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2018唐山市中考生物沖刺試題　

一.單項選擇題（每小題2分，共50分）

1．在天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，它們（　　）

A．都能用肺呼吸

B．都能用肺和氣囊呼吸

C．都能用氣管和氣囊呼吸

D．一個用肺呼吸，一個用氣囊呼吸

2．魚離開水便會死亡，其實質是（　　）

A．缺氧，魚不能呼吸????????????? B．不能游動

C．缺食????????????? D．陸地環境太熱

3．蚯蚓的體壁上的粘液經常保持濕潤，這有利于蚯蚓的（　　）

A．運動????????????? B．呼吸作用????????????? C．吸收營養????????????? D．排泄

4．下列各項中是蜥蜴適應陸地生活主要特殊的是（　　）

①皮膚表面覆蓋著角質的鱗片? ②具尾??????? ③只用肺呼吸?? ④體外受精??? ⑤體內受精???

⑥卵外有堅韌的外殼?????????????? ⑦具有頸部? ⑧雌雄異體????? ⑨卵生?????????? ⑩心臟有不完全的隔膜．

A．①④⑥⑦⑧⑨????????????? B．②③⑤⑦⑧⑨????????????? C．①⑨⑤⑥⑦⑩????????????? D．③④⑦⑨⑩

5．（唐山中考生物）哺乳動物后代的存活率比其他動物要高，其主要原因是（　　）

A．胎生哺乳????????????? B．體溫恒定????????????? C．心臟四腔????????????? D．體表被毛

6．蝗蟲的呼吸是由什么結構完成？（　　）

A．由口呼吸????????????? B．由尾部呼吸

C．由身體內的氣管呼吸????????????? D．由內鰓協助呼吸

7．下列動物是魚類的是（　　）

A．甲魚????????????? B．娃娃魚????????????? C．章魚????????????? D．鯊

8．節肢動物就是身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節的無脊椎動物，下列哪組是節肢動物？

（　　）

A．蝗蟲、蚯蚓????????????? B．蜈蚣、蜘蛛蟹????????????? C．揚子鱷、壁虎????????????? D．蝙蝠、海蜇

9．體表有外骨骼的是（　　）

A．蛔蟲????????????? B．蝗蟲????????????? C．蝸牛????????????? D．蚯蚓

10．人進行伸肘運動時，肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是（　　）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

