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2018綿陽市中考政治模擬試題
一、單項選擇題(請將正確答案番號填在答題卷相應表格中.每小題2分,共40分)
1.在我們同學當中,有的相貌出眾,有的相貌平平;有的天資聰穎,有的才思愚鈍;有的善于交往,有的怯懦拘謹。對此我們應采取的正確態度是( )
①每一個人都是平等的個體?? ②平等對待他人??? ③互相取長補短???? ④追求絕對平等。
A.①②④????????????? B.②③④????????????? C.①②③????????????? D.①③④
2.小季和小明在去學校的路上不小心騎車相撞,小明怒氣沖沖地指責小季,小季卻面帶微笑,主動上前握手言和,使矛盾得以化解。小季的做法( ?。?/p>
A.是軟弱無能的表現????????????? B.體現了寬容友善
C.有損自己的人格尊嚴????????????? D.是不分是非曲直的表現
3.美國著名人際關系專家戴爾?卡耐基說過“一個人的成功只有15%是靠專業技術,而85%卻要靠人際交往、有效說話等軟科學本領?!边@表明( ?。?/p>
①人類需要交往???
②人的一些非常重要的需要,要通過交往來實現??
③與人交往是走上社會的成年人獨有的心理上內在需要???
④與人交往是人類自身和社會發展的需要。
A.①③④????????????? B.①②④????????????? C.①②③????????????? D.②③④
4.(綿陽市中考政治)“心扉如同門戶,小小的鈅匙便可打開,別忘了‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說,是因為( ?。?/p>
①用語文明使交往和諧,為人際關系增色??
②文明的語言能讓人感到溫暖,拉近人與人間的距離?
③文明禮貌只表現在語言上??
④只要舉止文明,就可廣交朋友。
A.①②????????????? B.③④????????????? C.①③????????????? D.②④
5.關于代溝,下列說法錯誤的有( ?。?/p>
A.代溝的存在是難以避免的
B.代溝的出現都是因為老一代人的思想跟不上時代
C.代溝的存在有著多方面的原因
D.面對代溝,我們應該主動與長輩交流和溝通
6.師生共同組成了學校生活的共同體,師生人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長,但也難免會有矛盾。我們應化解與老師間的誤解和矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。主動溝通需要掌握的方法有( ?。?/p>
①正確對待老師的表揚和批評
②理解寬容老師的缺點過失
③了解老師的優點和長處
④自覺接受老師的指導。
A.①②③????????????? B.①②③④????????????? C.②③④????????????? D.①②④
7.孔子說“益者三友,……友直、友諒、友多聞,益也?!毕铝星榫持械呐笥褜儆谝嬗训氖牵ā 。?/p>
A.同桌被欺負了,小亮為他出氣
B.小李幫助同桌考試作弊
C.小明去網吧,他的好友沒報告老師
D.小強輔導因病而耽誤學習的小王數學作業
8.被稱為個人電腦軟件之父的比爾。蓋茨,在中學時結識了比他高兩個年級的保羅。艾倫,兩人很快成為朋友,他們一起鉆研計算機技術,一起創辦了微軟公司,取得了驚人的成就,這說明( )
A.友誼能調節情感????????????? B.友誼給人智慧和力量
C.友誼給人以朋友????????????? D.友誼是相互理解
9.大文豪伏爾泰說過:“通向心靈的大路是你的耳朵?!币私鈩e人就要學會傾聽,如果我們想得到知心朋友,想處理好人際關系,必須鍛煉自己傾聽的才能。下列做法能鍛煉我們傾聽才能的有( ?。?/p>
①要有耐心,神情專注
②要對講話人的觀點經常進行批評,以示自己在聽
③要善于思考,取長補短
④要在傾聽過程中經常與講話人進行目光交流。
A.③④????????????? B.①③④????????????? C.①②③????????????? D.①③
10.在家庭生活中,我們享受親情、關愛和歡樂,家就是個樂園;化解不了與家人的矛盾和沖突,家就成了樊籠?;馀c家人的矛盾和沖突,正確的做法是( )
①調控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強硬頂撞、針鋒相對。
A.①②③????????????? B.②③④????????????? C.①②④????????????? D.①②③④
11.(綿陽市中考政治)全國人大常委會首次審議《老年人權益保護法(草案)》.“常回家看看”等精神慰籍內容將正式納入法律規定?!俺;丶铱纯础敝械募沂牵ā 。?/p>
①我們的港灣?????????????
②束縛我們的樊籠
③我們發展的大本營???????
