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2018年欽州中考語文沖刺試題

(考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分)

一、選擇題(10分，每小題2分)

1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(??? )

? A．憨厚(hān)? ?? 累贅(1éi)? ?? 冗雜(rǒng)

? B．摒棄(bìng)? ? 嗚咽(yè)? ??? 諦聽(dì)

? C．慫恿(cóng)? ? 充塞(sài ) ??? 地殼(qiào)

? D．猝然(cù)??? ? 主宰(zǎi)? ??? 尋覓(mì)

2．下列成語書寫完全正確的一項(xiàng)是(?????? )

? A．明察秋毫?? 一事無乘???? 軒然大波

? B．異曲同工??? 故弄玄虛??? 觸目傷懷

? C．各得其所??? 爐火純青??? 銷聲匿績(jī)

? D．一愁莫展??? 溢于言表??? 百無聊賴

3．下列詞語中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(?????? )

? A．潛滋暗長(zhǎng)(濕潤) ? 語重心長(zhǎng)(言辭)

? B．三顧茅廬(拜訪)??? 爭(zhēng)妍斗艷(美麗)

? C．流連忘返(返回)??? 強(qiáng)聒不舍(喧擾)

? D．事倍功半(收效)??? 小而言之(小的方面)

4．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(?????? )

? A．殊不知原詩只是著力烘襯欽州山水的妙處，并非要褒貶桂林山水。

? B．不管是在山上，還是在海面，一到春天，都會(huì)有白霧重重的景象。

? c．愛上網(wǎng)的小羅的父母在外打工，王老師去家訪，吃了個(gè)閉門羹。??? ‘

? D．“五四”晚會(huì)上，師生們歡聲笑語，載歌載舞，盡享天倫之樂。

5．下面是有關(guān)詩歌的知識(shí)，語序正確的一項(xiàng)是(??? )

?? ①五言律詩第一句多數(shù)不押韻，七言律詩第一句多數(shù)是押韻的。②押韻，是詩歌和其他韻文在形式方面的特點(diǎn)。③四句一首的短詩，一般是一、二、四句押韻，第三句不押韻，第一句可押可不押。④押韻，有時(shí)給人以單調(diào)、呆板的感覺，所以通常是押隔行韻的居多。⑤押韻，可以句句押，也可以隔行押。

? A．①③②⑤④??? B．⑤②④①③

? C．②⑤④③①??? D．④⑤②③①

二、填空簡(jiǎn)答題(14分)

6．默寫。(6分)

(1)人生自古誰無死，????????????????????? 。(文天祥《過零丁洋》)

(2)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，?????????????????? 。((《詩經(jīng)》)

(3)萬里赴戎機(jī)，????????????????????? 《木蘭詩》)

(4)?????????????????????? ，原馳蠟象。(毛澤東《沁園春·雪》)

(5)學(xué)習(xí)了“鳥”這個(gè)專題，相信你有不少的收獲。如果我們不采取護(hù)鳥措施，可能會(huì)導(dǎo)致“

???????????????????? ，，白云千載空悠悠”，如果我們都做護(hù)鳥的衛(wèi)士，我們居住的環(huán)境就會(huì)“山氣日夕佳，???????????????????????? 。”

7、下面是一位學(xué)生作文中的一段，畫線句子有語病，請(qǐng)改正。(3分)

月球上住著一位美麗的仙子，名叫嫦娥。①長(zhǎng)得十分動(dòng)人，但感到孤獨(dú)寂寞。②廣寒宮是一個(gè)非常冷酷的宮殿，卻是富麗堂皇的。因此嫦娥決定將廣寒宮開發(fā)出來供人游覽。后來在吳剛的幫助下，③廣寒宮被改造成了博覽會(huì)。

(1)序號(hào)??????????? (0．5分)處用詞不當(dāng)，改正：????????????????????????????? (0．5分)

(2)序號(hào)??????????? (0．5分)處主賓搭配不當(dāng)，改正：??????????????????????? (0．5分)

(3)序號(hào)??????????? (0．5分)處缺少主語，改正：??????????????????????????? (0．5分)