11．下列是學習行為的是（　　）

A．狗吃食物分泌唾液

B．狗見到主人就搖尾巴

C．初生的兔子碰到母兔，就有尋找乳頭和吸吮的動作

D．公雞清晨在一定時間鳴叫

12．下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（　　）

①蜘蛛結網?? ②晨雞報曉?? ③貓抓老鼠?? ④蜜蜂舞蹈?? ⑤嬰兒吃奶?? ⑥老馬識途．

A．①②⑥④????????????? B．①②④⑤????????????? C．①④⑤⑥????????????? D．①②④⑥

13．關于社會行為的敘述，哪一項是錯誤的（　　）

A．所有高等動物都有社會行為

B．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為

C．社會行為有利于動物個體及群體的生存

D．具有社會行為的群體，組織內一定有傳遞信息的語言

14．下列現象不屬于動物語言的是（　　）

A．一只貓對另一只貓嘶嘶叫聲

B．雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧聲吸引

C．工蜂看到同伴的舞蹈飛向蜜源

D．敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走

15．關于細菌、真菌的生活條件的敘述中，錯誤的是（　　）

A．細菌、真菌在自然界到處存在，不需要條件都能生存

B．細菌、真菌的生存需要一定的水分

C．細菌、真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機物

D．有的細菌、真菌生活中需要氧，有的則不需要氧

16．關于細菌、真菌的分布，下列說法錯誤的是（　　）

A．在土壤、水里、空氣中乃至我們的身體內，都可以找到細菌和真菌

B．農貿市場內的空氣中細菌、真菌的含量比通風的大山上要多

C．冰箱內沒有細菌和真菌

D．靠近大煤火的周圍可能沒有細菌和真菌

17．證明細菌來自于空氣中，不是食物中自然發生的科學家是（　　）

A．法布爾????????????? B．巴斯德????????????? C．達爾文????????????? D．弗萊明

18．（唐山中考生物）關于細菌的說法中，下列哪一項是錯誤的？（　　）

A．所有細菌都是單細胞存在

B．所有細菌都沒有成形的細胞核

C．單個細菌不可能形成菌落

D．不是所有細菌都有鞭毛、芽孢及莢膜

19．真菌大都靠什么來繁殖后代？（　　）

A．菌褶????????????? B．菌絲????????????? C．孢子????????????? D．細胞分裂

20．關于真菌的下列說法中，正確的是（　　）

A．真菌都是由許多細胞連接起來的菌絲構成的菌絲體

B．靈芝有木質化的結構，它是木本植物

C．黑霉就是能產生黑色素的曲霉

D．青霉和曲霉都是用孢子繁殖后代

21．狼的牙齒結構與家兔不同，狼具有犬齒，犬齒的作用是（　　）

A．切斷食物????????????? B．磨碎食物????????????? C．擠壓食物????????????? D．撕裂食物

22．下列動物中的脊椎動物是（　　）

A．金魚????????????? B．龍蝦????????????? C．蚯蚓????????????? D．蝗蟲

23．下列各項與鳥類適于飛行無關的是（　　）

A．胎生哺乳????????????? B．身體流線形，體表被覆羽毛

C．有發達的胸肌????????????? D．身體內有氣囊

24．下列生物的細胞中，有成形細胞核的是（　　）

A．大腸桿菌????????????? B．酵母菌????????????? C．葡萄球菌????????????? D．肺炎雙球菌

25．觀察培養基上細菌．真菌的菌落，錯誤的說法是（　　）

A．細菌菌落較小，真菌菌落較大

B．細菌菌落表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

C．細菌菌落較少，真菌菌落較多

D．細菌菌落顏色單一，真菌菌落顏色多樣

二、填空題（共6小題，每小題2分，滿分50分）

26．細菌和真菌在細胞結構上最重要的區別是有無　　，而其共同點是細胞內都沒有　　，要靠現成的有機物生活．

27．（唐山中考生物）如圖是有莢膜的細菌結構示意圖，據圖回答下問：

（l）寫出細菌細胞各部分結構的名稱：A　　，B　　，C　　，D　　，E　　，F　　．

（2）A的作用是　　；B的作用是　　；E的特征表明細菌屬于　　生物．

（3）細菌在形態上可分為　　、　　和　　三種類型．

28．下表是某同學設計的探究實驗，探究”為什么在多雨的夏季，臟衣服容易長霉？”

（1）2號應選擇的材料是　　，3號應提供的環境為　　．

（2）本實驗中可驗證”干凈抹布和臟抹布哪個更容易發霉”的一組對照是　　，變量是　　．這組實驗證明　　．

（3）本實驗中可驗證”臟抹布在干燥環境還是潮濕環境更容易發霉”的一組對照是　　，變量是　　．這組實驗證明　　．

29．超市里，一些食品在聊天：面條說方便面，瘦就瘦唄，干嘛燙發；饅頭說蒸包，胖就胖唄，干嘛帶花；臘肉說火腿，露就露了，干嘛包著，還帶了兩個卡．

（1）以上涉及到的食品中，由發面團加工而成的是：　　、　　．它們的“胖”是因為加工時人們在面粉中加入了　　，把面粉中的　　轉化成了　　和　　，加熱后，變得膨脹而松軟多孔了．

（2）加工食品時，為了防腐，需要加入食品添加劑，由經驗可知上述食品中　　和　　是含有食品添加劑的．

（3）有時候發現火腿出現脹袋，其原因可能是　　．

（4）臘肉的保存方法是　　；火腿的保存方法是　　．

30．依據如圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖，回答問題．

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[　　]　　，高致病性“禽流感”是由[　　]　　侵入家禽的體內引起的．

（2）圖中屬于霉菌的是[　　]和[　　]，用放大鏡觀察，可以發現它們是由　　構成的．

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[　　]　　、[　　]　　內．

（4）圖中生物都營寄生生活的是[　　]　　，都是單細胞生物的有　　，屬于真菌的有　　．

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[　　]　　參與的結果．

31（唐山中考生物）．實驗探究題：某學校兩位同學對校園的植物落葉處理產生了分歧．甲說，可以用焚燒法，速度快．乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解植物落葉．為了驗證自己的想法是否正確，他擬定了三種實驗方案．具體可參看下表，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分為A、B兩組，在整個實驗中，滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕，請你分析這三種實驗方案．

（1）你贊成甲還是乙的方法？　　．原因是　　．

（2）使植物落葉保持潮濕的理由是　　．

（3）A、B兩組為什么要用相同落葉？　　．

（4）為什么只能滴加蒸餾水？　　．

（5）方案一，對照組是　　，實驗組是　　．

（6）你贊成哪一種方案？　　為什么　　．

唐山中考生物參考答案與試題解析

一.單項選擇題（每小題2分，共50分）

1．在天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，它們（　　）

A．都能用肺呼吸

B．都能用肺和氣囊呼吸

C．都能用氣管和氣囊呼吸

D．一個用肺呼吸，一個用氣囊呼吸

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；哺乳動物的主要特征．

【分析】鳥類用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸，哺乳動物用肺呼吸，據此作答．

【解答】解：蝙蝠和老鷹都能在空中飛行，但不同類，蝙蝠的生殖特點是：胎生哺乳，屬于哺乳動物，用肺呼吸；老鷹是卵生，屬于鳥類，用肺呼吸，有氣囊，能儲存空氣，輔助肺完成雙重呼吸，可見A符合題意．