④我們心靈的寄托處。
A.①②③????????????? B.①②④????????????? C.①③④????????????? D.②③④
12.獲得全國孝老愛親道德模范稱號的張曉,自幼喪父,14年來,她不但悉心照顧著癱瘓在床的母親,還以頑強的毅力完成了從小學到高中的全部學業,并考上了大學。在張曉身上體現了( )
①孝親敬老的傳統美德
②自強不息的優秀品德
③勇于擔當的責任意識
④不畏挫折的心理品質。
A.①③④????????????? B.①②③④????????????? C.②③④????????????? D.①②④
13.“藐視別人就是藐視自己”。以下各句表達的意思與之一致的是( )
A.對別人不尊重,首先是對自己的不尊重
B.只有人中人,沒有人上人,也沒有人下人
C.敬人者,人恒敬之
D.對人寬容不能喪失原則
14.在患有“視網膜色素變性”疾病的情況下,仍然堅守工作崗位,還把自己寫的《石榴青春》一書拍賣所得5000元捐贈給家庭貧困學生。中國的“海倫?凱勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中,不正確的是( ?。?/p>
A.教師最主要的職責是提高學生成績
B.人生難免有挫折,對于強者來說,會讓人變得更堅強
C.老師對學生的愛是無私的
D.人生的意義在于創造和奉獻
15.小明在男同學中很有人緣,可他就是不愿和女同學交往,甚至借點東西都要好朋友出面。他在交往中存在的主要缺點是( )
A.在交往中注重自尊自愛
B.交朋友能注重時間和場合
C.在交往中不能放開自己,不能掌握好分寸
D.性別意識強
16.我們都想成為受歡迎的人,受歡迎的人具有的共同特征是( ?。?/p>
A.成績優秀,能考上名牌學校
B.無原則地寬容他人
C.善于推卸責任
D.真誠、友好、善良、負責任,溝通能力強
17.(綿陽市中考政治)青澀的少年時光,同學之間感情純潔而美好,偶爾也會遇到來自異性同學特別的關愛和問詢。此時的你,可以選擇的回復有( ?。?/p>
①我不想讓小船過早地擱淺,請收回你熾熱的目光
②失去我不等于失去一切,請原諒我的沉默不語
③請把我連同你青春的心事,塵封在那記憶的深處?
④載不動的是你的款款深情,從此以后你我是路人。
A.①②③④????????????? B.①②③????????????? C.②③④????????????? D.①②④
18.我們班的同學來自不同的地方、不同的家庭,每個人的知識、能力、氣質及性格等各有特點、各有長處,又各有不足。同學們通過交往,可以( ?。?/p>
①尋求心靈的溝通,找到感情的寄托?????
②獲得朋友物質上更多的幫助
③使我們互相幫助、互相促進、取長補短?
④接觸更多的人,被更多的人接納。
A.①②③④????????????? B.①②③????????????? C.②③④????????????? D.①③④
19.2016年3月,一段“中國游客:泰國吃自助餐用盤子鏟蝦!泰網民:沒吃過蝦?”的視頻刷爆朋友圈,有網友認為:“這大大損害了國家、民族形象。”下列說法對此認識正確的是( ?。?/p>
A.旅游中的行為僅僅是個人行為
B.立法嚴懲此類行為,就能杜絕旅游中的“不文明”現象
C.我們應文明出游,積極傳播中華文明傳統美德
D.這是游客的權利
20.一位哲人說:“微笑是一個人最美的神態,長得再丑的人,只要一露真誠的微笑,就會一下子漂亮起來。”這說明微笑( )
A.在社會交往中和語言同等重要
B.是社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情
C.是與人為善、左右逢源的面部道具
D.能使丑小鴨瞬間變成白天鵝
二.材料分析題(21小題12分,第22小題18分,第23小題30分,共60分)
21.有位作家這樣說“他們”,是將我們帶到這個世界的人,世界各國對“他們”的稱呼發音幾乎一模一樣?!八麄儭?,很多時候是指我們背后的關懷與嘮叨,也是我們曾經想擺脫的牽掛?!八麄儭?,是我們容易忽視的等待,也會有一天是我們再也見不到的思念。越長大,“離他們”越來越遠,我們卻一直常駐在“他們”心里!生命不常在,一定要好好對待“他們”!
(1)“他們”是指誰?“他們”給了我們什么?
(2)在日常生活中,我們該如何對待“他們”?
22.(綿陽市中考政治)材料:2016年9月9日? 綿陽市舉行慶祝第32個教師節座談會。綿陽市委書記彭宇行出席大會并講話,彭書記強調,要始終堅持教育優先發展不動搖,不斷深化教育改革,促進教育公平,著力打造幸福教育,辦人民滿意教育,努力在建設西部教育強市基礎上,加快建設全國教育強市。
(1)結合材料和所學知識,說說我們為什么要尊重教師?
(2)在日常生活中,我們應如何尊敬老師?
