2018年三亞九年級化學(xué)月考試題【解析版含答案】

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一、三亞選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）

1．葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效．下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．清洗葡萄????????????? B．把葡萄搗碎

C．葡萄發(fā)酵成酒????????????? D．用細(xì)紗布過濾后裝瓶

2．下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）

A．食鹽可用于配制生理鹽水

B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期

C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污

D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

3．氫氟酸可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為：4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O，該反應(yīng)屬于（　　）

A．化合反應(yīng)????????????? B．分解反應(yīng)????????????? C．置換反應(yīng)????????????? D．復(fù)分解反應(yīng)

4．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A．

? 傾倒液體?????????????

B．

過濾

C．

蒸發(fā)食鹽水?????????????

D．

稱量固體

5．下列說法中，不正確的是（　　）

A．氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的

B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔

C．人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運(yùn)動

D．濕衣服變干是因?yàn)樗肿臃纸饬?/p>

6．下列說法中，正確的是（　　）

A．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

B．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

C．家用電器著火立即用水澆滅

D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

7．將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）

A．Mn、Mg、Cu????????????? B．Mg、Mn、Cu????????????? C．Cu、Mg、Mn????????????? D．Cu、Mn、Mg

8．“砳砳”（音：lèlè樂樂）是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會吉祥物（如圖），制作它的外部材料為純羊毛絨，內(nèi)充無毒的合成纖維．下列說法正確的是（　　）

A．制作“砳砳”的外部材料屬于有機(jī)合成材料

B．純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別

C．純羊毛的主要成分為纖維素

D．合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好

9．下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是（　　）

A．聞氣味

B．觀察顏色

C．將燃著的木條伸入集氣瓶中

D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

10．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任，下做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）

A．實(shí)行垃圾分類回收再利用

B．城市推行公共自行車制度

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

11．下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（　　）

A．CaCO3? 石灰石?? 碳酸鈣????????????? B．CaO?? 生石灰?? 消石灰

C．Ca（OH）2熟石灰? 氫氧化鈣????????????? D．NaOH? 燒堿? 苛性鈉

12．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　　）

A．NaCl的溶解度不受溫度的影響

B．t1℃時，100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3

C．t2℃時，KNO3和NaCl的溶解度相等

D．采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

13．下列場所中，不必張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志的是（　　）

A．面粉加工廠????????????? B．加油站????????????? C．石灰廠????????????? D．煤礦礦井

14．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　　）

A．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)，殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系

C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

D．胃酸（鹽酸）過多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH值與服藥時間的變化關(guān)系

二、化學(xué)填空題（本題共3題，共30分．）

15．食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題．

（1）如圖1所示，紅棗，自古以來就被列為“五果”之一．紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等．

①這里的“鐵”、“鈣”是指　　（填字母序號）．

A．原子???? B．分子?? C．元素?? D．單質(zhì)

②人體缺鐵，會導(dǎo)致　　（填“貧血”或“佝僂病”）．

③如圖2所示各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是　　

（2）煤、和天然氣屬于化石燃料．天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為　　．

（3）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒．其目的是　　．

（4）隨著人類對能源的需求量日益增長，人類迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、　　（填一種）等新能源．

16．氧氣、水是我們身邊重要的物質(zhì)．

（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是　　．

A．實(shí)驗(yàn)時紅磷應(yīng)足量???????????????? B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾???????? D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管1中的氣體為　　，C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是　　．

（2）將40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為　　

A．40g B．50g C．100g D．140g

（3）生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的一種常見方法是　　，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源，請你寫出一條節(jié)約用水的建議．　　．

17．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是　　（填“分子”、“原子”或“離子”）．

（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能．四硫富瓦烯屬于　　（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．

三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）

18．某科學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】（2）針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4????????? 猜想二：有Na2SO4和H2SO4?????? 猜想三：有Na2SO4和NaOH????????? 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】（3）①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　　．

②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是　　．②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　　．

四、計(jì)算題（本題包括2題，共12分）

19．硝酸銨（NH4 NO3）是一種常見的化肥．請回答：

（1）硝酸銨屬于　　，KNO3屬于　　（選“鉀肥”，“氮肥”“復(fù)合肥”）

（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為　　．

（3）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為　　．

20．（8分）將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）：

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為　　g

（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

2018年三亞九年級化學(xué)月考試題參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）

1．葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效．下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．清洗葡萄????????????? B．把葡萄搗碎

