出：團結就是大局，團結就是力量。下例說法不正確的是（　　）

A．不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評

B．要團結，就是不能批評他人，即使他人有缺點也要包涵、諒解

C．正確對待同學間的矛盾

D．勇于開展批評與自我批評

11（保定中考政治）．2015年2月27日，北京首鋼男籃克服客場干擾，憑借全隊的整體發揮，最終以103比96再次擊敗廣東男籃，拿到半決賽的賽點。賽后，首鋼全隊最高分獲得者李根說：“我們是全國最團結的球隊，我們用團結和集體打籃球，五個人捏成一個拳頭，大家靠著集體去贏得比賽。”這說明（　　）

A．集體團結能形成強大的合力，達到預期的目標

B．我們個人的力量是有限的

C．所有事情的成功都需要依靠集體才能完成

D．只要集體中成員團結協作就一定能取得事業的成功

12．維護集體利益和榮譽，建設集體的最好方法是（　　）

A．關心集體????????????? B．團結協作

C．為集體爭榮譽????????????? D．承擔應有的責任

13．建設良好的班集體，有利于營造良好的學習氛圍，這對我們每個人都有利。要建設良好的班集體，就要求我們每一個人都要（　　）

①敢于承擔責任??

②學會處理好同學間的關系??

③珍惜班集體的榮譽??

④積極、主動為班集體做力所能及的事??

⑤以集體利益為重。

A．①②④????????????? B．①②③⑤????????????? C．①④⑤????????????? D．①②③④⑤

14．近日，受尼泊爾8.1級地震及強余震影響，西藏日喀則市等多地發生地震。17人遇難 20多萬人受災，該區立即成立抗震救災指揮部，有關領導和地震、民政、衛生、交通、通訊、武警、消防、邊防等有關部門迅速趕赴震區一線，國家減災委、民政部啟動緊急救災應急響應，開展救災工作。以上材料告訴我們（　　）

①承擔責任要各盡所能，發揮所長?

②承擔責任要不言代價與回報?

③青少年不需要承擔社會責任?

④不同的角色有不同的責任。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

15．下列有關承擔責任的代價與回報說法不正確的是（　　）

A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是履行自己應盡的義務

B．承擔責任時要對回報與代價進行正確的評估，如果物質利益少可以選擇不承擔

C．擔任班委可以服務同學，鍛煉自己

D．擔任班委意味著付出時間、精力甚至可能受到責備

16．下面是正確承擔了責任的是（　　）

①辦好了班上的黑板報；

②周末為爺爺奶奶做了一豐盛的午餐；

③認真做完了老師布置的作業；

④紀律委員負責了自習課班上的紀律；

⑤積極參加了學校慶“五四”的文藝演出。

A．①②③④⑤????????????? B．①③④⑤????????????? C．②③④⑤????????????? D．①②④⑤

17．忍俊不禁、咬牙切齒、聲淚俱下、聞風喪膽四個成語描寫的情緒分別是（　　）

A．喜、懼、哀、怒????????????? B．喜、哀、怒、懼????????????? C．喜、懼、怒、哀????????????? D．喜、怒、哀、懼

18．（保定中考政治）近年來，出現了一群被冠以名為“捏捏族”的年輕白領，在閑暇時間專門到超市搞惡作劇，把餅干、方便面捏碎，給可樂飲料放氣。據稱，此舉是為了釋放壓力，減緩焦慮。捏捏族的做法（　　）

A．值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方法

B．是有責任意識的表現

C．是調節和控制情緒的好方法

D．不可取，情緒的宣泄要在道德和法律允許范圍內進行

19．不同的情緒對于人的身心健康和成長發展有不同的作用，為了有利于人的健康成長，下列的方法中你認為不可取的是（　　）

A．保持和培養積極的情緒

B．合理地宣泄不良情緒

C．把不良情緒置于心理，自己默默忍受

D．多培育輕松、開朗的良好情緒

20．有位中學生曾這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球一樣；有時上午還興高采烈，下午就悶悶不樂。”這位同學的話說明（　　）

A．情緒產生于人的需要是否得到滿足

B．人的情緒是無法控制、變化無常的

C．人的情緒是豐富多彩、復雜多變的

D．要合理的宣泄消極情緒

21．在某城市，一群大媽因為跳廣場舞，音響開得特別響，竟遭到小區居民潑糞的“禮遇”．大媽們深感委屈，“我們不就跳個舞嗎？礙著誰了？”下列選項所示道理，有助于減緩大媽們委屈的是（　　）

①跳舞是每個公民的合法權益

②善于調控情緒有益于身心健康

③每個人都要增強公德意識

④享有健身權不能妨害別人的休息權。

A．②③④????????????? B．①③④????????????? C．①②③????????????? D．①②④

22．喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（　　）

A．情感 情緒????????????? B．情緒 情感????????????? C．情緒 情操????????????? D．情操 情感

23．以下描述屬于情感的是（　　）

①家境貧寒的小洪，刻苦學習，立志用知識改變命運?

②小明樹立服務社會、建設社區的責任感?

③看到天宮一號發射取得圓滿成功，小強感到無比的驕傲和自豪??

④面臨考試，小娜緊張得手腳冒汗。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

24．培養豐富的健康的高尚的情感（　　）

①將會對我們良好品德的培養產生積極的影響?

②需要依靠自身自覺的努力?

③需要自覺用理智、道德和美引導我們的生活?

④有助于調節控制和消除不良情緒，培養和發展積極情緒。

A．①②④????????????? B．②③④????????????? C．①②③④????????????? D．①②③

25．開展愛的情感體驗有利于引導我們（　　）

①追求理智，獲得物質享受?

②培養文明、健康、高雅的情趣?

③體驗真善美，遠離假丑惡?