8、在課文《錯(cuò)過》中有很多優(yōu)美語段，請(qǐng)你品析下面語段的寓意。(3分)

??? 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。

9、請(qǐng)你用一句話概括下面材料中的主要信息。(20個(gè)字以內(nèi))(2分)

?? 賀州境內(nèi)，美麗的姑婆山和大桂山遙遙相望；神奇的碧水巖、紫云洞爭(zhēng)相媲美；奇特的石林，天然的溫泉，十里荷塘……自然風(fēng)光美不勝收。昭平的黃姚吉鎮(zhèn)，富川秀水狀元村，市區(qū)的臨賀古城，方型客家圍屋……獨(dú)特的人文景觀、名勝古跡，鑄造了賀州特殊的歷史文化。

三、古詩文閱讀(16分)

10．請(qǐng)閱讀龔自珍《己亥雜詩》一詩，回答(1)(2)小題。? (4分)

??? 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

??? 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

? (1)下面是對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (????????? )(2分)

??? A．這首詩抒寫了詩人辭官離京、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情。

??? B．第一句詩描繪了一幅夕陽西下，黃昏將至的畫面，給人一種日暮途窮的感覺。

??? C．第二句詩意思是說，辭官離京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

??? D．第三句詩中的“落紅”是用來比喻詩人自己年老多病，快要離開人世。

? (2)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’’這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩人怎么樣的思想感情?(2分)

閱讀下面[甲][乙]兩段文言文，完成11～14題。(12分)

?? [甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹竹之耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔予云：“何陋之有?”

??? [乙]嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

11．下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是(??? )(1分)

??? A．山／不在高，有仙／則名

??? B．苔痕上／階綠，草色入／簾青

??? C．談笑／有鴻儒，往來／無白丁

??? D．南陽／諸葛廬，西蜀／子云亭

12．解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)

??? (1)無案牘之勞形(???????????????? )(0．5分)

??? (2)微斯人，吾誰與歸(???????????? )(0．5分)

??? (3)孔子云：何陋之有(???????????? )(0．5分)

??? (4)予嘗求古仁人之心(???????????? )(0．5分)

13．翻譯句子。(6分)

? (1)斯是陋室，惟吾德馨。

??? 譯文：?????????????????????????????????????????????????????????????????? (3分)

? (2)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

??? 譯文：??????????????????????????????????????????????????????????????????? (3分)

14．批注是一種實(shí)用的讀書方法。批注可以寫心得，作評(píng)價(jià)；也可以聯(lián)想、概括等。請(qǐng)參考下面示例，在[乙]文三個(gè)畫線句子中選擇其中一句進(jìn)行批注。(3分) ：

示例：[甲]文讀書批注卡

[乙]文讀書批注卡

四、現(xiàn)代文閱讀(30分)

閱讀下面三部分文字，完成15～24題。

????????????????????????? ?? (一)情暖人生(15分)

??? 我第三次見到那小女孩時(shí)，她依然穿著那套陳舊然而干凈的牛仔服，弓著身子，拿著一塊深灰色抹布擦洗著我的車輪，顯得瘦小而單薄。我拍拍她的短發(fā)跟她打招呼，她驚恐地站起來，紅著臉跟我打招呼：“您好!莫倫先生，我叫莎麗爾。”

??? 我掏錢打算付給莎麗爾小費(fèi)，但是莎麗爾卻緊張地?fù)u頭說：“莫倫先生，我并不是想要您的錢。”我看著緊張而羞怯的莎麗爾開玩笑說：“難道，你是想跟我交朋友?”A她“咯咯”笑出聲來……

??? 看得出，莎麗爾說這話的時(shí)候積攢了很大的勇氣，而且一提到“爸爸”，她的眼淚幾乎就要掉下來。我突然萌生出一種無以言表的情愫，就像對(duì)待自己的孩子那樣的感情。于是我對(duì)她說：“我開車帶你兜兜風(fēng)好嗎?”她睜大眼睛，有些不相信地看著我，然后突然雀躍著鉆進(jìn)車?yán)铩Ｉ悹栐谲嚿吓d奮地這里摸摸那里碰碰。