C．葡萄發(fā)酵成酒????????????? D．用細(xì)紗布過濾后裝瓶

【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

【解答】解：A、清洗葡萄是將葡萄中的臟污洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B、把葡萄搗碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C、葡萄發(fā)酵成酒有新的物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、用細(xì)紗布過濾后裝瓶是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯；

故選C．

【點(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

2．下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）

A．食鹽可用于配制生理鹽水

B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期

C．“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污

D．甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常見氣體的用途；乳化現(xiàn)象與乳化作用；氯化鈉與粗鹽提純．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途；化學(xué)知識生活化；溶液、濁液與溶解度；常見的鹽 化學(xué)肥料；化學(xué)與生活．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，食鹽是生理鹽水中的溶質(zhì)；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；洗潔精具有乳化功能；甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，據(jù)此分析解答．

【解答】解：A、食鹽是生理鹽水中的溶質(zhì)，可用于配制生理鹽水，故選項(xiàng)說法正確；

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期，故選項(xiàng)說法正確．

C、洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污，故選項(xiàng)說法正確．

D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)失去生理活性，不能用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品，故選項(xiàng)說法錯誤．

故選：D．

【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

3．氫氟酸可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為：4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O，該反應(yīng)屬于（　　）

A．化合反應(yīng)????????????? B．分解反應(yīng)????????????? C．置換反應(yīng)????????????? D．復(fù)分解反應(yīng)

【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用．

【專題】結(jié)合課本知識的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．

【分析】利用物質(zhì)的種類和數(shù)目來判斷基本反應(yīng)的類型，HF、SiO2、SiF4、H2O都是化合物，則該反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物．

【解答】解：A中化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，而上述反應(yīng)生成物是兩種，故A錯誤．

B中分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，而上述反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，故B錯誤．

C中置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，而上述反應(yīng)中無單質(zhì)，故C錯誤．

D中復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生化合物與化合物，上述反應(yīng)符合，故D正確．

故選：D．

【點(diǎn)評】本題雖利用了新信息，但習(xí)題較簡單，學(xué)生應(yīng)大膽去對未學(xué)過的問題利用課本學(xué)過的知識來分析解答．

4．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A．

傾倒液體?????????????

B．

過濾?????????????

C．

蒸發(fā)食鹽水?????????????

D．

稱量固體

【考點(diǎn)】蒸發(fā)與蒸餾操作；稱量器﹣托盤天平；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．

【專題】實(shí)驗(yàn)操作型；化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯誤．

B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤．

C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．

故選：C．

【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

5．下列說法中，不正確的是（　　）

A．氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的

B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔

C．人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運(yùn)動

D．濕衣服變干是因?yàn)樗肿臃纸饬?/p>

【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．

B、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，故選項(xiàng)解釋正確．

C、人們能夠聞到茶香，是因?yàn)椴柘阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶香，故選項(xiàng)解釋正確．

D、濕衣服變干，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，水分子運(yùn)動到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋錯誤．

故選：D．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

6．下列說法中，正確的是（　　）

A．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

B．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

C．家用電器著火立即用水澆滅

D．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

【考點(diǎn)】滅火的原理和方法；防范爆炸的措施．

【專題】化學(xué)與生活．

【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

【解答】解：A、用水可以滅火，是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)說法錯誤．

B、室內(nèi)起火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故選項(xiàng)說法錯誤．

C、家用電器著火，首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，故選項(xiàng)說法錯誤．

D、廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)狻⒔档蜏囟龋乐拱l(fā)生燃燒或爆炸，故選項(xiàng)說法正確．

故選：D．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握滅火的原理和方法、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵．

7．將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）

A．Mn、Mg、Cu????????????? B．Mg、Mn、Cu????????????? C．Cu、Mg、Mn????????????? D．Cu、Mn、Mg

【考點(diǎn)】金屬活動性順序及其應(yīng)用．

【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題．

【分析】根據(jù)金屬活動順序表中各金屬的活動順序及金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象、金屬與金屬鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象比較作答．只有氫前的金屬才能置換出酸中的氫．

【解答】解：將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生可知Mn＞H；將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出可知Mg＞Mn；又在金屬活動順序表中Cu＜H．故Mn、Mg、Cu的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Cu．

故選：B．

【點(diǎn)評】金屬活動性的比較一般通過與酸反應(yīng)的劇烈程度和與相應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來進(jìn)行．

8．“砳砳”（音：lèlè樂樂）是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會吉祥物（如圖），制作它的外部材料為純羊毛絨，內(nèi)充無毒的合成纖維．下列說法正確的是（　　）

