2018年三亞九年級化學(xué)月考試題【解析版含答案】
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一、三亞選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)
1.葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效.下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是( )
A.清洗葡萄????????????? B.把葡萄搗碎
C.葡萄發(fā)酵成酒????????????? D.用細(xì)紗布過濾后裝瓶
2.下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.食鹽可用于配制生理鹽水
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C.“洗潔精”有乳化功能,可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
D.甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
3.氫氟酸可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案,雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為:4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O,該反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng)????????????? B.分解反應(yīng)????????????? C.置換反應(yīng)????????????? D.復(fù)分解反應(yīng)
4.如圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
? 傾倒液體?????????????
B.
過濾
C.
蒸發(fā)食鹽水?????????????
D.
稱量固體
5.下列說法中,不正確的是( )
A.氧氣與臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的
B.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中,是因?yàn)榉肿又g有間隔
C.人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運(yùn)動
D.濕衣服變干是因?yàn)樗肿臃纸饬?/p>
6.下列說法中,正確的是( )
A.用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
7.將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生.將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Mn、Mg、Cu????????????? B.Mg、Mn、Cu????????????? C.Cu、Mg、Mn????????????? D.Cu、Mn、Mg
8.“砳砳”(音:lèlè樂樂)是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會吉祥物(如圖),制作它的外部材料為純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維.下列說法正確的是( )
A.制作“砳砳”的外部材料屬于有機(jī)合成材料
B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別
C.純羊毛的主要成分為纖維素
D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
9.下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是( )
A.聞氣味
B.觀察顏色
C.將燃著的木條伸入集氣瓶中
D.向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩
10.“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任,下做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用
B.城市推行公共自行車制度
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥
11.下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是( )
A.CaCO3? 石灰石?? 碳酸鈣????????????? B.CaO?? 生石灰?? 消石灰
C.Ca(OH)2熟石灰? 氫氧化鈣????????????? D.NaOH? 燒堿? 苛性鈉
12.如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是( )
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時,100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3
C.t2℃時,KNO3和NaCl的溶解度相等
D.采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
13.下列場所中,不必張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志的是( )
A.面粉加工廠????????????? B.加油站????????????? C.石灰廠????????????? D.煤礦礦井
14.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A.一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng),殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B.向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系
C.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
D.胃酸(鹽酸)過多可服用氫氧化鎂.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液pH值與服藥時間的變化關(guān)系
二、化學(xué)填空題(本題共3題,共30分.)
15.食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題.
(1)如圖1所示,紅棗,自古以來就被列為“五果”之一.紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等.
①這里的“鐵”、“鈣”是指 (填字母序號).
A.原子???? B.分子?? C.元素?? D.單質(zhì)
②人體缺鐵,會導(dǎo)致 (填“貧血”或“佝僂病”).
③如圖2所示各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是
(2)煤、和天然氣屬于化石燃料.天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是 .
(4)隨著人類對能源的需求量日益增長,人類迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、 (填一種)等新能源.
16.氧氣、水是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是 .
A.實(shí)驗(yàn)時紅磷應(yīng)足量???????????????? B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾???????? D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為 ,C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是 .
(2)將40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為
A.40g B.50g C.100g D.140g
(3)生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的一種常見方法是 ,我們應(yīng)該節(jié)約用水,愛護(hù)水資源,請你寫出一條節(jié)約用水的建議. .
17.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 (填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能.四硫富瓦烯屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
三、實(shí)驗(yàn)題(共16分)
18.某科學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】(2)針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4????????? 猜想二:有Na2SO4和H2SO4?????? 猜想三:有Na2SO4和NaOH????????? 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【實(shí)驗(yàn)探究】(3)①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
②為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | a.測溶液pH | b.滴加Na2CO3溶液 | c.滴加BaC12溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 |
| 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是 .②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 .
四、計(jì)算題(本題包括2題,共12分)
19.硝酸銨(NH4 NO3)是一種常見的化肥.請回答:
(1)硝酸銨屬于 ,KNO3屬于 (選“鉀肥”,“氮肥”“復(fù)合肥”)
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為 .
(3)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 .