(3)請寫出兩句贊美老師的名言警句。
23.片段一? 小李平時大大咧咧,說話常常不顧別人的感受,以致于在班集體里感到很孤獨。后來,在道德與法治課上,小李利用老師傳授的交往知識,成功地交到很多朋友。
片段二? 小李的同桌小敏是一名女生,性格內向,非常靦腆。上課從來不舉手,老師點名回答問題時,聲音輕得幾乎聽不清。課后從不與同學出去玩,總是靜靜地坐在自己的座位做作業、看書或發呆。但是看到同學們高興地玩耍,課堂上積極回答問題,心里很是羨慕,想加入她們之中,但又不知道怎么辦,很迷茫。
片段三? 有一段時間,小李發現小敏的英語比自己好,于是他常常向小敏請教,小李的英語成績進步很快。可很快他發現同學們見了他倆就指指點點,小李也不敢再向她問題了。
片段四? 一天,小李與外校學生發生了摩擦,吃了虧,他的同學張強不問青紅皂白,邀了幾個朋友打了外校學生一頓。
閱讀幾個片段,結合教材知識回答下列問題。
(1)片段一中小李成功的交往需具備哪些前提條件?
(2)針對片段二中小敏遇到的問題,你打算怎樣幫助她擺脫困境?
(3)片段三中小李與小敏的正常交往有什么作用?你認為男女生正常交往還有什么作用?
(4)片段四中小李和張強會發展成為好朋友嗎?他們這樣發展下去會有什么后果?這又給我們有何啟示?
綿陽市中考政治參考答案與試題解析
一、單項選擇題(請將正確答案番號填在答題卷相應表格中.每小題2分,共40分)
1.在我們同學當中,有的相貌出眾,有的相貌平平;有的天資聰穎,有的才思愚鈍;有的善于交往,有的怯懦拘謹。對此我們應采取的正確態度是( ?。?/p>
①每一個人都是平等的個體?? ②平等對待他人??? ③互相取長補短???? ④追求絕對平等。
A.①②④????????????? B.②③④????????????? C.①②③????????????? D.①③④
【考點】4G:平等待人.
【分析】本題主要考查平等待人.人與人之間在人格上和法律地位上是平等的,所以要平等待人.
【解答】本題可以采用排除法,世界上沒有絕對的公平,也沒有絕對的平等,因此追求絕對平等的做法是錯誤的,因此④說法錯誤,故選C.
2.小季和小明在去學校的路上不小心騎車相撞,小明怒氣沖沖地指責小季,小季卻面帶微笑,主動上前握手言和,使矛盾得以化解。小季的做法( ?。?/p>
A.是軟弱無能的表現????????????? B.體現了寬容友善
C.有損自己的人格尊嚴????????????? D.是不分是非曲直的表現
【考點】4B:寬容待人.
【分析】本題考查的主要知識點為寬容待人.寬容是美德的重要內容,我們的生活需要寬容,我們需要寬以待人.
【解答】題中小季卻面帶微笑,主動上前握手言和,使矛盾得以化解,他心胸寬闊,沒有斤斤計較,是寬容友愛的表現,不是軟弱表現,而是正直的表現,并沒有損自己的人格尊嚴,所以B正確;ACD說法不符合題意,應排除.故選B.
3.美國著名人際關系專家戴爾?卡耐基說過“一個人的成功只有15%是靠專業技術,而85%卻要靠人際交往、有效說話等軟科學本領?!边@表明( ?。?/p>
①人類需要交往???
②人的一些非常重要的需要,要通過交往來實現??
③與人交往是走上社會的成年人獨有的心理上內在需要???
④與人交往是人類自身和社會發展的需要。
A.①③④????????????? B.①②④????????????? C.①②③????????????? D.②③④
【考點】33:交往與溝通的含義及重要性.
【分析】本題考查交往的重要性,通過交往,朋友之間能夠實現心靈的溝通與感情的寄托,使人保持愉快的心情.
【解答】卡耐基的這句話說明了人際交往的重要性.①②④的說法正確且符合題意;③的說法錯誤,人際交往是任何一個年齡段的人的心理需要,此項應排除.
故選:B.
4.“心扉如同門戶,小小的鈅匙便可打開,別忘了‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說,是因為( )
①用語文明使交往和諧,為人際關系增色??
②文明的語言能讓人感到溫暖,拉近人與人間的距離?
③文明禮貌只表現在語言上??
④只要舉止文明,就可廣交朋友。
A.①②????????????? B.③④????????????? C.①③????????????? D.②④
【考點】35:文明禮貌.
【分析】本題考查文明禮貌.禮貌是處理人與人之間關系的一種規范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則.它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質.
