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2018年永州中考語文復(fù)習(xí)題word版(無答案)

2017-12-20 14:12:52文/張平

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2018年永州中考語文復(fù)習(xí)題

(時(shí)量120分鐘?? 滿分150分)

 

第一部分? 積累與運(yùn)用(50分)

 

1.給下面加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字(4分)

暫離喧囂,到那綠色的郊外去——徜(     )徉在田間的小路,沐浴和煦的陽光;佇立在開花的山坡,放飛引吭高歌的快樂;凝眸(     )于天穹的繁星,感受鄉(xiāng)村夜晚的岑寂。沒有chuān(   ?  )流不息的車馬,沒有絡(luò)yì( ?   )不絕的游客,有的,只是身體的舒展和心靈的憩息。

 

2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(? )(3分)

讀一首詩,其實(shí)是與詩人作一次心靈交流。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”這是李白的?????? ;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫的?????? ;“明月松間照,清泉石上流。”這是王維的?????? ;“采菊東籬下,悠然見南山。”這是陶淵明的?????? 。

①沉郁????????? ②閑適???????? ③灑脫????????? ④清新

A.③①④②???? B.③④①②???? C.③②①④????? D.③①②④?

 

3.根據(jù)下面一段文字,推測畫線句子所隱含的意義。(4分)

著名的法國幽默作家貝爾納有一天去一家飯店吃飯,他對那里的服務(wù)很不滿意。付賬時(shí),他對飯店的經(jīng)理說:“請擁抱我。”

“什么?”經(jīng)理不解地問。

“請擁抱我。”

“到底是怎么回事?先生。”

“永別了,以后你再也見不到我了。”

(1)貝爾納要求經(jīng)理擁抱他的用意是什么?????????????????

(2)貝爾納說的“永別了”的言外之意是什么?????????????

 

4.請選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)(???? )(3分)

A.目前,各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制。

B.隨著金融危機(jī)的加劇,近兩年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,進(jìn)一步廣泛引起全社會(huì)的極大關(guān)注。

C.窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來。

D.我們要向?qū)W生講述的是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師將學(xué)生的情感裝在心上。

 

5.下邊是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的一則財(cái)富廣告,用字巧妙,頗有意味。請你分別說說兩個(gè)黑體的“理”字的不同含義。(2分)

   你不理財(cái),財(cái)不理你。?????????????????????????????????

 

6.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(?? )(3分)

A.“好像大亂子了,長官”!巡警說。????

B.這本“讀者”是最新的,你不妨讀一下。

C.我應(yīng)該是看書呢?還是去上網(wǎng)?

D.“差不多先生”是一個(gè)高度概括化了的形象,不是指某一個(gè)具體的人。

 

7.結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(? )(3分)

國家發(fā)展、民族振興,不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量,更需要強(qiáng)大的文化力量。??????? 沒有先進(jìn)文化的發(fā)展,沒有全民族文明素質(zhì)的提高,就不可能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

①是一個(gè)民族真正有力量的決定性因素???????????? ②改變一個(gè)民族的命運(yùn)

③文化是一個(gè)民族的精神和靈魂?????????????????? ④可以深刻影響一個(gè)國家發(fā)展的進(jìn)程

A.②④③①?? ???? B. ①③④②??? ?? C. ③①④②??? D. ③①②④

 

8.理解性默寫填空。(共12分,每格1分,每格錯(cuò)一字不得分)

①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。??????????? ,君子好逑。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)

②《〈孟子〉二章》中強(qiáng)調(diào)“人和”是克敵制勝首要條件的句子是:????????????? ,??????????? 。

③范仲淹《漁家傲》中表達(dá)詩人雖有鄉(xiāng)愁但卻以憂國憂民保家衛(wèi)國為使命的句子:??????? ,???????? 。

④?????? ? ,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。(柳宗元《小石潭記》)

⑤為什么我的眼里常含淚水????????????????? 。艾青《我愛這土地》

⑥ ?????????????? ,玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)

⑦ ?????????????? ,向陽花木早逢春。羊有跪乳之恩,?????????????? 。

⑧在默寫古詩詞名句時(shí),有時(shí)同學(xué)們不能正確區(qū)別“雁”與“燕”而出現(xiàn)誤寫。其實(shí),這兩種形象在古詩詞中表達(dá)的情感是不同的。“雁”一般與思鄉(xiāng)有關(guān),如???????? 。而“燕”一般則與報(bào)春有關(guān),如??????? 。

 

9.綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀:

(1)孔子孟子是中國儒家文化的圣賢,千百年來,人們敬仰他們的智慧與人格,學(xué)習(xí)他們的思想與精神。為了更多地了解孔孟,同學(xué)們開展了相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

①同學(xué)們以對聯(lián)形式為本次活動(dòng)擬寫了一個(gè)主題,請寫出下聯(lián)。走近千古圣賢,?????????????? (2分)

②請各寫出一個(gè)與孔子、孟子相關(guān)的故事。(2分)??????????? 、???????????? 。

③寫出你對孔子或孟子的某一名言及思考。要求注出人名。(2分)? ????????????????????