20.(8分)將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試求(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
2018年三亞九年級化學(xué)月考試題參考答案與試題解析
一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)
1.葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效.下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是( )
A.清洗葡萄????????????? B.把葡萄搗碎
C.葡萄發(fā)酵成酒????????????? D.用細(xì)紗布過濾后裝瓶
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
【解答】解:A、清洗葡萄是將葡萄中的臟污洗掉,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;
B、把葡萄搗碎只是形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯;
C、葡萄發(fā)酵成酒有新的物質(zhì)乙醇生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、用細(xì)紗布過濾后裝瓶是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯;
故選C.
【點(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
2.下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.食鹽可用于配制生理鹽水
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期
C.“洗潔精”有乳化功能,可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
D.甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性,可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;常見氣體的用途;乳化現(xiàn)象與乳化作用;氯化鈉與粗鹽提純.
【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;性質(zhì)決定用途;化學(xué)知識生活化;溶液、濁液與溶解度;常見的鹽 化學(xué)肥料;化學(xué)與生活.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,食鹽是生理鹽水中的溶質(zhì);氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;洗潔精具有乳化功能;甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性,據(jù)此分析解答.
【解答】解:A、食鹽是生理鹽水中的溶質(zhì),可用于配制生理鹽水,故選項(xiàng)說法正確;
B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期,故選項(xiàng)說法正確.
C、洗潔精具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污,故選項(xiàng)說法正確.
D、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)失去生理活性,不能用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
3.氫氟酸可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案,雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為:4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O,該反應(yīng)屬于( )
A.化合反應(yīng)????????????? B.分解反應(yīng)????????????? C.置換反應(yīng)????????????? D.復(fù)分解反應(yīng)
【考點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定;復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用.
【專題】結(jié)合課本知識的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題.
【分析】利用物質(zhì)的種類和數(shù)目來判斷基本反應(yīng)的類型,HF、SiO2、SiF4、H2O都是化合物,則該反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生成化合物與化合物.
【解答】解:A中化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),而上述反應(yīng)生成物是兩種,故A錯誤.
B中分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),而上述反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,故B錯誤.
C中置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,而上述反應(yīng)中無單質(zhì),故C錯誤.
D中復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物反應(yīng)生化合物與化合物,上述反應(yīng)符合,故D正確.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題雖利用了新信息,但習(xí)題較簡單,學(xué)生應(yīng)大膽去對未學(xué)過的問題利用課本學(xué)過的知識來分析解答.
4.如圖實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
傾倒液體?????????????
B.
過濾?????????????
C.
蒸發(fā)食鹽水?????????????
D.
稱量固體
【考點(diǎn)】蒸發(fā)與蒸餾操作;稱量器﹣托盤天平;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
【專題】實(shí)驗(yàn)操作型;化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
B、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心,所示操作錯誤.
B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,圖中所示操作錯誤.
C、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
故選:C.
【點(diǎn)評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
5.下列說法中,不正確的是( )
A.氧氣與臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的
B.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中,是因?yàn)榉肿又g有間隔
C.人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運(yùn)動
D.濕衣服變干是因?yàn)樗肿臃纸饬?/p>
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:A、氧氣與臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確.
B、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小,故選項(xiàng)解釋正確.
C、人們能夠聞到茶香,是因?yàn)椴柘阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到茶香,故選項(xiàng)解釋正確.
D、濕衣服變干,是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的,水分子運(yùn)動到空氣中去了,故選項(xiàng)解釋錯誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
6.下列說法中,正確的是( )
A.用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
【考點(diǎn)】滅火的原理和方法;防范爆炸的措施.
【專題】化學(xué)與生活.
【分析】根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下;可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸;據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
【解答】解:A、用水可以滅火,是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、室內(nèi)起火,不能立即打開門窗,否則空氣流通,火勢更旺,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、家用電器著火,首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),可以稀釋燃?xì)狻⒔档蜏囟龋乐拱l(fā)生燃燒或爆炸,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握滅火的原理和方法、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.
7.將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生.將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.Mn、Mg、Cu????????????? B.Mg、Mn、Cu????????????? C.Cu、Mg、Mn????????????? D.Cu、Mn、Mg
【考點(diǎn)】金屬活動性順序及其應(yīng)用.