【解答】“謝謝”和“勞駕”都是文明用語,材料中的這句話說明了文明用語在人際關系中的重要性,①②項的說法正確且符合題意;③項說法錯誤,文明禮貌表現在語言、態度和行為等方面;④項的說法夸大了舉止文明對于人際交往的作用,此項應排除.
故選A.
5.關于代溝,下列說法錯誤的有( ?。?/p>
A.代溝的存在是難以避免的
B.代溝的出現都是因為老一代人的思想跟不上時代
C.代溝的存在有著多方面的原因
D.面對代溝,我們應該主動與長輩交流和溝通
【考點】47:逆反心理.
【分析】本題考查“逆反”心理這一知識點.中學生正處于青春期,一方面以成人自居,另一方面又受到自身經驗和能力的限制,容易產生逆反心理.
【解答】此題是一道逆向型選擇題,要求選出說法錯誤的一項.代溝的出現有著多方面的原因,如我們與父母的人生經歷、生活經驗不同,對社會規范的熟悉程度不同,在生活態度和價值觀念等方面存在的差異等.B的說法是錯誤的,符合題意應入選.ACD的說法都是正確的,但不符合題意.
故選B.
6.師生共同組成了學校生活的共同體,師生人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長,但也難免會有矛盾。我們應化解與老師間的誤解和矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。主動溝通需要掌握的方法有( ?。?/p>
①正確對待老師的表揚和批評
②理解寬容老師的缺點過失
③了解老師的優點和長處
④自覺接受老師的指導。
A.①②③????????????? B.①②③④????????????? C.②③④????????????? D.①②④
【考點】49:學會和老師交往.
【分析】該題考查學會與老師交往.學會與老師交往,有利于我們的學習進步與成長,與老師溝通,要尊重與信任老師,理解與體諒老師,當受到老師批評時,應該虛心接受,和老師好好溝通.
【解答】要學會與老師交往,主動與老師溝通,老師的表揚和批評是老師對我們的關心與愛護,所以我們正確對待老師的表揚和批評,老師不是圣人也出現錯誤,我們要學會理解寬容老師的缺點過失;學會了解老師的優點和長處,能提高學習效果,自覺接受老師的指導,有利于我們的學習進步,所以①②③④四個選項的說法都是正確的,且符合題意.
故選:B.
7.(綿陽市中考政治)孔子說“益者三友,……友直、友諒、友多聞,益也?!毕铝星榫持械呐笥褜儆谝嬗训氖牵ā 。?/p>
A.同桌被欺負了,小亮為他出氣
B.小李幫助同桌考試作弊
C.小明去網吧,他的好友沒報告老師
D.小強輔導因病而耽誤學習的小王數學作業
【考點】3B:交友的原則.
【分析】本題主要考查交友的原則這一知識點,要明確交友原則的重要性.
【解答】從孔子的這句話中可以看出,正直、寬容、見多識廣的朋友是益友.因此ABC中的朋友都是損友,不符合題意;D中的小強幫助小王學習,是小王的益友,符合題意.
故選D.
8.被稱為個人電腦軟件之父的比爾。蓋茨,在中學時結識了比他高兩個年級的保羅。艾倫,兩人很快成為朋友,他們一起鉆研計算機技術,一起創辦了微軟公司,取得了驚人的成就,這說明( ?。?/p>
A.友誼能調節情感????????????? B.友誼給人智慧和力量
C.友誼給人以朋友????????????? D.友誼是相互理解
【考點】3C:友誼的力量.
【分析】本題主要考查友誼的作用這一知識點,要明確友誼對個人成長的重要作用.
【解答】題干中的材料充分說明了與他人建立良好的友誼,從而進行親密地合作,能有助于事業的成功,友誼給人智慧與力量,所以B說法正確,其他選項不合題意,故選B.
9.(綿陽市中考政治)大文豪伏爾泰說過:“通向心靈的大路是你的耳朵?!币私鈩e人就要學會傾聽,如果我們想得到知心朋友,想處理好人際關系,必須鍛煉自己傾聽的才能。下列做法能鍛煉我們傾聽才能的有( ?。?/p>
①要有耐心,神情專注
②要對講話人的觀點經常進行批評,以示自己在聽
③要善于思考,取長補短
④要在傾聽過程中經常與講話人進行目光交流。
A.③④????????????? B.①③④????????????? C.①②③????????????? D.①③
【考點】4E:學會傾聽.
【分析】本題考查學會傾聽.善于傾聽是處理好人際關系的重要內容.
【解答】依據教材知識,在人際交往中,要學會傾聽,做到有耐心,精神集中,神情專注,經常與講話人進行目光交流以示關注和尊重,要善于思考,取人之長,補己之短,選項①③④的做法正確,故應選擇B;選項②說法錯誤,要虛心接受講話人的正確觀點,不要隨意打斷說話者的思路,故應排除ACD.故選B.