 

(2)2016年是中國傳統(tǒng)生肖紀(jì)年中的猴年,請完成下面以“猴年說猴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

①“猴”象征著聰明機(jī)智,吉祥長壽。在我國?????????? (作者)寫的古典小說《??????????? 》中猴(孫悟空)的形象更為神奇,被扮演者?????????? 演繹得出神入化。(3分)

②我們常常在形容著急做某事的時(shí)候說到“???????????? ”這個(gè)詞,代表何年何月;今年的2016年6月5日至7月3日就是。請說說有關(guān)“猴”的成語:?????????????????????????????? (至少兩個(gè))(3分)

③請說說孫悟空的形象及故事:??????????????????????????????????????????????? (至少兩個(gè))(4分)

第二部分? 閱?? 讀(50分)

(一)、詩歌賞析(9分)

(甲)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?????????? (乙)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

【唐】韓愈??????????????????????? 【唐】劉禹錫

一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。?? 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!?? 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。?? 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意, 好收吾骨瘴江邊。??? 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

10.(甲)詩中 “左遷” 的意思是 ?????? ???? ;請概括(甲)詩首聯(lián)的意思:????? ?? ???? 。(3分)

11.(乙)詩中“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運(yùn)用了典故,涉及到的兩個(gè)人物分別是

? ? ? 和 ?? ?? 。(2分)

12.請你簡要分析(甲)(乙)兩詩在情感方面的異同。(4分)

 

(二)比較閱讀 (15分)

甲文: 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

??? 人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子·告子下》)

 

乙文:吳既赦越,越王勾踐反國,乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也。曰:“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作,夫人自織;食不加肉,衣不重采,折節(jié)下賢人,厚遇賓客;振貧吊死,與百姓同其勞。終滅吳。(選自《史記》)

13.用“/”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。(2分)

?? 舜發(fā)于畎畝之中

14.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)

?? ①曾益其所不能(??????? )???????? ②人恒過然后能改(????????? )

?? ③吳既赦越? (???????? )????????? ④與百姓同其勞(?????????? )

15.翻譯下列句子。(4分)

?? ①女忘會(huì)稽之恥邪???? 翻譯:????????????????????????????????????????

②入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 翻譯:????????????????????????????

16.甲文首段列舉古代六位賢士的事例,是為了說明????????????????? 的道理,文中的中心論點(diǎn)是????????????????????????? 。乙文故事可以用成語??????????? 來概括其主要內(nèi)容。(3分)

17.品讀甲乙兩文,談?wù)剳n患意識(shí)有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義?(2分)

 

(三)閱讀提升(15分)

對“馬虎”不能馬虎

  吉斯·佩里先生是小浪底建管局聘請的加拿大專家,1997年小浪底截流時(shí),我采訪過他。

  我問:“你對中國工人怎么評價(jià)?”

  他沉吟半響,操著生硬的漢語說:“馬馬虎虎。”

  我驚問其詳,他給我講了這樣兩個(gè)故事:一次,他到工地巡視,見幾名中國工人擰螺釘時(shí)不認(rèn)真,便提出勸告。可這些工人呢,仍是噌噌幾下就完事。無奈,年逾六旬的他,自己上街買了一套工具,爬上30多米高的腳手架,把數(shù)百個(gè)螺釘重新緊了一遍。另一次,中國某施工隊(duì)清理施工現(xiàn)場時(shí),水洼里散落的幾塊石頭無人拾,他告訴隊(duì)長:這會(huì)影響車輛通行。可隊(duì)長不以為然。沒辦法,又是他自己跳進(jìn)水洼,把石頭一塊塊撿了出來……

  吉斯·佩里先生給我們這樣的忠告:單個(gè)工程或產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題,不可怕;可怕的是馬馬虎虎成為一種習(xí)慣。你們要參與世界競爭,首先必須治愈“馬虎病”。

  吉斯·佩里先生的話,可謂苦口良藥。稍一留心會(huì)發(fā)現(xiàn),“馬虎病”在我們的生活中,比比皆是。在小浪底,許多外商學(xué)到的第一句中國話就是“馬馬虎虎”。