④進一步豐富和升華道德情感。

A．②③④????????????? B．①③④????????????? C．①②③????????????? D．①②④

26．（保定中考政治）下列事件有利于激發我們愛國情感的有（　　）

①嫦娥三號成功實現軟著陸

②神舟十號與天宮一號成功交會對接

③我國第一艘航母遼寧艦正式服役

④第二十八屆全國青少年科技創新大賽在南京舉行。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

27．以下是小強用來調節煩惱和苦悶的一些做法，其中可取的是（　　）

①與同學發生誤會時用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣

②與父母發生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯

③考試失利時，把試卷撕得粉碎，發泄心中的不快

④感到孤獨、煩悶時，聽聽音樂，轉移注意力。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

28．“排隊日”的設立（　　）

A．能強制人們進行排隊

B．能杜絕一切亂插隊現象

C．有利于提高人們的規則意識，減少亂插隊現象

D．不能為有急事的人著想，有悖社會和諧

據了解，北京市政府決定將每月11日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣按順序排列。據此回答29、30題：

29．“排隊日”的設立啟示我們，在公共場合要做到（　　）

①自覺遵守公共秩序? ②自覺排隊上下車、購物?

③自覺、主動約束自己的行為? ④有急事要辦，可以插隊。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

30．“無規則不成方圓”，是人們在實踐中總結出來的至理名言。對此理解錯誤的是（　　）

A．規則是秩序的前提和保障

B．公共生活需要有規則

C．社會生活中處處有規則，時時有規則

D．人人都可以按自己的規則辦事

31．“寫有寫法，算有算法，書有書法，畫有畫法，站有站法，坐有坐法……”這段廣告主要說明了（　　）

A．有序的社會需要特定的生活準則

B．沒有規矩，不成方圓

C．法律是一種特殊的社會行為規范

D．有序的社會就是法制社會

32．（保定中考政治）在社會生活中有許多規定，如“嚴禁考試作弊”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁違規使用食品添加劑”等。之所以這樣規定，是因為（　　）

A．人們不能自覺約束自己的行為

B．維護良好秩序，就必須限制人們的自由

C．道德比法律更有約束力

D．社會生活離不開共同的準則

33．下列說法正確的有（　　）

①上課準時，不遲到屬于強制性規則?

②規則可分為強制性和非強制性??

③《中華人民共和國憲法》屬于強制性規則??

④《中學生日常行為規范》屬于非正式規則??

⑤春節貼春聯、發紅包是正式規則??

⑥規則可以分為正式的和非正式的。

A．①②④⑤????????????? B．①③④????????????? C．②③⑥????????????? D．①③⑤⑥

34．《克雷洛夫寓言》中有一個馬和騎師的故事。講的是一位騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時，就把韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候，就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下深谷。這則寓言告訴我們（　　）

A．自由是應該不受任何限制的

B．要紀律就失去了自由

C．自由和紀律是對立的兩個方面

D．不加任何約束的自由是危險的

35．2015年12月18日，福建省廈門市中級人民法院公開開庭宣判江西省原副省長姚木根受賄案。法院認定被告人姚木根受賄2300余萬元，判處有期徒刑13年，并處沒收個人財產300萬元。我們從此案中可以認識到（　　）

①法律對公民由示范作用?

②法律面前人人平等?

③姚木根的行為具有嚴重的社會危害性?

④我國堅持依法治國的基本方略。

A．①②③④????????????? B．②③④????????????? C．①③????????????? D．②④

二、非選擇題（共30分）

36．材料一：2010年8月9日，吳錦泉得知甘肅舟曲發生特大泥石流災害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢捐給災區。2013年4月20日，四川雅安發生7.0級地震，吳錦泉將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1966.2元辛苦錢捐給災區。自2008年汶川地震之后，累計捐款37000多元錢。吳錦泉，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，但他關心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。

材料二：1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。成立8年來，“寶貝回家尋子網”不斷壯大，志愿者發展到15萬多人，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。

（1）結合以上材料回答，吳錦泉與張寶艷、秦艷友夫婦為什么讓我們感動？

（2）我們在學校及日常生活中應該如何用實際行動向他們學習？

37．（保定中考政治）期中考試的成績公布了，小白考得不理想，回家后又挨了爸爸的批評，心里很難過。小白從此一蹶不振，對學習失去了興趣和信心，學習成績更是一落千丈，小白感到很苦惱，很焦慮……

（1）小白感到很苦惱，很焦慮，這是一種什么樣的情緒？這種情緒對人有什么影響？

（2）在日常生活中我們要學會調節自己的情緒，你有哪些調節情緒的有效方法呢？

38．? 材料一：2015年8月29日，十二屆全國人大常委會第十六次會議通過《中華人民共和 國刑法修正案（九）》，并于2015年11月1日起正式實施。刑法修正案（九）將使用假的 份證件，國家考試中找人替考，在微信、微博發布虛假險情、災情，校車客車嚴重超員及超速，收買被拐賣婦女兒童，虐待老病殘幼正式納入刑法制裁的范疇。

材料二：2015年，政法機關境內打“老虎” 拍“蒼蟬”、境外“獵狐”織“天網”，一大批案件進入司法程序。據統計，落馬的一批省部級“大老虎”中，已有24人“過堂”，19 人獲刑。今年以來，人民法院、檢察機關加大查辦職務犯罪大案要案力度，堅持依法從嚴懲治腐敗犯罪，該重判的堅決重判，對腐敗分子形成有力震懾。

（1）材料一、材料二分別體現了法律的什么特征？

（2）材料一、材料二分別體現了法律的什么作用？

（3）上述案例啟示我們應該怎樣對待法律？

保定中考政治參考答案與試題解析

一、選擇題（下列各題的選項中，只有一項最符合題意．每小題2分，共70分）

1．下列現象能使人產生集體歸屬感的是（　　）

①小明在學校運動會的長跑比賽中，同學們為他吶喊助威

②小剛犯錯誤時，幾個同學嘲笑他

③小華在區數學競賽中獲一等獎，受到學校集體表揚

④小濤生病期間，同學們去探望他并為他補課。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②③④????????????? D．①③④

【考點】歸屬感的含義及表現．

【分析】本題考查歸屬感的含義與表現．集體歸屬感是指渴望自己歸屬到某個集體中去，成為這個集體的一員感到光榮和自豪．

【解答】能使人產生集體歸屬感的是：小明在學校運動會的長跑比賽中，同學們為他吶喊助威；小華在區數學競賽中獲一等獎，受到學校集體表揚；小濤生病期間，同學們去探望他并為他補課．所以①③④符合題意②錯誤，犯錯誤時，同學的嘲笑會傷人自尊，會厭惡同學遠離集體，ABC被排除；故選D

2．我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為（　　）

①我們一起學習，共同進步，分享收獲的喜悅?

②我們之間有快樂也矛盾、有煩惱?