A．制作“砳砳”的外部材料屬于有機(jī)合成材料

B．純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別

C．純羊毛的主要成分為纖維素

D．合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好

【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；合成纖維及其應(yīng)用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．

【專題】化學(xué)與生活．

【分析】A、根據(jù)題意，制作“砳砳”的外部材料為純羊毛絨，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

B、純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味．

C、根據(jù)純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)合成纖維的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、制作“砳砳”的外部材料為純羊毛絨，純羊毛絨屬于天然材料，故選項(xiàng)說法錯誤．

B、純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有，可用燃燒法區(qū)別純羊毛和合成纖維，故選項(xiàng)說法正確．

C、純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯誤．

D、合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛差，故選項(xiàng)說法錯誤．

故選：B．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握有機(jī)合成材料的特征、羊毛和合成纖維的鑒別方法、合成纖維的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

9．下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是（　　）

A．聞氣味

B．觀察顏色

C．將燃著的木條伸入集氣瓶中

D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．

【專題】物質(zhì)的鑒別題．

【分析】根據(jù)一氧化碳和空氣都是無色無味的氣體，以及一氧化碳具有可燃性、空氣中有氧氣可以支持燃燒分析．

【解答】解：A、一氧化碳和空氣都沒有氣味，故不能區(qū)分；

B、一氧化碳和空氣都沒有顏色，故不能區(qū)分；

C、將燃著的木條伸入集氣瓶中，能夠燃燒的是一氧化碳，不發(fā)生變化的是空氣，故可以區(qū)分；

D、一氧化碳和空氣與澄清石灰水都不會反應(yīng)，不能區(qū)分．

故選C．

【點(diǎn)評】掌握區(qū)分物質(zhì)的一般要求，記住一些常見物質(zhì)的不同性質(zhì)，例如：顏色、硬度、狀態(tài)等．

10．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任，下做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）

A．實(shí)行垃圾分類回收再利用

B．城市推行公共自行車制度

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥

【考點(diǎn)】常見污染物的來源、危害及治理；防治空氣污染的措施；施用化肥對環(huán)境的影響．

【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．

【分析】A、根據(jù)實(shí)行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答；

B、根據(jù)城市推行公共自行車制度即可以節(jié)約資源又可以減少污染環(huán)境進(jìn)行解答；

C、根據(jù)推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答；

D、根據(jù)過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤進(jìn)行解答．

【解答】解：A、實(shí)行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故A正確；

B、城市推行公共自行車制度即可以節(jié)約資源又可以減少污染環(huán)境，故B正確；

C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境，故C正確；

D、過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤，故D錯誤．

故選：D．

【點(diǎn)評】保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時的點(diǎn)滴做起．

11．下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（　　）

A．CaCO3? 石灰石?? 碳酸鈣????????????? B．CaO?? 生石灰?? 消石灰

C．Ca（OH）2熟石灰? 氫氧化鈣????????????? D．NaOH? 燒堿? 苛性鈉

【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式CaCO3，其名稱或俗稱與化學(xué)式相符．

B、氧化鈣俗稱生石灰，其化學(xué)式為：CaO，消石灰是氫氧化鈣的俗稱，其名稱或俗稱與化學(xué)式不相符．

C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其名稱或俗稱與化學(xué)式相符．

D、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其名稱或俗稱與化學(xué)式相符．

故選B．

【點(diǎn)評】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

12．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　　）

A．NaCl的溶解度不受溫度的影響

B．t1℃時，100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3

C．t2℃時，KNO3和NaCl的溶解度相等

D．采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】由圖象可知：NaCl的溶解度隨溫度的升高而增大，只是變化不大；t1℃時，120gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3；t2℃時，KNO3和NaCl的溶解度相等；采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液析出晶體，仍然是飽和溶液．

【解答】解：A、NaCl的溶解度隨溫度的升高而增大，只是變化不大，也受溫度的影響，故選項(xiàng)錯誤；

B、t1℃時，120gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3，不是100g，故選項(xiàng)錯誤；

C、t2℃時，KNO3和NaCl的溶解度相等是正確的，故選項(xiàng)正確；

D、采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液析出晶體，仍然是飽和溶液，故選項(xiàng)錯誤；

故選：C．

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

13．下列場所中，不必張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志的是（　　）

A．面粉加工廠????????????? B．加油站????????????? C．石灰廠????????????? D．煤礦礦井

【考點(diǎn)】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．

【專題】公共標(biāo)志型．

【分析】根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸極限分析解答即可．

【解答】解：面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內(nèi)的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體，為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸，故要張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志．石灰廠的石灰不具有可燃性，不必張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志．