??? 很快，莎麗爾消除了陌生感，打開了話匣。她說她父親是個(gè)非常英俊幽默的男人，在她兩歲的時(shí)候離家去阿姆斯特丹做生意，賺了錢就會(huì)開著紅色跑車回來接妻子和女兒，還要為她們創(chuàng)建一座大農(nóng)場(chǎng)呢……

??? 莎麗爾的故事還沒有講完，我已明白了她的意思。她的母親快要離開這個(gè)世界了，莎麗爾希望找到一個(gè)長(zhǎng)相和她爸爸相似，而且有著鮮艷跑車和大農(nóng)場(chǎng)的男人，讓媽媽“等到”心愛的男人了無遺憾地離去。“莫倫先生，我在半年內(nèi)找了許多叔叔，可是他們中間沒有一個(gè)人愿意聽我的故事。你是最好的!”她還從口袋里取出了一張照片————她父親15年前的照片，一個(gè)英俊年輕的小伙子，但并不像莎麗爾說的那樣和我非常神似。莎麗爾是要我扮演她的“爸爸”，也就是她母親的“丈夫”。

莎麗爾滿臉笑容，眼神中映射著無比澄澈的溫暖，我無法拒絕這樣一個(gè)小女孩如此善良的要求。???

一個(gè)陽光普照的下午，我栽著莎麗爾向“南茜精神病院”出發(fā)了。莎麗爾的媽媽正在熟睡，這個(gè)被思念和病魔折磨得不成人樣的女人，卻被小小的女兒拾掇得異常整潔。

??? 沒想到，莎麗爾的母親醒來后，突然撲倒在我懷里號(hào)啕大哭。她真的把我當(dāng)成了她苦苦等待的丈夫!看著一旁興奮激動(dòng)的莎麗爾，我突然覺得自己的生命在那一刻無比澄澈溫馨。我朝她努努嘴：“怎么不叫爸爸?”慢慢地，莎麗爾終于蹭到我身邊，遲疑許久，輕輕地叫了聲：“爸爸。”我伸開另一只臂膀?qū)⑺龘нM(jìn)懷里……

??? 一小時(shí)后，我和莎麗爾將她母親扶下樓，當(dāng)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我那輛鮮紅的跑車時(shí)，緊緊抓住我的手說：“親愛的，我知道你一定會(huì)回來的，我終于等到了你。”我當(dāng)然“回來了”，我甚至也為“妻子”準(zhǔn)備了一座大大的農(nóng)場(chǎng)。整個(gè)晚上她都拽著我和莎麗爾在農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)悠。突然間，我領(lǐng)悟到，原來做一個(gè)有情又有義的男人可以這樣的幸福。晚上10點(diǎn)鐘，我開車送她們回醫(yī)院。我一直等莎麗爾的母親睡著后才離開。莎麗爾將我送到病房外面，她說：“莫倫叔叔，真的謝謝你。”莎麗爾不知道，我這個(gè)42歲的中年人其實(shí)早已被她深深感動(dòng)和激勵(lì)。

??? 翌日下午，我又開車來到精神病醫(yī)院。這讓莎麗爾感到無比驚喜，我拍著她的肩膀說：“我愿意做你的爸爸，喜歡和一個(gè)好孩子陪著她的媽媽。”

??? 半個(gè)月后，莎麗爾的媽媽終于含笑離去。喪禮結(jié)束后，我向莎麗爾張開雙臂，說：“孩子，知道我現(xiàn)在最想你叫我什么嗎?”B莎麗爾眨眨眼睛好像沒領(lǐng)會(huì)過來……

??? 天空更藍(lán)，陽光更燦爛。

15．整體感知。這篇小說的主要人物，有人認(rèn)為是莫倫先生，有人認(rèn)為是莎麗爾。你認(rèn)為是誰?請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨加以分析。(3分)

16．問題探究。(4分)

??? (1)“莎麗爾滿臉笑容，眼神中映射著無比澄澈的溫暖”的原因是什么?

(2)最后一段“天空更藍(lán)，陽光更燦爛”屬于什么描? 寫?在文中起什么作用?