③我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂?

④“家”中有溫馨、關愛、快樂。

A．①②③④????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點】融入新集體．

【分析】本題考查的知識點是熱愛集體，融入新集體．集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體．我們應該調整心態，樹立新目標，積極主動的與老師同學交流溝通，盡快融入新集體．

【解答】依據教材，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體．在學校里，我們一起學習，共同進步，分享收獲的喜悅；我們共同生活，互相鼓勵，共享成功的快樂．我們熱愛我們共同的“家”．①②③④都符合題意，故選A．

3．下列對學校這個“家”的認識正確的是（　　）

①是我們學習知識、發展能力的場所?

②是陶冶情操、培育品格的環境?

③是培養興趣和發展特長的園地?

④只要在這個“家”里面生活，就一定能有很大的成就。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點】積極適應新生活．

【分析】該題考查班級和學校與我們的關系；班級和學校是我們學習知識、發展能力的場所；陶冶情操．培育品格的環境；培養興趣和發展特長的園地．

【解答】學校和班級是我們成長的搖籃，體現為學校和班級在我們的成長中非常重要，班級和學校是我們學習知識、發展能力的場所，班級和學校是我們陶冶情操、培育品格的環境．班級和學校是我們培養興趣和發展特長的園地．選項①②③符合題意，故應選擇A；選項④帶有絕對性，只要在這個“家”里面生活，不一定能有很大的成就，巨大的成就需要個人的努力奮斗獲得．故應排除BCD．故選A．

4．某校七年級（2）班班風優良，班里最近轉來的新同學趙剛，不到半年時間，在良好的班級氛圍中，他逐漸改掉了一些不文明的習慣，見人也更有禮貌了。趙剛的這一變化說明良好的班風有利于（　　）

A．提高學生的學習成績

B．培養學生興趣和發展學生特長

C．陶冶學生情操、培育學生品格

D．使每一個學生在任何方面都很優秀

【考點】積極適應新生活；個人與集體．

【分析】本題屬于“個人與集體”這一知識點，需要在掌握良好班集體的特征、如何融入班集體等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】材料中的新同學趙剛，是在良好的班級氛圍中，逐漸改掉了一些不文明的習慣，見人也更有禮貌了，可以看出良好班集體對人成長進步的重要意義，這里改變的是文明素養，是品格，因此說明的是良好的班風有利于陶冶學生情操、培育學生品格，C項正確，ABD不符合題意，故選C．

5．下列關于個人和集體關系的論述錯誤的是（　　）

A．集體由個人組成，沒有個人的努力就沒有集體的發展，因此個人高于集體

B．集體的發展壯大需要個人的努力，因此集體的榮譽離不開大家的共同努力

C．人的一生始終在集體中生活、學習、工作，因此，個人的生存和發展離不開集體

D．個人和集體相互促進，才能和諧發展

【考點】集體利益與個人利益的關系．

【分析】本題考查個人利益與集體利益．集體由個人組成，個人離不開集體，集體不論大小，團結才有力量．

【解答】集體與個人關系密切，集體的發展壯大需要個人的努力，集體的榮譽是大家的共同努力的結果，集體是個人成長的園地，人的一生、人的生存和發展都離不開集體，個人和集體相互促進，才能和諧發展，所以BCD觀點正確；A錯誤，集體利益高于個人利益；故選A

6．（保定中考政治）關于集體利益和個人利益的關系，正確的是（　　）

①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的?

②當個人利益與集體利益發生矛盾時，一律以集體利益為重?

③正當合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的?

④提倡集體主義，就不能兼顧個人利益。

A．①③????????????? B．②④????????????? C．①②③????????????? D．①②④

【考點】集體利益與個人利益的關系．

【分析】本題考查個人利益與集體的關系．個人與集體關系密切，個人利益與集體利益在根本上是一致的 ， 但是有時會發生沖突．

【解答】個人與集體關系密切，一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的 ，維護集體利益也是維護個人利益的表現，當個人利益與集體利益發生矛盾時，要以集體利益為重，同時公民正當合理的個人利益，是應該受到尊重和保護的，所以①③符合題意；②錯誤，答題太絕對；④錯誤，提倡集體主義，同時要兼顧個人利益；故選A

7．學校進行衛生大檢查，七年級某班趙小明同學發現本班清潔區還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰其他班的清潔區．他的這種行為（　　）

①是擴大了的個人主義

②會腐蝕集體

③維護本班利益

④是將局部利益凌駕于集體利益之上．

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

【考點】集體利益與個人利益的關系；個人主義和集體主義．

【分析】該題考查集體利益和個人利益的關系；①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的．②當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益．從長遠看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護．③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當、合理的個人利益是應該受到尊重和保護的．④當個人利益和集體利益發生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理．

【解答】依據題干材料，趙小明同學發現本班清潔區還有一堆垃圾，于是趕緊把垃圾掃到相鄰其他班的清潔區．他的這種行為是會腐蝕集體；是將局部利益凌駕于集體利益之上．是擴大了的個人主義；故選項①②④正確；③錯誤；故選C．

8．（保定中考政治）小華的成績一直都是班上的第一名，他也常常將自己的輔導書借給其他同學閱讀。有次考試，好朋友小靜超過了他，他暗暗生氣，決定再也不借資料給小靜了。對此，我們應該這樣看待（　　）

①競爭并不是“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步

②的確不能再借給她看了，以免以后再也無法奪回第一名

③面對競爭的失敗，既不要灰心喪氣，也不要畫地為牢，更不要“怨恨”對手

④要學會欣賞他人，發現他人的長處，虛心向他人學習。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

【考點】公平競爭．

【分析】本題考查公平競爭．競爭有規則，競爭雙方應該遵守誠實守信的原則進行公平競爭．

【解答】有次考試，好朋友小靜超過了他，他暗暗生氣，決定再也不借資料給小靜了．對此，我們應該這樣看待：競爭并不是“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步；面對競爭的失敗，既不要灰心喪氣，也不要畫地為牢，更不要“怨恨”對手；要學會欣賞他人，發現他人的長處，虛心向他人學習．所以①③④符合題意，②錯誤，記住的目的不是爭第一，而是共同進步；ACD被排除，故選B