  一名中國工人在施工中掉了4顆釘子,不久,中方收到了這樣一封信函:浪費(fèi)材料,索賠28萬元。某施工現(xiàn)場有積水和淤泥,外商索賠200萬元。

  ……

  在小浪底,我曾參觀過中外施工人員的居住區(qū),同樣是臨時(shí)營地,老外的,從綠籬、草坪到小徑、垃圾桶,一個(gè)個(gè)整齊劃一。尤其令人嘆為觀止的是,每個(gè)衛(wèi)生間地面的瓷磚,什么地方用直角,什么地方用圓角,幾乎是從一個(gè)模子出來的,而中方的呢,院子里,建筑材料、垃圾雜亂無章地混在一起,屋里的景況就更別提了……

  一個(gè)產(chǎn)品也好,一支隊(duì)伍也罷,要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟,靠什么?靠的就是質(zhì)量!而質(zhì)量體現(xiàn)在哪里?體現(xiàn)在一個(gè)螺絲、一個(gè)焊點(diǎn)這樣的細(xì)枝末節(jié)中。不論你有多高的技能,不論你的產(chǎn)品有多高的科技含量,如果不是一絲不茍去做,不是一點(diǎn)一滴去努力,干什么都會(huì)走樣。

  那么,如何治愈“馬虎病”呢?前些時(shí),到湖南五凌水電開發(fā)有限責(zé)任公司采訪,該公司開出了這樣一張妙方:

  欲治愈“馬虎病”,首先,處理馬虎事件時(shí),來不得絲毫馬虎。為方便職工,公司食堂備有餐巾紙。可不少職工揩完嘴后,老是將紙巾扔得滿地都是。為此,公司做出決定:誰再隨手亂扔紙巾,罰誰清掃一個(gè)星期食堂。一位新參加工作的女大學(xué)生,被逮個(gè)正著。有人前來說情:“女孩子家嘛,就算了。”總經(jīng)理李瑞師不為所動(dòng)。嗨,這一招,還真靈!自此,隨地丟紙現(xiàn)象絕跡。

  作為領(lǐng)導(dǎo),你想治愈單位的“馬虎病”嗎?那就試一試五凌公司的方子吧。

 

18.題目中的兩個(gè)“馬虎”各指什么?(2分)

19.為什么外商學(xué)的第一句話是“馬馬虎虎”? (2分)

20.為什么說“可怕的是馬馬虎虎成為一種習(xí)慣”? (2分)

21. “而質(zhì)量體現(xiàn)在哪里?體現(xiàn)在一個(gè)螺絲、一個(gè)焊點(diǎn)這樣的細(xì)枝末節(jié)中。”這句話的含義是什么?針對此文談?wù)勀愕目捶ā#?分)

22.作者對湖南五凌水電開發(fā)有限責(zé)任公司的態(tài)度是怎樣的?為什么會(huì)這樣?(3分)

23.讀罷此文,你有何想法?寫出來。(3分)

(四)說明文閱讀 (11分)

追風(fēng)逐塵“全球鷹”

謝懿

①當(dāng)我們談?wù)撎鞖獾臅r(shí)候,人造衛(wèi)星正在太空中收集全球大氣運(yùn)動(dòng)的信息;當(dāng)我們呼吁保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)低碳生活時(shí),無處不在的探測裝置在監(jiān)控著大氣成分的變化。我們對地球環(huán)境的認(rèn)識(shí),依賴于科學(xué)儀器采集的數(shù)據(jù),因此,采集數(shù)據(jù)的方式非常重要。科學(xué)家們在北極采集冰芯,在地面測量臭氧含量,在太空中掃描衛(wèi)星云圖……但是,還沒有人采集分析過1萬米以上的高空(平流層)的大氣情況。直到2010年,美國航空航天局(NASA)進(jìn)行了第一個(gè)在飛機(jī)上執(zhí)行的地球科學(xué)項(xiàng)目——全球鷹太平洋任務(wù)。

②“全球鷹”是一種先進(jìn)的無人偵察機(jī),它們能夠進(jìn)行遠(yuǎn)距離自主飛行,擁有長時(shí)間滯空能力,可以在2萬米的高度持續(xù)飛行31小時(shí)以上,而一般的飛行器、機(jī)器人和空間衛(wèi)星尚無法對這一高度的大氣層進(jìn)行探測。

③“全球鷹”最重要的科學(xué)目標(biāo)之一是探測大氣中的臭氧。臭氧層位于大氣的平流層中,所以科學(xué)家們選擇了能夠到達(dá)這一區(qū)域的“全球鷹”來執(zhí)行這個(gè)任務(wù)。為了完成這一科學(xué)使命,“全球鷹”裝備有專門設(shè)計(jì)的科學(xué)儀器,其中之一就是機(jī)載小型大氣探測器(ACAM)。它的大小和一臺(tái)微波爐差不多,被放置在“全球鷹”的機(jī)尾底部。