17．想象補(bǔ)充。(4分)

(1)畫線A句子的省略號(hào)，省略的內(nèi)容是?????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2分)

(2)畫線B句子的省略號(hào)，省略的內(nèi)容是：??????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2分)

18．人物評(píng)價(jià)。通讀全文，簡(jiǎn)要概括下面兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。(4分)

(1)莫倫先生??????????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2分)

(2)莎麗爾：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????? (2分)

???????????????????????????????? (二)開拓生物能源新天地(8分)

??? 當(dāng)前，世界能源緊缺，石油漲價(jià)，用生物化工開發(fā)可再生的生物能源和生物化工產(chǎn)品，是應(yīng)對(duì)能源危機(jī)的一條重要思路。我國以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的燃料乙醇(生物酒精)、乙烯等產(chǎn)品均已進(jìn)入市場(chǎng)并獲得良好的效益。現(xiàn)在我國很多地方都已經(jīng)開始將玉米生產(chǎn)的燃料乙醇，按10％的比例直接混合到汽油中使用。

??? 據(jù)專家介紹：如果原油價(jià)格不低于35美元／桶，玉米價(jià)格不高于1400元人民幣／噸，用玉米加工轉(zhuǎn)化替代石油產(chǎn)品就有利可圖。現(xiàn)在，我國玉米年產(chǎn)量近1．2億噸，其中8000萬噸沒有加工轉(zhuǎn)化而直接用作飼料，所以完全可以擴(kuò)大替代石油的加工轉(zhuǎn)化力度。用3000萬噸玉米生產(chǎn)的乙醇，可替代1000萬噸汽油；用3000萬噸玉米可生產(chǎn)550萬噸乙烯。而原料生產(chǎn)過程中還有30％可轉(zhuǎn)化為飼料。

有關(guān)專家指出：用玉米生產(chǎn)乙醇，3．1噸玉米可生產(chǎn)1噸燃燒乙醇，如改用廉價(jià)的秸稈生產(chǎn)，大約5噸至6噸秸稈就能生產(chǎn)1噸乙醇。我國平均每年富余農(nóng)作物秸稈7億多噸。如果利用先進(jìn)的秸稈轉(zhuǎn)化技術(shù)生產(chǎn)燃料乙醇，可大大節(jié)約石油的消耗量。

??? “秸稈能源化”效益巨大。如果我國每年能利用全國50％的作物秸稈、30％的林業(yè)廢棄物，以及開發(fā)5％的邊際土地種植能源作物，并建設(shè)約1000個(gè)生物質(zhì)轉(zhuǎn)化工廠，那么其產(chǎn)出的能源就相當(dāng)于年產(chǎn)5000萬噸石油，約為一個(gè)大慶油田的年產(chǎn)量，而我國農(nóng)民也因此新增400億元收入和1000多萬個(gè)就業(yè)崗位。

??? 發(fā)展生物能源對(duì)我國具有重要意義。從近期看，乙醇作為燃料，可以部分替代石油能源；從遠(yuǎn)期看，乙醇則將成為支撐以乙烯為原料的石化工業(yè)的基礎(chǔ)原料。更重要的意義還在于促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和擴(kuò)大農(nóng)民增收。

19．對(duì)文中“生物能源”的解釋，說法正確的一項(xiàng)是??? (??? )(2分)

??? A．用玉米、秸稈生產(chǎn)乙醇、乙烯。

??? B．將玉米生產(chǎn)的燃料乙醇，按10％的比例直接混合到汽油中使用。

??? C．以生物質(zhì)為原料，用生物化工開發(fā)的可再生的能源。

??? D．乙醇將成為支撐以乙烯為原料的石化工業(yè)的基 礎(chǔ)原料。

20．文中畫線句子運(yùn)用的說明方法是列數(shù)字和?????????????????? ，其作用是??????????????