故選C．

【點(diǎn)評】本題難度不大，了解可燃性氣體或粉塵發(fā)生爆炸的條件是正確解答本題的關(guān)鍵．

14．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　　）

A．一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)，殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系

B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系

C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

D．胃酸（鹽酸）過多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH值與服藥時間的變化關(guān)系

【考點(diǎn)】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)．

【分析】A、木炭還原氧化銅會生成金屬銅和二氧化碳?xì)怏w，原來的固體是木炭和氧化銅，反應(yīng)生成的固體是金屬銅，隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體的質(zhì)量應(yīng)有所減少；

B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉，首先是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，無沉淀出現(xiàn)；

C、根據(jù)反應(yīng)物CuCl2的相對分子量比生成物FeCl2大分析；

D、向酸中加入堿性物質(zhì)時，溶液的PH升高，但是同時也要考慮實(shí)際情況，因?yàn)檫@是治療人類疾病．

【解答】解：A、由于木炭還原氧化銅生成金屬銅，因此達(dá)到一定溫度時隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體的質(zhì)量會越來越少，但不會減到為零，故A錯誤；

B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，首先是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，無沉淀出現(xiàn)，當(dāng)鹽酸消耗完，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，觀察圖象一開始就出現(xiàn)沉淀，不符合反應(yīng)事實(shí)，故B錯誤；

C、向稀CuCl2中加入少量Fe，會生成FeCl2，反應(yīng)物CuCl2 的相對分子量比生成物FeCl2 的大，水的量不變，所以溶液的質(zhì)量應(yīng)該是減少，不應(yīng)如圖增大，故C錯誤；

D、向鹽酸中加入氫氧化鎂時，胃液的PH升高，但是不是無限的升高，要符合實(shí)際情況，故D正確．

故選D

【點(diǎn)評】本題難度較大，主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際情況來分析圖象的正誤，從而加深學(xué)生對知識的理解和分析能力．

二、填空題（本題共3題，共30分．）

15．食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題．

（1）如圖1所示，紅棗，自古以來就被列為“五果”之一．紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等．

①這里的“鐵”、“鈣”是指　C　（填字母序號）．

A．原子???? B．分子?? C．元素?? D．單質(zhì)

②人體缺鐵，會導(dǎo)致　貧血　（填“貧血”或“佝僂病”）．

③如圖2所示各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是　B　

（2）煤、和天然氣屬于化石燃料．天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為　CH4+2O2CO2+2H2O　．

（3）為了使煤充分燃燒，通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒．其目的是　增大煤與氧氣的接觸面積　．

（4）隨著人類對能源的需求量日益增長，人類迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、　太陽能　（填一種）等新能源．

【考點(diǎn)】食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素；元素的概念；完全燃燒與不完全燃燒；資源綜合利用和新能源開發(fā)；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用．

【專題】化學(xué)知識生活化；化學(xué)與生活．

【分析】（1）①食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，例如鐵、鈣、硒、碘等通常是指元素；

②根據(jù)鐵元素的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析．

③根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷；（2）煤、石油和天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；

（3）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)人類正在開發(fā)利用的新能源的種類進(jìn)行分析．

【解答】解：（1）①紅棗中含有的“鐵”、“鈣”是指元素；

故填：C．

②人體缺鐵元素時，會導(dǎo)致缺鐵性貧血．

故填：貧血；

③A、西紅柿中富含維生素，故選項(xiàng)錯誤；

B、刀魚中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)正確；

C、米飯中富含糖類，故選項(xiàng)錯誤；

D、大豆油中富含油脂，故選項(xiàng)錯誤；

故填：B；

（2）煤、石油和天然氣屬于化石燃料；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

故填：石油；CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）將煤塊粉碎成煤粉，能夠增大煤與氧氣的接觸面積，從而促進(jìn)煤的燃燒；

故填：增大煤與氧氣的接觸面積；

（4）人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕堋淠艿龋?/p>

故填：太陽能．

【點(diǎn)評】生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題．

16．氧氣、水是我們身邊重要的物質(zhì)．

（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是　C　．

A．實(shí)驗(yàn)時紅磷應(yīng)足量???????????????? B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾???????? D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管1中的氣體為　氫氣　，C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是　吸附　．

（2）將40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為　C　

A．40g B．50g C．100g D．140g

（3）生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的一種常見方法是　煮沸　，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源，請你寫出一條節(jié)約用水的建議．　洗菜水澆花等　．