10.在家庭生活中,我們享受親情、關愛和歡樂,家就是個樂園;化解不了與家人的矛盾和沖突,家就成了樊籠。化解與家人的矛盾和沖突,正確的做法是( ?。?/p>
①調控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強硬頂撞、針鋒相對。
A.①②③????????????? B.②③④????????????? C.①②④????????????? D.①②③④
【考點】17:學會調控情緒.
【分析】此題主要考查學會調控情緒,如何化解矛盾,逐項分析即可.
【解答】結合題干分析,化解與家人的矛盾和沖突,應調控情緒,心平氣和;應尊重理解、換位思考;應有效溝通、求同存異;所以①②③正確,而④觀點強硬頂撞、針鋒相對不利于化解矛盾和沖突,相反會激化矛盾,所以觀點錯誤,故排除,故答案為A.
11.全國人大常委會首次審議《老年人權益保護法(草案)》.“常回家看看”等精神慰籍內容將正式納入法律規定?!俺;丶铱纯础敝械募沂牵ā 。?/p>
①我們的港灣?????????????
②束縛我們的樊籠
③我們發展的大本營???????
④我們心靈的寄托處。
A.①②③????????????? B.①②④????????????? C.①③④????????????? D.②③④
【考點】41:家庭的關系 結構與功能.
【分析】本題考查家庭的關系、結構與功能.家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織;現代家庭結構的類型有:核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭;家是情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營.
【解答】解答此題宜采用排除法.根據所學知識,家庭是我們的情感的棲息地,是我們物質生活的后盾,也是我們的天然學習和今后發展的大本營.故①③④的說法正確且符合題意;②的說法錯誤,家庭是我們安全健康的保障,不是束縛我們發展的樊籠,此項應排除.
故選C.
12.獲得全國孝老愛親道德模范稱號的張曉,自幼喪父,14年來,她不但悉心照顧著癱瘓在床的母親,還以頑強的毅力完成了從小學到高中的全部學業,并考上了大學。在張曉身上體現了( ?。?/p>
①孝親敬老的傳統美德
②自強不息的優秀品德
③勇于擔當的責任意識
④不畏挫折的心理品質。
A.①③④????????????? B.①②③④????????????? C.②③④????????????? D.①②④
【考點】F9:中華民族傳統美德.
【分析】本題考查中華民族傳統美德.中華民族的傳統美德激勵著中國幾千年物質文明和精神文明的發展.中華民族的傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質,是永不枯竭的道德資源,在今天的現代化建設中必將發揮更大的作用.
【解答】“14年來,悉心照顧著癱瘓在床的母親”說明張曉具有孝親敬老、勇于擔當的精神;“以頑強的毅力完成學業并考上大學”體現了張曉具有不怕挫折、自強不息的精神.故①②③④四個選項的說法都是正確的.
故選B.
13.“藐視別人就是藐視自己”。以下各句表達的意思與之一致的是( ?。?/p>
A.對別人不尊重,首先是對自己的不尊重
B.只有人中人,沒有人上人,也沒有人下人
C.敬人者,人恒敬之
D.對人寬容不能喪失原則
【考點】27:尊重他人.
【分析】本題主要考查尊重他人.尊重他人是人際交往原則,要明確尊重他人,才能贏得他人的尊重.
【解答】材料中的這句話說明,一個不懂得尊重他人的人,其實就是不尊重自己.A符合題意;B的說法體現的是人與人之間的平等,不符合題意;C正確,但與材料中的意思不符;D正確,但材料中的這句話沒有體現寬容.
故選:A.
14.(綿陽市中考政治)在患有“視網膜色素變性”疾病的情況下,仍然堅守工作崗位,還把自己寫的《石榴青春》一書拍賣所得5000元捐贈給家庭貧困學生。中國的“海倫?凱勒”劉芳老師的事跡給我們的啟示中,不正確的是( )
A.教師最主要的職責是提高學生成績
B.人生難免有挫折,對于強者來說,會讓人變得更堅強
C.老師對學生的愛是無私的
D.人生的意義在于創造和奉獻
【考點】4!:教師的作用.
【分析】本題考查教師的作用、學會與老師交往.老師是人類文明的傳播者,老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能.老師教給我們思考方法,老師是我們的良師益友,在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用.我們要學會愛師、敬師.
【解答】劉芳老師面對人生的重大挫折,不僅繼續堅守崗位,還盡己所能幫助學生,說明老師具有無私奉獻的精神.所以A的說法錯誤,教師最主要的職責是教書育人,此項符合題意,應入選.BCD的說法都是正確的,但不符合題意.