??????????????????????????????????????? 。

句中“大約”一詞能否去掉?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 (4分)

21．節(jié)約資源，人人有責(zé)。如果你看到身邊有人浪費(fèi)資源，你該怎么樣勸告他(她)?(注意勸告對(duì)象，語言得體)(2分)

(三)(7分)

?? 學(xué)生幸福指數(shù)的調(diào)查、學(xué)生睡眠質(zhì)量的調(diào)查、住宿生洗衣調(diào)查……這是華師附中高一年級(jí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的調(diào)查。這些調(diào)查報(bào)告得出的許多關(guān)注生活、結(jié)合實(shí)際的結(jié)論，學(xué)校準(zhǔn)備在校園網(wǎng)上公布，更好地改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、后勤管理等工作。教育在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)。通常而言，教育考評(píng)的傳統(tǒng)方式就是讓成績(jī)和升學(xué)率說話，這種做法沒有錯(cuò)，可是，當(dāng)所有的教育行為都圍繞著功名利祿，精神衛(wèi)生狀況不容樂觀，精神幸福成為奢侈品時(shí)，就不是科學(xué)的教育發(fā)展觀了。

??? 提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該兼顧到他們的遠(yuǎn)景發(fā)展、精神發(fā)展和快樂程度。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓學(xué)生成了書呆子，成績(jī)好了，心態(tài)差了；能力強(qiáng)了，快樂少了，這樣的教育不能說是健康和諧的教育。因此，就像華師附中的學(xué)生可以將快樂指數(shù)納入課堂調(diào)查，將精神幸福指數(shù)作為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、后勤管理的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生們?yōu)榻逃袨榇蚍郑湍軌蛴行д{(diào)動(dòng)老師們注重發(fā)展學(xué)生精神成長(zhǎng)的積極性。實(shí)踐證明，學(xué)生的情商和非智力因素的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智商，智商得到了較好發(fā)展的同時(shí)，情商也能得到較好發(fā)展，未來人才的終身教育才能形成和諧狀態(tài)。

??? 現(xiàn)在，未成年人與成年人的沖突隨著未成年人權(quán)利意識(shí)的增強(qiáng)而增加，但社會(huì)仍把關(guān)注點(diǎn)放在加強(qiáng)理解與交流這一層面上，沒有把未成年人權(quán)利上升到人權(quán)高度，進(jìn)而加強(qiáng)未成年人權(quán)益的保護(hù)。將孩子的精神幸福指數(shù)作為教育內(nèi)容，從保護(hù)未成年人權(quán)益的角度上講，是法治精神的體現(xiàn)，也是他們應(yīng)該得到的法律尊嚴(yán)，能更好地落實(shí)依法執(zhí)教。

22．此文內(nèi)容旨在提醒公眾要關(guān)注什么?(2分)

23．請(qǐng)概括文章最后一段的主要內(nèi)容。(3分)

24．根據(jù)全文信息，以下判斷正確的一項(xiàng)是(??????? )(2分)???

? A．學(xué)習(xí)讓學(xué)生成了書呆子，成績(jī)好了，心態(tài)差了。

? B．孩子的情商和非智力因素遠(yuǎn)比智商重要。

? C．現(xiàn)在的傳統(tǒng)教育都圍繞著功名利祿，精神衛(wèi)生狀況不容樂觀，精神幸福成為奢侈品。

? D．現(xiàn)在，未成年人與成人的沖突日漸增加，導(dǎo)致自殺率呈上升趨勢(shì)。

五、作文(50分)

25．同學(xué)們，今年“五一”節(jié)放長(zhǎng)假，你們可能有了一次難得的隨親旅游的機(jī)會(huì)，有了參加社會(huì)活動(dòng)、文體活動(dòng)，讀自己喜愛的書，做自己愛好的事的時(shí)間，也可能在學(xué)校補(bǔ)課，在家復(fù)習(xí)，在家干農(nóng)活；還可能有其他各種各樣的生活見聞和體驗(yàn)。你們可能感到放松、有趣、快樂、幸福，也可能感到緊張、煩惱、掃興、不滿，甚至百感交集……請(qǐng)你以自己在“五一”放假期間具體的經(jīng)歷或感受為內(nèi)容，寫一篇文章。

??? 要求：①題目自擬；②詩歌戲劇除外，文體自選；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2018年欽州中考語文沖刺試題參考答案