故選：A

2．魚離開水便會死亡，其實質是（　　）

A．缺氧，魚不能呼吸????????????? B．不能游動

C．缺食????????????? D．陸地環境太熱

【考點】水生動物及其與環境相適應的特征．

【分析】魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，據此答題．

【解答】解：魚類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進入血液，而血液中的二氧化碳進入水中，完成氣體交換，魚離開水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起．導致魚呼吸苦難．最后窒息死亡．

故選：A

3．蚯蚓的體壁上的粘液經常保持濕潤，這有利于蚯蚓的（　　）

A．運動????????????? B．呼吸作用????????????? C．吸收營養????????????? D．排泄

【考點】蚯蚓的特征．

【分析】蚯蚓的呼吸器官為體壁，據此答題．

【解答】解：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，所以蚯蚓的體壁上的粘液經常保持濕潤，利于其呼吸．

故選：B

4．（唐山中考生物）下列各項中是蜥蜴適應陸地生活主要特殊的是（　　）

①皮膚表面覆蓋著角質的鱗片? ②具尾??????? ③只用肺呼吸?? ④體外受精??? ⑤體內受精???

⑥卵外有堅韌的外殼?????????????? ⑦具有頸部? ⑧雌雄異體????? ⑨卵生?????????? ⑩心臟有不完全的隔膜．

A．①④⑥⑦⑧⑨????????????? B．②③⑤⑦⑧⑨????????????? C．①⑨⑤⑥⑦⑩????????????? D．③④⑦⑨⑩

【考點】爬行動物的主要特征．

【分析】本題考查陸生動物適于陸生的特點，可以從蜥蜴的形態結構和生理特征來考慮．

【解答】解：蜥蜴的外形可分為頭、軀干、四肢與尾四部分．頭與軀干之間的頸部在外形上并無明顯界限，但頭可以靈活轉動，便于尋找食物和發現敵害；蜥蜴用肺呼吸；體表覆有角質鱗片，一方面起保護作用，也可防止體內水分散失；壁虎尾巴可以隨意折斷來吸引天敵的注意，自己逃生；體內受精，生殖方式為卵生，卵外有堅韌的外殼保護，提高了子代的成活率；心臟三腔，心室有不完全的隔膜．

故選：C

5．哺乳動物后代的存活率比其他動物要高，其主要原因是（　　）

A．胎生哺乳????????????? B．體溫恒定????????????? C．心臟四腔????????????? D．體表被毛

【考點】哺乳動物的主要特征．

【分析】此題考查對胎生哺乳的認識．胎生是指胚胎在母體子宮里發育成胎兒，胎兒從母體生出來．

【解答】解：胎生哺乳是人和哺乳動物的基本特征，胎生是指胚胎在母體子宮里發育成胎兒，胎兒從母體生出來．胎生可使胚胎受母體保護，從母體中獲得營養；哺乳有利于嬰兒健康發育，因為母乳中含有必需營養成分和抵抗傳染病的抗體．因此，哺乳動物后代的存活率比其他動物要高．

故選：A

6．蝗蟲的呼吸是由什么結構完成？（　　）

A．由口呼吸????????????? B．由尾部呼吸

C．由身體內的氣管呼吸????????????? D．由內鰓協助呼吸

【考點】節肢動物 蝗蟲的主要特征．

【分析】本題考查的是蝗蟲的形態結構，蝗蟲屬于節肢動物．

【解答】解：蝗蟲屬于節肢動物，身體分部，軀體、足和觸角均分節，體表具有外骨骼．蝗蟲是通過氣管與外界進行氣體交換，氣門只是氣體進出的一個門戶，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．

故選：C

7．下列動物是魚類的是（　　）

A．甲魚????????????? B．娃娃魚????????????? C．章魚????????????? D．鯊

【考點】魚類的主要特征．

【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

【解答】解：A、甲魚用肺呼吸，屬于爬行動物，不是魚類，A不正確；

B、娃娃魚幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動物不屬于魚類，BC不正確；

C、章魚都屬于軟體動物，不是魚類，C不正確；

D、鯊生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，D正確．

故選：D

8．（唐山中考生物）節肢動物就是身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節的無脊椎動物，下列哪組是節肢動物？