【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題.
【分析】根據(jù)金屬活動順序表中各金屬的活動順序及金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象、金屬與金屬鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象比較作答.只有氫前的金屬才能置換出酸中的氫.
【解答】解:將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生可知Mn>H;將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出可知Mg>Mn;又在金屬活動順序表中Cu<H.故Mn、Mg、Cu的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Mn>Cu.
故選:B.
【點(diǎn)評】金屬活動性的比較一般通過與酸反應(yīng)的劇烈程度和與相應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來進(jìn)行.
8.“砳砳”(音:lèlè樂樂)是2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會吉祥物(如圖),制作它的外部材料為純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維.下列說法正確的是( )
A.制作“砳砳”的外部材料屬于有機(jī)合成材料
B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別
C.純羊毛的主要成分為纖維素
D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響;合成纖維及其應(yīng)用;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.
【專題】化學(xué)與生活.
【分析】A、根據(jù)題意,制作“砳砳”的外部材料為純羊毛絨,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.
C、根據(jù)純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)合成纖維的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、制作“砳砳”的外部材料為純羊毛絨,純羊毛絨屬于天然材料,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒時有燒焦羽毛的氣味,合成纖維沒有,可用燃燒法區(qū)別純羊毛和合成纖維,故選項(xiàng)說法正確.
C、純羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),故選項(xiàng)說法錯誤.
D、合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛差,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:B.
【點(diǎn)評】本題難度不大,掌握有機(jī)合成材料的特征、羊毛和合成纖維的鑒別方法、合成纖維的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
9.下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是( )
A.聞氣味
B.觀察顏色
C.將燃著的木條伸入集氣瓶中
D.向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩
【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的鑒別題.
【分析】根據(jù)一氧化碳和空氣都是無色無味的氣體,以及一氧化碳具有可燃性、空氣中有氧氣可以支持燃燒分析.
【解答】解:A、一氧化碳和空氣都沒有氣味,故不能區(qū)分;
B、一氧化碳和空氣都沒有顏色,故不能區(qū)分;
C、將燃著的木條伸入集氣瓶中,能夠燃燒的是一氧化碳,不發(fā)生變化的是空氣,故可以區(qū)分;
D、一氧化碳和空氣與澄清石灰水都不會反應(yīng),不能區(qū)分.
故選C.
【點(diǎn)評】掌握區(qū)分物質(zhì)的一般要求,記住一些常見物質(zhì)的不同性質(zhì),例如:顏色、硬度、狀態(tài)等.
10.“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任,下做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.實(shí)行垃圾分類回收再利用
B.城市推行公共自行車制度
C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥
【考點(diǎn)】常見污染物的來源、危害及治理;防治空氣污染的措施;施用化肥對環(huán)境的影響.
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù).
【分析】A、根據(jù)實(shí)行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答;
B、根據(jù)城市推行公共自行車制度即可以節(jié)約資源又可以減少污染環(huán)境進(jìn)行解答;
C、根據(jù)推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒可以防止污染環(huán)境進(jìn)行解答;
D、根據(jù)過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤進(jìn)行解答.
【解答】解:A、實(shí)行垃圾分類回收再利用即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境,故A正確;
B、城市推行公共自行車制度即可以節(jié)約資源又可以減少污染環(huán)境,故B正確;
C、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒即可以節(jié)約資源又可以防止污染環(huán)境,故C正確;
D、過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤,故D錯誤.
故選:D.
【點(diǎn)評】保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們應(yīng)該從平時的點(diǎn)滴做起.
11.下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是( )
A.CaCO3? 石灰石?? 碳酸鈣????????????? B.CaO?? 生石灰?? 消石灰
C.Ca(OH)2熟石灰? 氫氧化鈣????????????? D.NaOH? 燒堿? 苛性鈉
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:A、石灰石的主要成分是碳酸鈣,其化學(xué)式CaCO3,其名稱或俗稱與化學(xué)式相符.
B、氧化鈣俗稱生石灰,其化學(xué)式為:CaO,消石灰是氫氧化鈣的俗稱,其名稱或俗稱與化學(xué)式不相符.
C、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰,其化學(xué)式為Ca(OH)2,其名稱或俗稱與化學(xué)式相符.