一??? 1．C???? 2．B??? 3．A??? 4．D??? 5．C

二：

6．(1)留取丹心照汗青? (2)君子好逑? (3)關(guān)山度若飛? (4)山舞銀蛇? (5)黃鶴一去不復(fù)返? 飛鳥相與還

7．(1)②將“冷酷”改為“寒冷”。? (2)⑧將“博覽會(huì)”改為“博覽館”、“展覽館”或“一個(gè)美麗的地方等。? (3)①? 在“感到”前加主語“她”(或：在“長(zhǎng)得”前加主語“她”)

8．我們?cè)谝簧绣e(cuò)過一些無關(guān)緊要的機(jī)會(huì)不要緊，但千萬不能錯(cuò)過關(guān)鍵的機(jī)會(huì)、關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這樣的人生才是無憾的。(大意對(duì)即可)?

9．賀州有美麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的歷史文化。或：賀州的自然風(fēng)光和人文景觀(名勝古跡)美不勝收。(意思對(duì)即可，超字扣1分)

三、

10．(1)D(2)借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家(民族)效力(或：對(duì)理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情(1分)。?

11．B

12．(1)使……勞累? (2)沒有? (3)助詞，賓語提前的標(biāo)志? (4)結(jié)構(gòu)助詞，的

13．(1)這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德好(高尚)。? (2)處在高高的廟堂上(在朝廷做官)就要為百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖間(不在朝廷做官)就要為國君憂慮。?

14．作者：范仲淹? 內(nèi)容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一“喜”一“悲”，對(duì)比鮮明，表現(xiàn)出了作者平和、高尚、豁達(dá)的品格。? ②是進(jìn)亦憂，退亦憂：一“進(jìn)”一“退”，處境迥然，表現(xiàn)出了作者不計(jì)個(gè)人得失，而心系國家命運(yùn)、人民生活的博大胸懷。? ③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ： 一“先”一“后”，一“憂”一“樂”，形成對(duì)比，體現(xiàn)出了作者愛國愛民的偉大情操，也表達(dá)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。(作者和內(nèi)容1分，批注2分。批注與選句內(nèi)容相符，言之有理即可給分)

四、(-一)

15．莫倫先生或莎麗爾均可(1分)。? 示例一：莫倫先生是主要人物。因?yàn)楸疚闹v述了“我”滿足莎麗爾扮演好“爸爸”、好“丈夫”的要求，了卻她病危母親心愿的故事(內(nèi)容1分)，表現(xiàn)了人與人之間真、善、美的思想感情(主旨1分)。??? 示例二：莎麗爾是主要人物。因?yàn)楸疚闹v述了莎麗爾尋找“爸爸”，以了卻病危母親心愿的故事(內(nèi)容1分)，表現(xiàn)了人與人之問真、善、美的思想感情(主旨1分)。(大意對(duì)即可)?

16．(1)莎麗爾花了半年時(shí)間，終于找到莫倫先生扮演“爸爸”，想到病危媽媽的心愿就要得到滿足，所以她“滿臉笑容”，眼神“無比澄澈溫暖”。(2分)(大意對(duì)即可)? (2)自然景物描寫(1分)，起著烘托人物好心情，深化文章主題的作用(1分)。

? 17．(1)“因?yàn)椋野职珠L(zhǎng)得很像!”? (2)莎麗爾終于張開雙臂跑過來撲進(jìn)我的懷里，輕輕地叫了一聲“爸爸”。(想象合情合理，即可給分)?

18．(1)心地善良、富有愛心、樂于助人。? (2)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、熱愛生活、通情達(dá)理、有孝心。

(二)

19．C

20．作比較(1分)? 通過列數(shù)字、作比較，具體說明了用廉價(jià)的秸稈生產(chǎn)乙醇比用玉米生產(chǎn)乙醇的效益更好(1分)。?

不能(1分)，“大約“表估算，去掉后就顯得過于絕對(duì)化了，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性(1分)。?

21．略。(勸告語要注意對(duì)象、場(chǎng)合，要簡(jiǎn)明、連貫、得體)

(三)

22．關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)。(精神和人格各1分)?

23．將孩子的精神幸福指數(shù)作為教育內(nèi)容(1分)，保護(hù)未成年人的權(quán)益(1分)，是法制精神的體現(xiàn)(1分)。?

24．B

五、略