（　　）

A．蝗蟲、蚯蚓????????????? B．蜈蚣、蜘蛛蟹????????????? C．揚子鱷、壁虎????????????? D．蝙蝠、海蜇

【考點】節肢動物 蝗蟲的主要特征．

【分析】節肢動物的身體有許多體節構成，并且分部，有的分為頭、胸、腹，如昆蟲；有的分為頭胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等；體表有外骨骼，起到保護、支持和減少體內水分的散失的作用，足和觸角也分節．

【解答】解：A、蝗蟲身體由很多體節構成、體表有外骨骼、足和觸角分節，屬于屬于節肢動物，蚯蚓屬于環節動物，A錯誤；

B、蜈蚣、蜘蛛蟹，二者身體由很多體節構成、體表有外骨骼、足和觸角分節，均屬于節肢動物，B正確；

C、爬行動物身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以減少體內水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．揚子鱷、壁虎均屬于爬行動物，C錯誤；

D、蝙蝠胎生哺乳，屬于哺乳動物，海蜇屬于腔腸動物，D錯誤．

故選：B．

9．體表有外骨骼的是（　　）

A．蛔蟲????????????? B．蝗蟲????????????? C．蝸牛????????????? D．蚯蚓

【考點】動物的分類．

【分析】節肢動物的特征：身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節．

【解答】解：節肢動物的主要特征是身體有許多體節構成的，并且分部；體表有外骨骼；足和觸角也分節；另外在節肢動物的頭部有一對觸角和一個口器，有的有單眼和復眼，有的只有復眼，所以節肢動物對環境的適應能力很強．蝗蟲屬于節肢動物．

故選：B

10．（唐山中考生物）人進行伸肘運動時，肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是（　　）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

【考點】骨骼肌在運動中的協作關系．

【分析】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

【解答】解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故選：B

11．下列是學習行為的是（　　）

A．狗吃食物分泌唾液

B．狗見到主人就搖尾巴

C．初生的兔子碰到母兔，就有尋找乳頭和吸吮的動作

D．公雞清晨在一定時間鳴叫

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】回答此題要明確學習行為的特點．根據獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．

【解答】解：狗吃食物分泌唾液、初生的兔子碰到母兔，就有尋找乳頭和吸吮的動作、公雞清晨在一定時間鳴叫，這些都是動物生來就有的由體內遺傳物質決定的行為，是長期自然選擇的結果．狗見了主人就搖尾巴被人訓練而形成的行為，是狗在生活的過程中后天形成的學習行為．

故選：B．

12．下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（　　）

①蜘蛛結網?? ②晨雞報曉?? ③貓抓老鼠?? ④蜜蜂舞蹈?? ⑤嬰兒吃奶?? ⑥老馬識途．

A．①②⑥④????????????? B．①②④⑤????????????? C．①④⑤⑥????????????? D．①②④⑥

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】本題考查先天性行為和學習行為的區別

【解答】解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如蜘蛛織網、公雞報曉、嬰兒吃奶等都是動物的一種本能，蜜蜂舞蹈是蜜蜂之間傳遞信息的一種通訊，也是先天性行為；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如貓抓老鼠和老馬識途等．

故選：B

13．關于社會行為的敘述，哪一項是錯誤的（　　）

A．所有高等動物都有社會行為

B．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為

C．社會行為有利于動物個體及群體的生存

D．具有社會行為的群體，組織內一定有傳遞信息的語言

【考點】社會行為的特征．

【分析】此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點、意義方面來切入．

【解答】解：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．動物通是訊群體成員之間的密切合作的前提．有的高等動物沒有社會行為，如養雞場的集群．

故選：A．

14（唐山中考生物）．下列現象不屬于動物語言的是（　　）

A．一只貓對另一只貓嘶嘶叫聲

B．雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧聲吸引

C．工蜂看到同伴的舞蹈飛向蜜源

D．敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走

【考點】群體中的信息交流．

【分析】此題考查的知識點是動物的語言．解答時可以從動物通訊的方式方面來切入．

【解答】解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，

如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．動物語言是同種動物之間相互交流信息而產生的．敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走是被臭氣熏走，不屬于動物語言．

故選D．

15．關于細菌、真菌的生活條件的敘述中，錯誤的是（　　）

A．細菌、真菌在自然界到處存在，不需要條件都能生存

B．細菌、真菌的生存需要一定的水分

C．細菌、真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機物

D．有的細菌、真菌生活中需要氧，有的則不需要氧

【考點】細菌和真菌的區別．

【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件．細菌有需氧型的也有厭氧性的．

【解答】解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如甲烷菌．當溫度很高時如500度，就會把細菌、真菌殺死，因此細菌和真菌不是任何條件下都能生存．