④ACAM由兩部分組成:一臺(tái)分光儀和一部高清攝像機(jī)。攝像機(jī)的作用人人皆知,當(dāng)然是為了拍攝實(shí)時(shí)錄像,但分光儀是用來干什么的呢?其實(shí)它是用來在不同的波長上測量光輻射的。陽光由許多不同顏色的光組合而成,其中每種顏色的光都有特定的波長。例如,紅光的波長大約為650納米(1納米等于10-9米),綠光的波長大約為510納米。ACAM可以探測波長在300~900納米范圍內(nèi)的輻射,分辨率可以達(dá)到約1納米。因?yàn)樘囟ǖ臍怏w會(huì)吸收特定波長的光,臭氧對310納米的光有很強(qiáng)的吸收作用,而對330納米的光則弱得多。這樣一來,ACAM就可以通過測量這一波長區(qū)域的光,來確定臭氧的含量。它被放置在“全球鷹”的機(jī)尾底部后,飛機(jī)飛到哪里,它就能測量出航線下方的臭氧含量。除此之外,ACAM還可以用來測量低層大氣中的污染和塵埃。

⑤在“全球鷹”側(cè)面,還有一臺(tái)專用儀器精確測量臭氧。這臺(tái)臭氧儀內(nèi)部有一盞紫外線燈和一個(gè)紫外探測器,它從機(jī)身外部抽取空氣,使之從紫外線燈和紫外探測器之間流過,由于臭氧會(huì)吸收紫外線,因此空氣中的臭氧越多,探測器接收到的紫外線就會(huì)越少。

⑥除了測量大氣中的成分之外,“全球鷹”還會(huì)觀測當(dāng)?shù)氐奶鞖狻K軠y量風(fēng)速,這是氣象測量中的重要指標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,飛機(jī)的機(jī)鼻處打了若干個(gè)小孔。這些小孔和風(fēng)有什么關(guān)系呢?

⑦這涉及到一個(gè)空氣動(dòng)力學(xué)中的著名原理——伯努利原理。18世紀(jì),一位荷蘭數(shù)學(xué)家伯努利發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孔洞之間的風(fēng)速差會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,如果你能測量出這一壓強(qiáng)差,就能知道風(fēng)速差。當(dāng)“全球鷹”飛行時(shí),空氣會(huì)流入機(jī)鼻的小孔,它的速度和飛機(jī)相對地面的速度之差,就等于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)速。科學(xué)家們使用類似車載全球定位系統(tǒng)的裝置,可以測量出“全球鷹”相對于地面的速度和航向,再計(jì)算它與機(jī)鼻小孔的空氣速度的差值,從而得出該處大氣層的風(fēng)速。

⑧“全球鷹”的第一次科學(xué)試飛是在2010年4月2日,非常成功。4月7日,它進(jìn)行了首次正式科學(xué)飛行,飛行距離8300千米,持續(xù)時(shí)間14.1小時(shí)。此后它又進(jìn)行了3次科學(xué)飛行,采集了大量的數(shù)據(jù),在5月1日正式結(jié)束了該任務(wù)。值得一提的是,NASA還安排了兩顆衛(wèi)星和一架探測飛機(jī)參與采集數(shù)據(jù),其中飛機(jī)比“全球鷹”的飛行高度低得多。它們在某一地點(diǎn)采集的數(shù)據(jù),可與“全球鷹”在該地采集的數(shù)據(jù)作對照,以此確認(rèn)觀測結(jié)果。這也表現(xiàn)了科學(xué)觀測的趨勢:使用更多高科技手段,以獲得更精確的數(shù)據(jù)。

 

24.本文③~⑤段說明的內(nèi)容是???????????????????????????????????? ?? 。(3分)

25.結(jié)合⑥、⑦段內(nèi)容說說怎樣利用“全球鷹”來測量出風(fēng)速的。(2分)

26.第②段劃線句運(yùn)用了哪些說明方法?有何作用?(3分)

27.第④段劃線句中的“約”字能否去掉,為什么?(3分)

28.請發(fā)揮你的想像,設(shè)想一下“全球鷹”應(yīng)用前景。(3分)?????????????????????????????????????????????????????????????????

第三部分? 寫??? 作 (50分)

29.在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,你意識(shí)到自己的改變了嗎?是什么讓你有了改變?是一件讓你怦然心動(dòng)的事情?是一本讓你收益匪淺的書?是一個(gè)讓你感激尊敬的人?還是……

請以“_____改變了我”為題作文。要求:

補(bǔ)全題目后作文;

除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表見解等;

字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)不少于600字;

文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

5

 

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