9．“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”就是（　　）

①團隊內部形成的上下一致、相互支持的精神

②隊員之間沒有矛盾，一團和氣

③本著團隊利益高于一切的原則去行動

④團隊內部密切合作、無私奉獻的精神。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

【考點】團隊合作．

【分析】本題考查團隊合作精神．依據教材知識，辨析題肢選項，作出正確選擇．

【解答】依據教材知識可知，“團隊精神”包括集體內部形成的上下一致、相互支持的精神，團隊內部密切合作、無私奉獻的精神，團隊成員正確處理個人利益與集體利益的關系，本著團隊利益高于一切的原則去行動①③④正確；矛盾是普遍存在的，②觀點錯誤．故選D

10．紅網載文指出：團結就是大局，團結就是力量。下例說法不正確的是（　　）

A．不掩飾自己的缺點，對別人的缺點敢于提出誠懇的批評

B．要團結，就是不能批評他人，即使他人有缺點也要包涵、諒解

C．正確對待同學間的矛盾

D．勇于開展批評與自我批評

【考點】團結互助．

【分析】該題考查團結的重要性；團結就是力量，團結才能體現更大的價值，集體不論大小，團結才有力量．

【解答】分析四個選項，B說法太絕對，CD與題干內容無關；A說法正確且符合題意；故選A．

11．2015年2月27日，北京首鋼男籃克服客場干擾，憑借全隊的整體發揮，最終以103比96再次擊敗廣東男籃，拿到半決賽的賽點。賽后，首鋼全隊最高分獲得者李根說：“我們是全國最團結的球隊，我們用團結和集體打籃球，五個人捏成一個拳頭，大家靠著集體去贏得比賽。”這說明（　　）

A．集體團結能形成強大的合力，達到預期的目標

B．我們個人的力量是有限的

C．所有事情的成功都需要依靠集體才能完成

D．只要集體中成員團結協作就一定能取得事業的成功

【考點】集體凝聚力．

【分析】該題考查團隊合作與團隊精神；團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神．團隊精神的核心是集體主義．

【解答】依據課本內容，集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發揮；依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難．但這種力量并不是集體中所有個人力量的相加，而是一種巨變和升華，依靠這種力量，可以形成強大的合力，達到預期的目標．結合題干描述，可知選項A符合題意；B與題意不符；CD說法絕對；故選A．

12．（保定中考政治）維護集體利益和榮譽，建設集體的最好方法是（　　）

A．關心集體????????????? B．團結協作

C．為集體爭榮譽????????????? D．承擔應有的責任

【考點】維護集體的榮譽和利益．

【分析】本題考查維護集體的榮譽和利益．集體利益與個人利益是相互依存的．只有維護集體利益，個人利益才有保障．保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果．因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益．

【解答】維護集體利益和榮譽，需要全體成員的努力，需要每個人做好自己該做的事情，為集體作貢獻，所以維護集體利益和榮譽，建設集體的最好方法是承擔應有的責任，所以D項正確；ABC項不符合題意．

故選D．

13．建設良好的班集體，有利于營造良好的學習氛圍，這對我們每個人都有利。要建設良好的班集體，就要求我們每一個人都要（　　）

①敢于承擔責任??

②學會處理好同學間的關系??

③珍惜班集體的榮譽??

④積極、主動為班集體做力所能及的事??

⑤以集體利益為重。

A．①②④????????????? B．①②③⑤????????????? C．①④⑤????????????? D．①②③④⑤

【考點】維護集體的榮譽和利益．

【分析】本題考查的是維護集體的榮譽和利益相關的知識，需要在掌握適應新的學習生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認識和評價自己等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】由題干描述得知，本題考查了建設良好的班集體，包括①要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力；②各盡其能，發揮所長，奉獻集體；③團結協作，互助前行．所以五個選項都正確．

所以D選項是正確的．故選D．

14（保定中考政治）．近日，受尼泊爾8.1級地震及強余震影響，西藏日喀則市等多地發生地震。17人遇難 20多萬人受災，該區立即成立抗震救災指揮部，有關領導和地震、民政、衛生、交通、通訊、武警、消防、邊防等有關部門迅速趕赴震區一線，國家減災委、民政部啟動緊急救災應急響應，開展救災工作。以上材料告訴我們（　　）

①承擔責任要各盡所能，發揮所長?

②承擔責任要不言代價與回報?

③青少年不需要承擔社會責任?

④不同的角色有不同的責任。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

【考點】承擔責任的回報與代價．

【分析】本題考查的知識點是承擔責任的回報與代價．每個人在受惠于他人、受惠于社會．的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務和應負的責任．承擔責任，是在履行自己應盡的義務，必然會有相應的付出，往往也伴隨著獲得回報的權利．一個人在履行責任時，應該不計個人得失．在正常情況下，既少付出代價，又盡到責任，還獲得了合理的回報，是最理想的狀態．在某些特殊情況下，即使要付出沉重的代價，即使沒有任何回報，也要負責任．

【解答】每個人在受惠于他人、受惠于社會．的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務和應負的責任．承擔責任，是在履行自己應盡的義務，必然會有相應的付出，往往也伴隨著獲得回報的權利．一個人在履行責任時，應該不計個人得失．在正常情況下，既少付出代價，又盡到責任，還獲得了合理的回報，是最理想的狀態，以此分析材料可知，社會各界對待西藏日喀則市等多地發生的地震體現了承擔責任要各盡所能，發揮所長，承擔責任要不言代價與回報，不同的角色有不同的責任，所以①②④是正確的選項；③選項青少年也需要承擔社會責任，排除．

故選D．

15．下列有關承擔責任的代價與回報說法不正確的是（　　）

A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，但同時也是履行自己應盡的義務

B．承擔責任時要對回報與代價進行正確的評估，如果物質利益少可以選擇不承擔

C．擔任班委可以服務同學，鍛煉自己

D．擔任班委意味著付出時間、精力甚至可能受到責備

【考點】承擔責任的回報與代價．

【分析】本題考查的是怎樣認識承擔責任的回報與代價．承擔責任需要耗費體力和精力，影響自己的興趣和愛好，可能回事自己的利益受到損失，甚至還有可能危及自己的生命．但承擔責任能促進自己的進步與成長，獲得社會的承認和贊譽，有利于創建穩定和諧的人際關系，促進社會的文明、進步與發展．