故選A．

16．關于細菌、真菌的分布，下列說法錯誤的是（　　）

A．在土壤、水里、空氣中乃至我們的身體內，都可以找到細菌和真菌

B．農貿市場內的空氣中細菌、真菌的含量比通風的大山上要多

C．冰箱內沒有細菌和真菌

D．靠近大煤火的周圍可能沒有細菌和真菌

【考點】細菌和真菌的分布．

【分析】此題考查細菌和真菌的分布．解答時可以從細菌、真菌的分布范圍方面來切入．

【解答】解：A、細菌．真菌分布廣泛．因此在土壤、水里、空氣中乃至我們的身體內，都可以找到細菌和真菌如大腸桿菌，故該選項不符合題意；

B、農貿市場內人員、動物較復雜，細菌真菌多，空氣混濁，含有機物較多，適合細菌真菌生長繁殖，因此農貿市場內的空氣中細菌、真菌的含量比通風的大山上要多，故該選項不符合題意；

C、細菌外面有莢膜保護，遇到不良環境時看可以形成芽孢來度過不良環境．細菌和真菌的適應能力強，有些細菌耐低溫，因此冰箱內仍有細菌和真菌，故該選項符合題意；

D、靠近大煤火的周圍溫度高，可能把細菌真菌殺死，因此可能沒有細菌和真菌，故該選項不符合題意；

故選C．

17（唐山中考生物）．證明細菌來自于空氣中，不是食物中自然發生的科學家是（　　）

A．法布爾????????????? B．巴斯德????????????? C．達爾文????????????? D．弗萊明

【考點】生物學史．

【分析】此題考查的是細菌的產生的知識，據此作答．

【解答】解：A、讓?亨利?卡西米爾?法布爾（Jean﹣Henri Casimir Fabre ），法國昆蟲學家，動物行為學家，代表作《昆蟲記》．不符合題意．

B、巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明了細菌是原已存在的細菌產生的，而不是憑空產生的，被稱為“微生物學之父”．符合題意．

C、查爾斯?羅伯特?達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一．不符合題意．

D、亞歷山大?弗萊明（公元1881﹣1955年），英國細菌學家．是他首先發現青霉素．后英國病理學家弗勞雷、德國生物化學家錢恩進一步研究改進，并成功的用于醫治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫學獎．青霉素的發現，是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物，結束了傳染病幾乎無法治療的時代．不符合題意．

故選：B

18．關于細菌的說法中，下列哪一項是錯誤的？（　　）

A．所有細菌都是單細胞存在

B．所有細菌都沒有成形的細胞核

C．單個細菌不可能形成菌落

D．不是所有細菌都有鞭毛、芽孢及莢膜

【考點】菌落及細菌菌落與真菌菌落的區別；細菌的基本形態和結構特點．

【分析】此題考查的知識點是菌落的概念、細菌的結構．解答時可以從菌落的概念和細菌的結構方面來切入．

【解答】解：菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團），因此單個細菌能形成菌落；所有細菌都是單細胞的；細菌都沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域；細菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和核質．鞭毛、芽孢及莢膜是細菌的特殊結構不是所有細菌都具備的．

故選：C．

19．真菌大都靠什么來繁殖后代？（　　）

A．菌褶????????????? B．菌絲????????????? C．孢子????????????? D．細胞分裂

【考點】真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．

【分析】此題考查的知識點是真菌的特征．解答時可以從真菌的結構、營養方式、生殖方式的特點方面來切入．

【解答】解：大部分真菌主要依靠產生孢子進行繁殖．孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發長出新的個體，這樣的繁殖方式叫孢子生殖．孢子直接發育成新個體．是無性生殖細胞．故孢子實際上是生殖細胞．

故選：C

20．（唐山中考生物）關于真菌的下列說法中，正確的是（　　）

A．真菌都是由許多細胞連接起來的菌絲構成的菌絲體

B．靈芝有木質化的結構，它是木本植物

C．黑霉就是能產生黑色素的曲霉

D．青霉和曲霉都是用孢子繁殖后代

【考點】真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．

【分析】本題考查真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．真菌是一類單細胞或多細胞微生物．不含葉綠素，真菌通常又分為三類，即酵母菌、霉菌和蘑菇．