故選:A、
15.小明在男同學中很有人緣,可他就是不愿和女同學交往,甚至借點東西都要好朋友出面。他在交往中存在的主要缺點是( ?。?/p>
A.在交往中注重自尊自愛
B.交朋友能注重時間和場合
C.在交往中不能放開自己,不能掌握好分寸
D.性別意識強
【考點】3F:學會與異性交往.
【分析】本題考查男女生正常交往.異性同學間的正常交往,可以鍛煉交往能力,可以完善自己的個性,可以增進自己的性別意識,可以擴大交往的范圍等.
【解答】小明在交往中的主要問題是不會與異性同學相處,不能放開自己,不能掌握好分寸和異性同學正常地相處,所以C符合題意;ABD的說法都不符合題意.
故選:C.
16.我們都想成為受歡迎的人,受歡迎的人具有的共同特征是( ?。?/p>
A.成績優秀,能考上名牌學校
B.無原則地寬容他人
C.善于推卸責任
D.真誠、友好、善良、負責任,溝通能力強
【考點】34:與人交往和溝通的技巧.
【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧.交往作為一門藝術,要講究技巧.與人交往要學會傾聽、學會表達、學會贊美他人等.
【解答】想成為歡迎的人,必須遵守人際交往的原則,必須做到真誠、友好、善良、負責任.選項D觀點正確;選項A觀點錯誤,成績好壞不是受歡迎的人的標準;選項B觀點錯誤,寬容是原則,不能無原則地寬容;選項C觀點錯誤,我們要做個勇于承擔責任的人.
故選D.
17.(綿陽市中考政治)青澀的少年時光,同學之間感情純潔而美好,偶爾也會遇到來自異性同學特別的關愛和問詢。此時的你,可以選擇的回復有( )
①我不想讓小船過早地擱淺,請收回你熾熱的目光
②失去我不等于失去一切,請原諒我的沉默不語
③請把我連同你青春的心事,塵封在那記憶的深處?
④載不動的是你的款款深情,從此以后你我是路人。
A.①②③④????????????? B.①②③????????????? C.②③④????????????? D.①②④
【考點】13:青春期的煩惱.
【分析】本題考查青春期的煩惱.青春期是人的生理急劇變化和心理發展的時期 ,由于身體與心理發育不協調而產生許多煩惱.
【解答】解答此題宜采用排除法.青春期的我們對異性同學萌發好感是一件正常的事,面對青春期異性同學之間的情感,我們應慎重對待、理智處理,選項①②③的回復既明確表達了自己的想法,也尊重了對方的人格,是合適的,故應選擇B;選項④中的“從此以后你我是路人”的回復欠妥當,不利于同學間的交往與發展,故應排除ACD.故選B.
18.我們班的同學來自不同的地方、不同的家庭,每個人的知識、能力、氣質及性格等各有特點、各有長處,又各有不足。同學們通過交往,可以( ?。?/p>
①尋求心靈的溝通,找到感情的寄托?????
②獲得朋友物質上更多的幫助
③使我們互相幫助、互相促進、取長補短?
④接觸更多的人,被更多的人接納。
A.①②③④????????????? B.①②③????????????? C.②③④????????????? D.①③④
【考點】33:交往與溝通的含義及重要性.
【分析】本題考查交往的重要性,通過交往,朋友之間能夠實現心靈的溝通與感情的寄托,使人保持愉快的心情.
【解答】同學們之間通過交往,既可以使自己找到更多的朋友,實現心靈的溝通,也有利于與同學之間互相幫助,取長補短.①③④符合題意;②的說法錯誤,我們與同學交往,目的不是獲得更多物質上的幫助.事實上,同學之間也不會有過多物質上的幫助.此項應排除.
故選:D.
19.2016年3月,一段“中國游客:泰國吃自助餐用盤子鏟蝦!泰網民:沒吃過蝦?”的視頻刷爆朋友圈,有網友認為:“這大大損害了國家、民族形象。”下列說法對此認識正確的是( ?。?/p>
A.旅游中的行為僅僅是個人行為
B.立法嚴懲此類行為,就能杜絕旅游中的“不文明”現象
C.我們應文明出游,積極傳播中華文明傳統美德
D.這是游客的權利
【考點】35:文明禮貌.
【分析】本題考查文明禮貌.禮貌是處理人與人之間關系的一種規范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則.它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質.
【解答】一個人是否文明禮貌,決不只是個人私事,會關系到國家和民族的尊嚴.材料中這位中國游客的行為影響到了我們國家和民族的形象,因此我們應文明出游,并在出游過程中自覺維護國家和民族的尊嚴.選項C的說法正確且符合題意,應入選;選項A的說法錯誤,旅游中的行為不僅是個人行為,也代表著國家和民族等形象;選項B的說法錯誤,此類行為屬于道德修養的范疇,同時這句話夸大了立法的作用;選項D的說法片面,游客有權利選擇吃飯的方式,但也有義務維護良好的民族形象.