【解答】承擔責任需要耗費體力和精力，影響自己的興趣和愛好，可能回事自己的利益受到損失，甚至還有可能危及自己的生命．但承擔責任能促進自己的進步與成長，獲得社會的承認和贊譽，有利于創建穩定和諧的人際關系，促進社會的文明、進步與發展．因此，選項A、C、D正確；選項B是不積極承擔責任的表現．故選B．

16．下面是正確承擔了責任的是（　　）

①辦好了班上的黑板報；

②周末為爺爺奶奶做了一豐盛的午餐；

③認真做完了老師布置的作業；

④紀律委員負責了自習課班上的紀律；

⑤積極參加了學校慶“五四”的文藝演出。

A．①②③④⑤????????????? B．①③④⑤????????????? C．②③④⑤????????????? D．①②④⑤

【考點】承擔社會責任．

【分析】本題主要考查“在承擔責任中成長”，要在掌握責任的產生，承擔責任意味著什么，不承擔責任的后果，以及青少年如何積極承擔責任等知識點的基礎上作答．

【解答】依據題干，結合課本承擔責任的知識，可以看出下面正確承擔了責任的是辦好了班上的黑板報；周末為爺爺奶奶做了一豐盛的午餐；認真做完了老師布置的作業；紀律委員負責了自習課班上的紀律；積極參加了學校慶“五四”的文藝演出．①②③④⑤項觀點都是符合題意的，故選A．

17．忍俊不禁、咬牙切齒、聲淚俱下、聞風喪膽四個成語描寫的情緒分別是（　　）

A．喜、懼、哀、怒????????????? B．喜、哀、怒、懼????????????? C．喜、懼、怒、哀????????????? D．喜、怒、哀、懼

【考點】情緒的類型及特點．

【分析】本題考查了情緒，是對一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態．最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、驚、恐、愛等，也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等．

【解答】本題考查了情緒的類別．材料中忍俊不禁體現了喜，咬牙切齒體現了怒，聲淚俱下體現了哀，聞風喪膽體現了懼，所以D是正確的選項，排除不符合題意的選項ABC．

故選D．

18．（保定中考政治）近年來，出現了一群被冠以名為“捏捏族”的年輕白領，在閑暇時間專門到超市搞惡作劇，把餅干、方便面捏碎，給可樂飲料放氣。據稱，此舉是為了釋放壓力，減緩焦慮。捏捏族的做法（　　）

A．值得借鑒，這是宣泄不良情緒的有效方法

B．是有責任意識的表現

C．是調節和控制情緒的好方法

D．不可取，情緒的宣泄要在道德和法律允許范圍內進行

【考點】學會調控情緒．

【分析】本題考查的知識點是調控情緒的方法．調控情緒可采用理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等．

【解答】合理宣泄法是一種調控情緒的方法，在宣泄情緒的時候，要注意宣泄的方式，不能損害他人、社會的利益．題干中“捏捏族”的行為，損害了他人利益，是不道德的，也是違法行為．D說法正確，符合題意．A說法錯誤，違背了道德和法律；B說法錯誤，這是缺乏社會責任的表現；C說法錯誤，不符合道德和法律的要求．故選D．

19．不同的情緒對于人的身心健康和成長發展有不同的作用，為了有利于人的健康成長，下列的方法中你認為不可取的是（　　）

A．保持和培養積極的情緒

B．合理地宣泄不良情緒

C．把不良情緒置于心理，自己默默忍受

D．多培育輕松、開朗的良好情緒

【考點】積極情緒和消極情緒．

【分析】本題主要考查積極情緒和消極情緒這一知識點，要明確應學會合理地宣泄自己的不良情緒．

【解答】人的情緒會直接影響到自己的身心健康，當自己有不良情緒時，應學會積極地宣泄不良情緒，不要過于壓抑自己，對自己的成長產生負面影響，所以ABD說法正確，C的說法是不可取的，故選C．

20．有位中學生曾這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球一樣；有時上午還興高采烈，下午就悶悶不樂。”這位同學的話說明（　　）

A．情緒產生于人的需要是否得到滿足

B．人的情緒是無法控制、變化無常的

C．人的情緒是豐富多彩、復雜多變的

D．要合理的宣泄消極情緒

【考點】情緒的類型及特點．

【分析】本題考查的知識點是情緒的類型及特點．人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的．最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼．還可以派生出多種復雜的情緒．

【解答】依據題干材料，“情緒高漲起來像火山爆發，情緒低落下來像泄了氣地皮球．上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂”，這位同學的表現正常，因為初中生正處于青春期，人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的．選項C符合題意，故應選擇之；選項ABD的觀點不符合這位中學生的豐富而多變的情緒，故應排除之．故選C．

21．在某城市，一群大媽因為跳廣場舞，音響開得特別響，竟遭到小區居民潑糞的“禮遇”．大媽們深感委屈，“我們不就跳個舞嗎？礙著誰了？”下列選項所示道理，有助于減緩大媽們委屈的是（　　）

①跳舞是每個公民的合法權益

②善于調控情緒有益于身心健康

③每個人都要增強公德意識

④享有健身權不能妨害別人的休息權。

A．②③④????????????? B．①③④????????????? C．①②③????????????? D．①②④

【考點】民生問題；遵守社會公德．

【分析】本題涉及知識較多，有公民權利、社會公德、情趣等等．對題干材料要辯證分析，科學認識．

【解答】跳舞是公民的合法權益，正確，但無助于減緩委屈，①不選；大媽們的委屈是消極情緒，需要調控，讓大媽們認識到公民在行使權利時，要在法律和道德允許的范圍內，不能損害他人的合法權益，這些有助于 減緩委屈．故選A

22．喜怒哀樂，人之常情；人非草木，孰能無情。前后的“情”分別是指（　　）

A．情感 情緒????????????? B．情緒 情感????????????? C．情緒 情操????????????? D．情操 情感

【考點】情緒的類型及特點；情感的類型與作用．

【分析】本題考查人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼．情感是在多次情緒體驗的基礎上形成的穩定的態度體驗，如對一個人的愛和尊敬，可能是一生不變的．

【解答】依據教材知識：人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼．所以“喜怒哀樂，人之常情”指的是情緒；情緒是人和動物共有的，但只有人才會有情感．情感是在多次情緒體驗的基礎上形成的穩定的態度體驗，如對一個人的愛和尊敬，可能是一生不變的．所以“人非草木，孰能無情”指的是情感．選項B觀點正確，故應選擇之；選項ACD不符合題意，故應排除之．故選B．

23．（保定中考政治）以下描述屬于情感的是（　　）

①家境貧寒的小洪，刻苦學習，立志用知識改變命運?