【解答】解：A、真菌是一類單細胞或多細胞微生物，不全是許多細胞連接起來的菌絲構成的菌絲體，例如酵母菌．

B、靈芝為多孔菌科真菌赤芝或紫芝的干燥子實體．它不屬于植物，而是微生物中的真菌類．

C、黑霉是霉菌的一種，生長在腐敗的饅頭、面包、水果等有機物上，初生時為白色的絨毛，以后菌絲的頂端長出球形的孢子囊，囊里有許多黑色孢子．不一定是曲霉也可能是青霉

D、青霉和曲霉生長發育到一定時期（一般到后期）就進行有性生殖．菌絲的頂端長出球形的孢子囊，囊里有許多孢子，用于繁殖．

故選：D

21．狼的牙齒結構與家兔不同，狼具有犬齒，犬齒的作用是（　　）

A．切斷食物????????????? B．磨碎食物????????????? C．擠壓食物????????????? D．撕裂食物

【考點】家兔的形態結構和生理特點．

【分析】在長期的自然選擇過程中，陸生動物形成了與其生活環境相適應的形態結構特點和生活方式，如動物攝取食物的方式和食物種類；例如肉食性動物具有發達的適于撕裂肉食的犬齒，草食性動物則沒有犬齒，但具有發達的盲腸和適于磨碎食物的臼齒．

【解答】解：哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．因此狼犬齒的作用是撕裂食物．

故選：D

22．下列動物中的脊椎動物是（　　）

A．金魚????????????? B．龍蝦????????????? C．蚯蚓????????????? D．蝗蟲

【考點】動物的分類．

【分析】根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，據此答題．

【解答】解：根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

龍蝦、蚯蚓、蝗蟲的體內無脊柱，屬于無脊椎動物；金魚的體內有脊柱，屬于脊椎動物．

故選：A

23．（唐山中考生物）下列各項與鳥類適于飛行無關的是（　　）

A．胎生哺乳????????????? B．身體流線形，體表被覆羽毛

C．有發達的胸肌????????????? D．身體內有氣囊

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】鳥類的身體呈流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．據此作答．

【解答】解：A、哪里的生殖方式為卵生，而不是胎生哺乳等，A正確，

B、鳥的身體呈流線型，體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力，B錯誤．

C、鳥類的胸肌特別發達，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強大的動力，C錯誤．

D、鳥類不僅有肺而且有氣囊，雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產生大量的熱能適應飛行的需要，D錯誤．

故選：A

24．下列生物的細胞中，有成形細胞核的是（　　）

A．大腸桿菌????????????? B．酵母菌????????????? C．葡萄球菌????????????? D．肺炎雙球菌

【考點】細菌和真菌的區別．

【分析】細菌的細胞內沒有成形的細胞核，真菌的細胞內有成形的細胞核，據此解答．

【解答】解：ACD、大腸桿菌、葡萄球菌和肺炎雙球菌都屬于細菌，細菌細胞內無成形的細胞核．

B、酵母菌屬于單細胞真菌，真菌細胞內有成形的細胞核．

故選：B

25．觀察培養基上細菌．真菌的菌落，錯誤的說法是（　　）

A．細菌菌落較小，真菌菌落較大

B．細菌菌落表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

C．細菌菌落較少，真菌菌落較多

D．細菌菌落顏色單一，真菌菌落顏色多樣

【考點】菌落及細菌菌落與真菌菌落的區別．

【分析】細菌的菌落特征：菌落較小，形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌的菌落特征：菌落較大，比細菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀：菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

【解答】解：通過分析可知，可以從菌落上區分細菌和真菌．細菌菌落的特征是表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落較小，并不是培養基上細菌．真菌的菌落的多少，C錯誤．

故選：C

二、（唐山中考生物）填空題（共6小題，每小題2分，滿分50分）

26．細菌和真菌在細胞結構上最重要的區別是有無　成形的細胞核　，而其共同點是細胞內都沒有　葉綠體　，要靠現成的有機物生活．

【考點】細菌和真菌的分布．

【分析】細菌真菌體內沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現成的有機物作為營養，營養方式是異養（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．

【解答】解：細菌的基本結構有最外層細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的細菌有長長的鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．

?? 細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．絕大多數細菌真菌體內沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現成的有機物作為營養，營養方式是異養（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質循環．

故答案為：成形的細胞核；葉綠體

27．如圖是有莢膜的細菌結構示意圖，據圖回答下問：

（l）寫出細菌細胞各部分結構的名稱：A　鞭毛　，B　莢膜　，C　細胞壁　，D　細胞膜　，E　DNA　，F　細胞質　．

（2）A的作用是　運動　；B的作用是　保護　；E的特征表明細菌屬于　原核　生物．

（3）細菌在形態上可分為　球狀　、　桿狀　和　螺旋狀　三種類型．

【考點】細菌的基本形態和結構特點．

【分析】細菌的基本形態有球狀、桿狀和螺旋狀，基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核．

【解答】解：（1）圖中各字母分別代表：E﹣﹣DNA、D﹣﹣細胞膜、C﹣﹣細胞壁、B﹣﹣莢膜、F﹣﹣細胞質、A﹣﹣鞭毛，識圖分析作答．

（2）A的作用是運動；B的作用是保護；E為DNA，它的特征表明細菌屬于原核生物．

（3）細菌的基本形態有球狀、桿狀和螺旋狀，如圖；

據此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：（1）鞭毛；莢膜；細胞壁；細胞膜；DNA；細胞質

（2）運動；保護；原核

（3）球狀；桿狀；螺旋狀

28．（唐山中考生物）下表是某同學設計的探究實驗，探究”為什么在多雨的夏季，臟衣服容易長霉？”