故選C.
20.(綿陽市中考政治)一位哲人說:“微笑是一個人最美的神態,長得再丑的人,只要一露真誠的微笑,就會一下子漂亮起來?!边@說明微笑( ?。?/p>
A.在社會交往中和語言同等重要
B.是社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情
C.是與人為善、左右逢源的面部道具
D.能使丑小鴨瞬間變成白天鵝
【考點】34:與人交往和溝通的技巧.
【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧.交往作為一門藝術,要講究技巧.與人交往要學會傾聽、學會表達、學會贊美他人等.
【解答】材料中的這句話說明了微笑在人際交往中的重要作用,選項B的說法正確且符合題意,應入選;選項A的說法正確,但材料中并沒有體現微笑和語言的關系;選項C中的“左右逢源”說法錯誤;選項D的說法夸大了微笑的力量,應排除.
故選B.
二.材料分析題(21小題12分,第22小題18分,第23小題30分,共60分)
21.有位作家這樣說“他們”,是將我們帶到這個世界的人,世界各國對“他們”的稱呼發音幾乎一模一樣?!八麄儭保芏鄷r候是指我們背后的關懷與嘮叨,也是我們曾經想擺脫的牽掛?!八麄儭保俏覀內菀缀鲆暤牡却?,也會有一天是我們再也見不到的思念。越長大,“離他們”越來越遠,我們卻一直常駐在“他們”心里!生命不常在,一定要好好對待“他們”!
(1)“他們”是指誰?“他們”給了我們什么?
(2)在日常生活中,我們該如何對待“他們”?
【考點】46:孝敬父母.
【分析】本題考查了有關孝敬父母的內容,孝敬父母是做人的本分,是法律規定的義務,是中華民族的傳統美德,我們應該理解父母,尊重父母,回報父母.
【解答】(1)此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息的能力、運用所學知識說明問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,難度值一般.解答此類問題,要注意認真閱讀材料,從材料中找出關鍵詞或關鍵句,再運用所學知識進行說明.從材料中“將我們帶到這個世界”一句中可以看出,“他們”指的是我們的父母.從“將我們帶到這個世界”可以看出,父母賦予我們生命;父母不僅給了我們生命,還把我們撫養長大;“背后的關懷與嘮叨”說明父母教給我們知識、技能和做人的道理.只要學生表達清楚父母對我們的成長付出了很多,言之有理即可.
(2)此問旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,具有一定開放性,難度值一般.解答此類問題,一般要從思想意識和實際行動的角度入手組織答案.孝敬父母,從思想意識的角度看,要體諒父母和家庭的困難,不向父母提過高要求;要親近、關心父母.從實際行動的角度看,要做到聽從父母的正確教導,認真學習,踏實做人;幫助父母,主動承擔家務勞動,努力減輕父母的負擔;要贍養父母,在物質上贍養父母,精神上關心父母.學生回答的言之有理,或者說明具體做法也可以.
故答案為:
(1)指的是父母;父母賦予我們生命;哺育我們成長;教給我們知識、技能和做人的道理等.
(2)我們要聽從父母的正確教導,認真學習,踏實做人;要體諒父母和家庭的困難,不向父母提過高要求;要親近、關心和幫助父母,主動承擔家務勞動,努力減輕父母的負擔;要贍養父母,在物質上贍養父母,精神是關心父母.
22.材料:2016年9月9日? 綿陽市舉行慶祝第32個教師節座談會。綿陽市委書記彭宇行出席大會并講話,彭書記強調,要始終堅持教育優先發展不動搖,不斷深化教育改革,促進教育公平,著力打造幸福教育,辦人民滿意教育,努力在建設西部教育強市基礎上,加快建設全國教育強市。
(1)結合材料和所學知識,說說我們為什么要尊重教師?
(2)在日常生活中,我們應如何尊敬老師?
(3)請寫出兩句贊美老師的名言警句。
【考點】4!:教師的作用;49:學會和老師交往.
【分析】本題考查教師的作用、學會與老師交往.老師是人類文明的傳播者,老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能.老師教給我們思考方法,老師是我們的良師益友,在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用.我們要學會愛師、敬師;要積極與老師進行有效的溝通;正確對待老師的表揚和批評;理解和體諒老師;關心和幫助老師等.
【解答】(1)本題考查為什么要尊重教師,難度值一般.根據所學知識,我們可以從教師的職責、對人類文明所做的貢獻、中華民族的傳統美德的角度入手組織答案,言之有理即可.
(2)本題考查我們應如何尊敬老師,根據所學知識,我們尊敬老師就要做到:虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求;要謙虛、恭敬、有禮貌與老師交往;關心、體諒和幫助老師等.