②小明樹立服務社會、建設社區的責任感?

③看到天宮一號發射取得圓滿成功，小強感到無比的驕傲和自豪??

④面臨考試，小娜緊張得手腳冒汗。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

【考點】情感的類型與作用．

【分析】本題考查了情感，是態度這一整體中的一部分，它與態度中的內向感受、意向具有協調一致性，是態度在生理上一種較復雜而又穩定的生理評價和體驗．情感包括道德感和價值感兩個方面，具體表現為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等等．

【解答】本題考查情感的含義這一知識點．情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯系的內心感受和體驗，是比較穩定、深刻的內心體驗，自尊感，榮譽感、自豪感、羞愧感都屬于情感的范疇，題干選項①②③的描述都符合情感的含義；④屬于情緒的內容．故選A．

24．培養豐富的健康的高尚的情感（　　）

①將會對我們良好品德的培養產生積極的影響?

②需要依靠自身自覺的努力?

③需要自覺用理智、道德和美引導我們的生活?

④有助于調節控制和消除不良情緒，培養和發展積極情緒。

A．①②④????????????? B．②③④????????????? C．①②③④????????????? D．①②③

【考點】培養高雅情趣和高尚情操．

【分析】我們要培養豐富的、健康的、高尚的情感，這有利于調節、控制和消除不良情緒，培養和發展積極的情緒，使自己不斷追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品質．

【解答】豐富的、健康的、高尚的情感并不是與生俱來的，需要掌握培育高尚情感的方法途徑，在學習和生活中，我們要自覺用理智、道德、和美引導我們的生活，將會對我們良好品德的培養產生積極的影響；生活中積極主動感受、體驗真善美，追求真善美，培養健康、文明的興趣愛好和高雅的情趣，遠離丑惡，使我們的情感得到進一步的豐富和升華，也有助于調節控制和消除不良情緒，培養和發展積極情緒．因此選項①②③④的觀點均正確．故選C．

25．開展愛的情感體驗有利于引導我們（　　）

①追求理智，獲得物質享受?

②培養文明、健康、高雅的情趣?

③體驗真善美，遠離假丑惡?

④進一步豐富和升華道德情感。

A．②③④????????????? B．①③④????????????? C．①②③????????????? D．①②④

【考點】培養高雅情趣和高尚情操．

【分析】此題考查的是高雅情趣．高雅的情趣有益于身心健康，高雅的情趣有助于開發智力和激發創造力，高雅的情趣有助于提高道德和文化修養．

【解答】豐富的、健康的、高尚的情感并不是與生俱來的，需要掌握培育高尚情感的方法途徑．愛的情感體驗有利于我們自覺用理智、道德、和美引導我們的生活，積極主動感受、體驗真善美，追求真善美，培養健康、文明的興趣愛好和高雅的情趣，遠離丑惡，使我們的情感得到進一步的豐富和升華．因此選項②③④的觀點正確，故應選擇A；選項①追求物質享受的表現與題意不符，故應排除BCD．故選A．

26．（保定中考政治）下列事件有利于激發我們愛國情感的有（　　）

①嫦娥三號成功實現軟著陸

②神舟十號與天宮一號成功交會對接

③我國第一艘航母遼寧艦正式服役

④第二十八屆全國青少年科技創新大賽在南京舉行。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

【考點】愛國主義．

【分析】本題考查弘揚和培育民族精神．依據教材知識，認真分析題肢選項，作出正確選擇．

【解答】本題考查了愛國情感．依據課本知識分析題肢可知，嫦娥三號成功實現軟著陸，神舟十號與天宮一號成功交會對接，我國第一艘航母遼寧艦正式服役，是我國科技建設的成就，有利于激發學生的愛國情感，所以①②③是正確的選項；④選項不符合題意，排除．

故選A．

27．以下是小強用來調節煩惱和苦悶的一些做法，其中可取的是（　　）

①與同學發生誤會時用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣

②與父母發生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯

③考試失利時，把試卷撕得粉碎，發泄心中的不快

④感到孤獨、煩悶時，聽聽音樂，轉移注意力。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

【考點】青春期的煩惱．

【分析】生活中，我們難免會悲傷、煩惱、苦悶、氣憤…，這些消極情緒如果得不到及時排解，就會影響到我們正常的學習和生活，甚至會影響我們的身體健康，所以我們一定要學會調節情緒．

【解答】本題考查了調節煩惱和苦悶的方法，題干描述中，與同學發生誤會時用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣，與父母發生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯，感到孤獨、煩悶時，聽聽音樂，轉移注意力，①②④都是正確的做法，而考試失利時，把試卷撕得粉碎，發泄心中的不快，是不恰當的做法，不利于考試失利問題的解決，排除③選項．

故選B．

28．“排隊日”的設立（　　）

A．能強制人們進行排隊

B．能杜絕一切亂插隊現象

C．有利于提高人們的規則意識，減少亂插隊現象

D．不能為有急事的人著想，有悖社會和諧

【考點】規則與秩序．

【分析】本題考查的知識點是規則與秩序．社會中無論哪里都存在著一定的規則，只有人人都遵守這些規則，學習和日常生活才能順利進行，才能保障每個人的權利得以實現．沒有規則就沒有秩序，我們的生活和工作都不能順利進行．

【解答】沒有規則就沒有秩序，“排隊日”的設立，旨在提高人們的規則意識，養成遵守公共秩序的習慣．C說法正確，符合題意．A說法錯誤，不是問題主旨；B說法錯誤，過于絕對；D說法錯誤，有利于和諧社會．故選C．

據了解，北京市政府決定將每月11日確定為自覺排隊日，意為兩人以上就應像“11”一樣按順序排列。據此回答29、30題：

29．“排隊日”的設立啟示我們，在公共場合要做到（　　）

①自覺遵守公共秩序? ②自覺排隊上下車、購物?