（1）2號應選擇的材料是　一小塊臟抹布　，3號應提供的環境為　干燥溫暖　．

（2）本實驗中可驗證”干凈抹布和臟抹布哪個更容易發霉”的一組對照是　1號和2號　，變量是　微生物　．這組實驗證明　臟抹布更容易發霉　．

（3）本實驗中可驗證”臟抹布在干燥環境還是潮濕環境更容易發霉”的一組對照是　2號和3號　，變量是　水分　．這組實驗證明　潮濕環境更容易發霉　．

【考點】檢測不同環境中的細菌和真菌．

【分析】本題考查霉菌生活的條件和有關探究實驗的內容以及防止衣物發霉的方法．由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到衣物，并依附其上利用衣物中的養分，發育、繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，使衣物發霉．因此衣物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據衣物發霉的原因，衣物保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．據此解答．

【解答】解：（1）2號應選擇的材料是一小塊臟抹布，3號應提供的環境為干燥溫暖；

（2）驗證”干凈抹布和臟抹布哪個更容易發霉”的一組對照是1和2號；在1號，2號兩個實驗中不同的條件是微生物，一小塊非常干凈的布上沒有微生物，一小塊臟布上有微生物，其他條件完全相同，形成了一組對照實驗．所以變量是微生物．這組實驗證明臟抹布更容易發霉；

（3）驗證”臟抹布在干燥環境還是潮濕環境更容易發霉”的一組對照是2和3號；在2號、3號兩組實驗中，不同的條件是水分，其他條件完全相同，形成了一組對照實驗，所以變量是水分，這組實驗證明潮濕環境更容易發霉．??

故答案為：（1）一小塊臟抹布；干燥溫暖；

（2）1號和2號、微生物、臟抹布更容易發霉；

（3）2號和3號、水分、潮濕環境更容易發霉．

29．（唐山中考生物）超市里，一些食品在聊天：面條說方便面，瘦就瘦唄，干嘛燙發；饅頭說蒸包，胖就胖唄，干嘛帶花；臘肉說火腿，露就露了，干嘛包著，還帶了兩個卡．

（1）以上涉及到的食品中，由發面團加工而成的是：　饅頭　、　蒸包　．它們的“胖”是因為加工時人們在面粉中加入了　酵母菌　，把面粉中的　葡萄糖　轉化成了　二氧化碳　和　酒精　，加熱后，變得膨脹而松軟多孔了．

（2）加工食品時，為了防腐，需要加入食品添加劑，由經驗可知上述食品中　方便面　和　火腿　是含有食品添加劑的．

（3）有時候發現火腿出現脹袋，其原因可能是　火腿已變質，細菌、真菌分解有機物產生二氧化碳等氣體　．

（4）臘肉的保存方法是　曬制與煙熏法　；火腿的保存方法是　真空包裝法　．

【考點】發酵技術在食品制作中的作用．

【分析】發酵技術是指人們利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模生產發酵產品的技術．

【解答】解：（1）做饅頭或蒸包時，經常要用到酵母菌，無氧時，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生酒精和二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

（2）從改善食品的色香味、延長食品的保質期等方面，食品添加劑確實提高了現代食品的品質，但副作用也是顯而易見的，所以應該依法合理使用添加劑，由經驗可知上述食品中 方便面和火腿是含有食品添加劑的．

（3）有時候發現火腿出現脹袋現象，可能是火腿已變質，細菌、真菌分解有機物產生二氧化碳氣體．

（4）臘肉采用的是曬制法、煙熏法除去食品中的水分防止細菌和真菌生長．純牛奶是巴斯德消毒法；魚罐頭采用的是罐藏法；火腿的保存方法是真空包裝法；果脯是用新鮮水果經過去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包裝等主要工序制成的食品，可見果脯比新鮮水果少了水分，與臘肉的保存原理一致．

故答案為：（1）饅頭? 蒸包?? 酵母菌? 葡萄糖?? 二氧化碳?? 酒精?

（2）方便面? 火腿?

（3）火腿已變質，細菌、真菌分解有機物產生二氧化碳等氣體?