【考點(diǎn)】水的凈化；空氣組成的測定；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水；用水稀釋改變濃度的方法；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．

【專題】空氣與水．

【分析】（1）①根據(jù)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)分析；在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．

②根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和活性炭的吸附性分析回答．

（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變分析計(jì)算；

（3）根據(jù)生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水方法和常見的節(jié)約用水的措施分析回答．

【解答】解：（1）①、實(shí)驗(yàn)時紅磷應(yīng)足量，才能將空氣中的氧氣消耗掉．故正確；

B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管，防止氣體受熱膨脹逸出，故正確；

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾，未等到裝置冷卻到室溫，測定結(jié)果會偏小，故錯誤；

D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積，故正確；

②電解水時，試管1中氣體體積較大，是氫氣，試管2中氣體體積較少，是氧氣；由于活性炭具有吸附性，C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是吸附；

（2）設(shè)加入水的質(zhì)量為x，則? 40g×35%=（40g+x）×10%，解得：x=100g；

（3）生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的一種常見方法是煮沸，我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源，節(jié)約用水的措施有很多，例如：洗菜水澆花、洗衣水沖廁等．

故答為：（1）①C，②氫氣，吸附；（2）C；（3）煮沸，洗菜水澆花等．

【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，但難度不大，都是基礎(chǔ)的知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

17．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是　離子　（填“分子”、“原子”或“離子”）．

（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能．四硫富瓦烯屬于　有機(jī)物　（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．

【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行分析解答，根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：（1）氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，故填：離子；

（2）四硫富瓦烯（C6H4S4）是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故填：有機(jī)物．

【點(diǎn)評】本題考查的是常見的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及物質(zhì)的類別的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）

18．某科學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式　H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O　．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】（2）針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4????????? 猜想二：有Na2SO4和H2SO4?????? 猜想三：有Na2SO4和NaOH????????? 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　猜想四　．

【實(shí)驗(yàn)探究】（3）①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　NaOH　．

②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究．

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是　pH試紙浸入溶液中　．②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在　．

【考點(diǎn)】探究酸堿的主要性質(zhì)；溶液的酸堿度測定；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式．

【專題】科學(xué)探究．

【分析】【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，注意化學(xué)式的寫法和配平；

【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w解答；

【評價(jià)反思】（1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中；

（2）檢驗(yàn)一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀．

【解答】解：【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O；

【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，可能恰好反應(yīng)，也可能酸或堿過量，但不能同時過量，因?yàn)樗帷A不能共存，會繼續(xù)反應(yīng)，故猜想四不合理；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有氫氧化鈉．

（2）溶液中有硫酸，滴加碳酸鈉后，碳酸鈉會和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，因此會看到產(chǎn)生氣泡．

【評價(jià)反思】（1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中，應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上；

（2）檢驗(yàn)一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，故不能證明溶液中一定存在硫酸；

故答案為：【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；

【假設(shè)猜想】猜想四；

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）NaOH；（2）有氣泡產(chǎn)生；

【評價(jià)反思】①pH試紙浸入溶液中；②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

【點(diǎn)評】此題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，解答時要全面審題，認(rèn)真解答．

四、計(jì)算題（本題包括2題，共12分）

19．硝酸銨（NH4 NO3）是一種常見的化肥．請回答：

（1）硝酸銨屬于　氮肥　，KNO3屬于　復(fù)合肥　（選“鉀肥”，“氮肥”“復(fù)合肥”）

（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為　80　．

（3）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為　7：1：12　．

【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；常見化肥的種類和作用；元素質(zhì)量比的計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算；常見的鹽 化學(xué)肥料．

【分析】（1）硝酸銨含有氮元素，屬于氮肥，硝酸鉀因?yàn)楹械嘏c鉀元素應(yīng)屬于復(fù)合肥．

（2）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

【解答】解：（1）硝酸銨含有氮元素，屬于氮肥，硝酸鉀因?yàn)楹械嘏c鉀元素兩種元素應(yīng)屬于復(fù)合肥；

（2）NH4NO3的相對分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80；

（3）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12；

故答案為：（1）氮肥；復(fù)合肥；

（2）80；

（3）7：1：12．

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

20．將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試求（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）：

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為　0.2　g

（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算．

【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算．

【分析】由圖看出生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g，根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】解：

由圖可以看出生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g

設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

??????? 98????? 2

???????? x????? 0.2g

=

x=9.8g

所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈15.4%

答：（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 0.2g

（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15.4%．

【點(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整．