③自覺、主動約束自己的行為? ④有急事要辦，可以插隊。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

【考點】遵守和維護公共秩序．

【分析】本題考查的知識點是遵守和維護公共秩序．公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等．公共生活需要公共秩序．社會公共生活要有共同的準則維持，而這一準則需要法律確定和人們的自覺維護．公共秩序是人們安居樂業的保障；是社會文明的標志；是社會穩定和進步的基礎．遵守公共秩序是每個公民應盡的義務．

【解答】公共生活需要公共秩序，公共秩序是人們安居樂業的保障．我們在公共場合要自覺遵守公共秩序，自覺排隊，約束自己的言行．①②③說法正確，是遵守公共秩序的表現． ④說法錯誤，不能插隊．故選A．

30．“無規則不成方圓”，是人們在實踐中總結出來的至理名言。對此理解錯誤的是（　　）

A．規則是秩序的前提和保障

B．公共生活需要有規則

C．社會生活中處處有規則，時時有規則

D．人人都可以按自己的規則辦事

【考點】規則與秩序．

【分析】本題考查規則和秩序．社會公共生活需要共同的生活準則．公民要自覺遵守規矩．

【解答】分析可知，“無規矩不成方圓”告訴我們要懂規矩、守規矩．結合教材知識分析，社會公共生活需要一定的秩序，秩序要靠規則來維護．規則是秩序的前提和基礎，社會生活中處處有規則，人人都要遵守社會生活規則，不可以按自己的規則辦事．故選項ABC說法正確，故應排除之；選項D說法錯誤，人人都要遵守公共規則，故應選擇之．故選D．

31．“寫有寫法，算有算法，書有書法，畫有畫法，站有站法，坐有坐法……”這段廣告主要說明了（　　）

A．有序的社會需要特定的生活準則

B．沒有規矩，不成方圓

C．法律是一種特殊的社會行為規范

D．有序的社會就是法制社會

【考點】規則與秩序．

【分析】本題考查的知識點是規則與秩序．社會中無論哪里都存在著一定的規則，只有人人都遵守這些規則，學習和日常生活才能順利進行，才能保障每個人的權利得以實現．

【解答】材料中的廣告語說明任何社會行為都有其要遵守的規則和程序，只有社會成員都遵守這些規則，社會生活才能井然有序．A說法正確，符合題意．BC不合題意；D說法錯誤，過于絕對．故選A．

32．在社會生活中有許多規定，如“嚴禁考試作弊”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁違規使用食品添加劑”等。之所以這樣規定，是因為（　　）

A．人們不能自覺約束自己的行為

B．維護良好秩序，就必須限制人們的自由

C．道德比法律更有約束力

D．社會生活離不開共同的準則

【考點】規則與秩序．

【分析】該題主要考查規則與秩序，社會生活需要秩序，秩序來自規則，在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行．

【解答】在社會生活中有許多規定，之所以要這些規定，是因為遵守規則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保證，規則保證我們的學習和活動的順利進行，規則保證社會公共生活的有序、安全、和諧和文明．D選項觀點正確，且符合題意．A選項觀點錯誤，社會生活中也只是存在著少部分人自覺約束自己的行為．B選項觀點錯誤，規定的目的是保障人們獲得更多的自由．C觀點錯誤，法律比道德更具約束力．故選D．

33．下列說法正確的有（　　）

①上課準時，不遲到屬于強制性規則?

②規則可分為強制性和非強制性??

③《中華人民共和國憲法》屬于強制性規則??

④《中學生日常行為規范》屬于非正式規則??

⑤春節貼春聯、發紅包是正式規則??

⑥規則可以分為正式的和非正式的。

A．①②④⑤????????????? B．①③④????????????? C．②③⑥????????????? D．①③⑤⑥

【考點】規則與秩序．

【分析】本題考查的知識點是規則與秩序．社會中無論哪里都存在著一定的規則，只有人人都遵守這些規則，學習和日常生活才能順利進行，才能保障每個人的權利得以實現．沒有規則就沒有秩序，我們的生活和工作都不能順利進行．

【解答】規則可以是由書面形式規定的成文條例；也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規定．題干中②③⑥說法正確，符合題意．①說法錯誤，上課準時，不遲到不屬于強制性規則；④說法錯誤，《中學生日常行為規范》屬于正式規則；? ⑤說法錯誤，春節貼春聯、發紅包是非正式規則．故選C．

34．（保定中考政治）《克雷洛夫寓言》中有一個馬和騎師的故事。講的是一位騎師馴了一匹好馬，他認為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時，就把韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，當它知道什么束縛也沒有的時候，就越來越大膽了，它一路狂奔，把騎師摔下馬來。它往前直沖，什么也看不見，什么方向也辨不出來，最后沖下深谷。這則寓言告訴我們（　　）

A．自由是應該不受任何限制的

B．要紀律就失去了自由

C．自由和紀律是對立的兩個方面

D．不加任何約束的自由是危險的

【考點】規則與自由的關系．

【分析】本題考查了規則與自由的關系，紀律、法律等規則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由．

【解答】根據教材知識，規則與自由的關系：紀律、法律等規則制約著人的行為，也保障著人的權利和自由．因此，只有內心甘愿接受規則的約束，我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規則、違背規則，我們就不可能有真正的自由．題文中馬因為沒有任何約束，最終沖下深谷，失去了生命，所以答案選D．ABC說法本身都是錯誤的．

故選D．

35．2015年12月18日，福建省廈門市中級人民法院公開開庭宣判江西省原副省長姚木根受賄案。法院認定被告人姚木根受賄2300余萬元，判處有期徒刑13年，并處沒收個人財產300萬元。我們從此案中可以認識到（　　）

①法律對公民由示范作用?

②法律面前人人平等?

③姚木根的行為具有嚴重的社會危害性?