(3)本題考查學生的積累情況,具有很強的開放性,難度值一般.古往今來,贊美老師的名言警句有很多,如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干(李商隱);教師是人類靈魂的工程師(斯大林)等.
故答案為:
(1)教師是人類文明的傳播者,肩負著教書育人的神圣職責;教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬;尊師是中華民族的優良傳統.
(2)虛心聽取老師的教誨,努力達到老師的要求;感激老師的關心和教育;與老師交往時,要謙虛、恭敬、有禮貌;關心、體諒和幫助老師.
(3)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干(李商隱);教師是人類靈魂的工程師(斯大林)等.
23.片段一? 小李平時大大咧咧,說話常常不顧別人的感受,以致于在班集體里感到很孤獨。后來,在道德與法治課上,小李利用老師傳授的交往知識,成功地交到很多朋友。
片段二? 小李的同桌小敏是一名女生,性格內向,非常靦腆。上課從來不舉手,老師點名回答問題時,聲音輕得幾乎聽不清。課后從不與同學出去玩,總是靜靜地坐在自己的座位做作業、看書或發呆。但是看到同學們高興地玩耍,課堂上積極回答問題,心里很是羨慕,想加入她們之中,但又不知道怎么辦,很迷茫。
片段三? 有一段時間,小李發現小敏的英語比自己好,于是他常常向小敏請教,小李的英語成績進步很快??珊芸焖l現同學們見了他倆就指指點點,小李也不敢再向她問題了。
片段四? 一天,小李與外校學生發生了摩擦,吃了虧,他的同學張強不問青紅皂白,邀了幾個朋友打了外校學生一頓。
閱讀幾個片段,結合教材知識回答下列問題。
(1)片段一中小李成功的交往需具備哪些前提條件?
(2)針對片段二中小敏遇到的問題,你打算怎樣幫助她擺脫困境?
(3)片段三中小李與小敏的正常交往有什么作用?你認為男女生正常交往還有什么作用?
(4)片段四中小李和張強會發展成為好朋友嗎?他們這樣發展下去會有什么后果?這又給我們有何啟示?
【考點】(綿陽市中考政治)34:與人交往和溝通的技巧;14:青春期閉鎖心理及危害;3B:交友的原則;3D:男生女生各自的優勢;3E:男女同學交往的意義;3F:學會與異性交往.
【分析】本題考查與人交往和溝通的技巧、青春期的閉鎖心理、交友的原則、男生女生各自的優勢、學會與異性交往等,考查學生綜合分析問題的能力,以材料題形式出現.
【解答】(1)此問旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,難度值一般.根據所學知識,我們與人交往時,要做到平等、尊重、寬容、理解、關心、互助,才能獲得成功的人際交往.
(2)此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力,難度值中等.認真閱讀材料可以看出,小敏產生了青春期的閉鎖心理,這是一種常見的心理問題,如果不重視解決,會影響到與同學的正常交往.要擺脫閉鎖心理的困擾,首先要認識到閉鎖心理的危害,同時要敞開心扉,積極與同學交流.只要學生從思想意識和實際行動的角度說明做法,言之有理即可.
(3)此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息、并運用所學知識說明問題的能力,難度值中等.認真閱讀材料,從“小李常常向小敏請教,英語成績進步很快”中可以看出,小李和小敏的交往有利于互相學習,共同進步.除此之外,男女同學之間的正常交往對于同學們身心健康成長、形成團結的集體氛圍都有重要意義.學生回答的言之有理即可.
(4)此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,難度值中等.從材料中可以看出,小李和張強是“哥們兒”,所以小李“吃了虧”,張強“不問青紅皂白,邀了幾個朋友打了外校學生一頓”.這種情況下他們不會發展成真正的好朋友,根據所學知識,“哥們兒義氣”只講友情不講是非,其結果是助長壞思想、壞行為的產生;最終必然是一害朋友,二害自己,三害集體.給我們的啟示即是從小李和張強的交往中吸取的教訓:要認識到真正的友誼與“哥們義氣”、“江湖義氣”的本質區別;要善交益友,遠離損友.
故答案為:
(1)平等、尊重、寬容、理解、關心、互助.
(2)幫助她認識到這種心理的危害;幫助她學會敞開心扉,坦誠與人交流;告訴她要主動幫助他人;建議她增強自信心;號召其他同學關心、幫助她等.
(3)有利于男女生相互學習,取長補短;有益于男女同學的身心健康成長;有利于形成團結友好的班集體氛圍.
(4)他們不會發展成好朋友.
其結果是助長壞思想、壞行為的產生;最終必然是一害朋友,二害自己,三害集體;可能使小李走上違法犯罪的道路.
啟示:認識到真正的友誼與“哥們義氣”、“江湖義氣”的本質區別;要善交益友,遠離損友.
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