（4）曬制與煙熏法?? 真空包裝法

30．依據如圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖，回答問題．

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“破傷風”疾病的是[　A　]　細菌　，高致病性“禽流感”是由[　E　]　病毒　侵入家禽的體內引起的．

（2）圖中屬于霉菌的是[　B　]和[　C　]，用放大鏡觀察，可以發現它們是由　菌絲　構成的．

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[　3　]　遺傳物質　、[　4　]　細胞核　內．

（4）圖中生物都營寄生生活的是[　E　]　病毒　，都是單細胞生物的有　A和D　，屬于真菌的有　B、C、D　．

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[　D　]　酵母菌　參與的結果．

【考點】細菌、真菌等其他生物的分類．

【分析】（唐山中考生物）圖中的[A]乳酸桿菌是細菌；[B]曲霉是真菌；[C]青霉是真菌；[D]是酵母菌也是真菌；[E]是病毒．

【解答】解：（1）破傷風是由破傷風桿菌引起的疾病，破傷風桿菌屬于細菌；禽流感是由病毒引起的疾病．

（2）圖中的[B]是曲霉，[C]是青霉，兩者都屬于霉菌；霉菌是由菌絲構成的．

（3）A細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質等構成，但沒有成形的細胞核，中間控制生命活動的中心是遺傳物質；D酵母菌是真菌，有真正的細胞核，細胞核是遺傳的控制中心．

（4）圖中的A乳酸菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活，只有E病毒是寄生在活細胞上．細菌都是單細胞的；真菌有單細胞的，也有多細胞的，其中的酵母菌就是單細胞的；病毒沒有細胞結構；[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌．

（5）蒸饅頭是利用酵母菌在有氧的條件下能夠分解葡萄糖，并產生二氧化碳等，二氧化碳受熱膨脹形成空隙．

故答案為：（1）[A]細菌；[E]病毒；（2）B；C； 菌絲；（3）3；遺傳物質；4；細胞核；（4）[E]病毒；A和D；B、C和D；（5）[D]酵母菌

31．實驗探究題：某學校兩位同學對校園的植物落葉處理產生了分歧．甲說，可以用焚燒法，速度快．乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解植物落葉．為了驗證自己的想法是否正確，他擬定了三種實驗方案．具體可參看下表，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分為A、B兩組，在整個實驗中，滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕，請你分析這三種實驗方案．

（1）你贊成甲還是乙的方法？　乙　．原因是　細菌和真菌能分解植物落葉，促進物質循環，無污染　．

（2）使植物落葉保持潮濕的理由是　細菌適宜生活在潮濕的環境中　．

（3）A、B兩組為什么要用相同落葉？　為了保證對照實驗除了變量不同外，其他條件都相同　．

（4）為什么只能滴加蒸餾水？　保證變量唯一　．

（5）方案一，對照組是　A　，實驗組是　B　．

（6）你贊成哪一種方案？　方案三　為什么　只有方案三排除了所有影響實驗的干擾　．

【考點】細菌和真菌的分布．

【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；對照實驗是科學探究的重要方法．對照實驗的設計要注意單一變量原則．（2）評價探究方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，變量設計是否做到只有一個變量．

【解答】解：（1）焚燒廢紙，會造成污染和浪費．通過填埋法，可以借肋于土壤中腐生細菌和真菌的分解作用，轉化為無機物，回歸自然環境，也有利于環境的保護．

（2）（3）該實驗的目的是驗證細菌和真菌對植物的殘枝敗葉有分解作用，實驗的變量是細菌和真菌，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了實驗變量的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．要保持樹葉的濕潤，說明細菌和真菌的生活需要水．細菌適宜生活在潮濕的環境中．

（4）（唐山中考生物）實驗中，除了要探究的條件，其他條件都要相同，細菌的生活需要水，為了保證變量唯一，只能滴加蒸餾水．

（5）（6）方案一中，將A組放在無菌條件下作為對照組，B組放在自然條件下作為實驗組．

方案二中，將A組滅菌后放在無菌條件下作為對照組，B組放在自然條件下作為實驗組．

方案三中，將AB兩組都進行滅菌處理，A組放在無菌條件下作為對照組，B組接種細菌和真菌后放在無菌條件下作為實驗組．該方案因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）．可見，只有方案三排除了所有影響實驗的干擾．因此，與方案一和方案二比較，方案三的實驗結果更有說服力．

故答案為：（1）乙；細菌和真菌能分解植物落葉，促進物質循環，無污染；

（2）細菌適宜生活在潮濕的環境中；

（3）為了保證對照實驗除了變量不同外，其他條件都相同；

（4）保證變量唯一；

（5）A；B；

（6）方案三；只有方案三排除了所有影響實驗的干擾．