④我國堅持依法治國的基本方略。

A．①②③④????????????? B．②③④????????????? C．①③????????????? D．②④

【考點】法律面前人人平等．

【分析】本題考查法律面前人人平等原則．法律面前人人平等原則，任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權．

【解答】法律不因江西省原副省長姚木根位高權重而對其免予處罰，表明我國堅持法律面前人人平等原則，②符合題意；姚木根的行為具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法，是犯罪行為，③符合題意；福建省廈門市中級人民法院依法懲處姚木根，表明我國堅持依法治國的基本方略，④符合題意；①法律沒有示范作用，錯誤．故選B．

二、非選擇題（共30分）

36．材料一：2010年8月9日，吳錦泉得知甘肅舟曲發生特大泥石流災害，將磨刀掙來的硬幣湊上1000元錢捐給災區。2013年4月20日，四川雅安發生7.0級地震，吳錦泉將兩年來走街串巷替人磨刀掙下的1966.2元辛苦錢捐給災區。自2008年汶川地震之后，累計捐款37000多元錢。吳錦泉，如今年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，但他關心社會，為村里修橋補路，去福利院看望孤兒，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻出來。

材料二：1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，此后他們開始關注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。成立8年來，“寶貝回家尋子網”不斷壯大，志愿者發展到15萬多人，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。

（1）結合以上材料回答，吳錦泉與張寶艷、秦艷友夫婦為什么讓我們感動？

（2）我們在學校及日常生活中應該如何用實際行動向他們學習？

【考點】培養社會責任感；關愛他人；承擔責任的回報與代價；熱心公益? 服務社會．

【分析】本題考查培養社會責任感，關愛他人，積極承擔社會責責任，服務社會奉獻社會等知識點，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現．

【解答】（1）依據題意，從材料中“張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者”“建起“寶貝回家尋子網”，幫助家長們尋找孩子”“志愿者協會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人”等提煉有效信息，即可得出答案：有社會責任感，自覺承擔責任；關愛他人，樂于助人；不言代價與回報，無私奉獻；熱心公益，服務社會等．

（2）結合教材內容，從關愛同學，遵守校紀校規，積極參加社會公益活動等角度作答即可．

故答案為：

（1）有社會責任感，自覺承擔責任；關愛他人，樂于助人；不言代價與回報，無私奉獻；熱心公益，服務社會．（兩點4分）

（2）承擔管理任務，為班級爭得榮譽，做好老師交給的各項任務，關心愛護幫助同學，積極參加學校班級活動，遵守學校制定的各種規章制度，參加社會公益活動，當志愿者，等符合題意即可給分．（四點4分）

37．期中考試的成績公布了，小白考得不理想，回家后又挨了爸爸的批評，心里很難過。小白從此一蹶不振，對學習失去了興趣和信心，學習成績更是一落千丈，小白感到很苦惱，很焦慮……

（1）小白感到很苦惱，很焦慮，這是一種什么樣的情緒？這種情緒對人有什么影響？

（2）在日常生活中我們要學會調節自己的情緒，你有哪些調節情緒的有效方法呢？

【考點】積極情緒和消極情緒；體味美好的情感．

【分析】本題考查了有關情緒的影響、學會調控情緒等內容．不同情緒對人產生不同的影響，積極情緒有益于身心健康，能使人的水平正常發揮甚至超常發揮；消極情緒則相反．我們要學會調節情緒，掌握調控情緒的方法，做情緒的主人．

【解答】（1）“小白考得不理想，回家后又挨爸爸的批評，心里很難過，從此一蹶不振，對學習失去了興趣和信心，學習成績更是一落千丈”屬于消極情緒；依據消極情緒的影響作答，消極的情緒不能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，不有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而影響自己的水平正常發揮，消極情緒會使人的水平發揮失常，降低人的免疫力，危害人的身心健康．

（2）調控情緒有很多具體方法，如注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等，如去運動場跑步，轉移不良情緒，痛苦的時候可以在合適的場合哭一場，也可以用寫日記的方式讓自己快點走出來，把不良情緒宣泄出來等，主要根據知識點調控情緒的方法展開回答即可．

故答案為：

（1）消極情緒；消極的情緒影響我們的身心健康，妨害我們的學習、工作和生活．會抑制人的活動能力，減弱人的體力和精力，使人的自制力下降，甚至違法和犯罪．

（2）認知調節法；理智控制法；合理宣泄法；行為調節法；心理放松法；理性升華法．（任意四種，寫出具體行為如寫日記、聽音樂，欣賞自然風光，劇烈運動等均可．）

38．（保定中考政治）? 材料一：2015年8月29日，十二屆全國人大常委會第十六次會議通過《中華人民共和 國刑法修正案（九）》，并于2015年11月1日起正式實施。刑法修正案（九）將使用假的 份證件，國家考試中找人替考，在微信、微博發布虛假險情、災情，校車客車嚴重超員及超速，收買被拐賣婦女兒童，虐待老病殘幼正式納入刑法制裁的范疇。

材料二：2015年，政法機關境內打“老虎” 拍“蒼蟬”、境外“獵狐”織“天網”，一大批案件進入司法程序。據統計，落馬的一批省部級“大老虎”中，已有24人“過堂”，19 人獲刑。今年以來，人民法院、檢察機關加大查辦職務犯罪大案要案力度，堅持依法從嚴懲治腐敗犯罪，該重判的堅決重判，對腐敗分子形成有力震懾。

（1）材料一、材料二分別體現了法律的什么特征？

（2）材料一、材料二分別體現了法律的什么作用？

（3）上述案例啟示我們應該怎樣對待法律？

【考點】材料分析題；法律的特征；法律的作用；樹立法治觀念．

【分析】本題屬于“法律保護我們的權利”這一知識點，需要在掌握法律的涵義，我國法律重要性，公民的權利和義務，公民權利和義務的關系， 要正確行使權利自覺履行義務等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】（1）此題旨在考查課本知識法律的特征，這是一道基礎知識主要考查學生對識記內容的掌握．熟練掌握的情況下即可順利作答，

（2）此題考查法律的作用．法律的作用有兩個：規范作用和保護作用，深入分析材料，結合課本知識作答即可．

（3）此題啟示就是強調應怎樣做？回答時必須聯系學生實際，可以從積極參加宣傳、認真學習、樹立憲法意識、在日常生活中自覺養成遵守憲法和維護尊嚴的習慣等來闡述答案．

故答案為：

（1）材料一：法律由國家定或認可：材料二：法律靠國家強制力保證實施，對個體社會成員具有普遍約束力．

（2）材料一：法律規定人們享有什么權利、應該履行什么義務，并對侵犯他 人權利和不履行義務的行為予以制裁．（法律規定我們享有的權利和應履行的義務，規范全體社會成員的行為）；材料二：法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪保護公民的合法權益，保障社會生活的有序與和諧．

（3）學法、懂法、守法、用法；既要遵守法律，履行義務：又要依法行使和保 護自己的合法權益．

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