D、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,其化學(xué)為NaOH,其名稱或俗稱與化學(xué)式相符.
故選B.
【點(diǎn)評】本題難度不大,熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
12.如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是( )
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時,100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3
C.t2℃時,KNO3和NaCl的溶解度相等
D.采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】由圖象可知:NaCl的溶解度隨溫度的升高而增大,只是變化不大;t1℃時,120gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3;t2℃時,KNO3和NaCl的溶解度相等;采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液析出晶體,仍然是飽和溶液.
【解答】解:A、NaCl的溶解度隨溫度的升高而增大,只是變化不大,也受溫度的影響,故選項(xiàng)錯誤;
B、t1℃時,120gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3,不是100g,故選項(xiàng)錯誤;
C、t2℃時,KNO3和NaCl的溶解度相等是正確的,故選項(xiàng)正確;
D、采用降溫的方法可使KNO3的飽和溶液析出晶體,仍然是飽和溶液,故選項(xiàng)錯誤;
故選:C.
【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
13.下列場所中,不必張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志的是( )
A.面粉加工廠????????????? B.加油站????????????? C.石灰廠????????????? D.煤礦礦井
【考點(diǎn)】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).
【專題】公共標(biāo)志型.
【分析】根據(jù)可燃性氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時遇明火會發(fā)生爆炸極限分析解答即可.
【解答】解:面粉加工廠、加油站、煤礦礦井內(nèi)的空氣中分別混有可燃的面粉粉塵、汽油蒸氣、瓦斯氣體,為防止引燃混合氣體、粉塵發(fā)生爆炸,故要張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志.石灰廠的石灰不具有可燃性,不必張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志.
故選C.
【點(diǎn)評】本題難度不大,了解可燃性氣體或粉塵發(fā)生爆炸的條件是正確解答本題的關(guān)鍵.
14.下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A.一定質(zhì)量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng),殘留固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系
B.向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉質(zhì)量的關(guān)系
C.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
D.胃酸(鹽酸)過多可服用氫氧化鎂.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液pH值與服藥時間的變化關(guān)系
【考點(diǎn)】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn);酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì).
【專題】圖表分析,尋找有效數(shù)據(jù).
【分析】A、木炭還原氧化銅會生成金屬銅和二氧化碳?xì)怏w,原來的固體是木炭和氧化銅,反應(yīng)生成的固體是金屬銅,隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體的質(zhì)量應(yīng)有所減少;
B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉,首先是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),無沉淀出現(xiàn);
C、根據(jù)反應(yīng)物CuCl2的相對分子量比生成物FeCl2大分析;
D、向酸中加入堿性物質(zhì)時,溶液的PH升高,但是同時也要考慮實(shí)際情況,因?yàn)檫@是治療人類疾病.
【解答】解:A、由于木炭還原氧化銅生成金屬銅,因此達(dá)到一定溫度時隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體的質(zhì)量會越來越少,但不會減到為零,故A錯誤;
B、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,首先是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),無沉淀出現(xiàn),當(dāng)鹽酸消耗完,氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,觀察圖象一開始就出現(xiàn)沉淀,不符合反應(yīng)事實(shí),故B錯誤;
C、向稀CuCl2中加入少量Fe,會生成FeCl2,反應(yīng)物CuCl2 的相對分子量比生成物FeCl2 的大,水的量不變,所以溶液的質(zhì)量應(yīng)該是減少,不應(yīng)如圖增大,故C錯誤;
D、向鹽酸中加入氫氧化鎂時,胃液的PH升高,但是不是無限的升高,要符合實(shí)際情況,故D正確.
故選D
【點(diǎn)評】本題難度較大,主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際情況來分析圖象的正誤,從而加深學(xué)生對知識的理解和分析能力.
二、填空題(本題共3題,共30分.)
15.食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題.
(1)如圖1所示,紅棗,自古以來就被列為“五果”之一.紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等.
①這里的“鐵”、“鈣”是指 C (填字母序號).
A.原子???? B.分子?? C.元素?? D.單質(zhì)
②人體缺鐵,會導(dǎo)致 貧血 (填“貧血”或“佝僂病”).
③如圖2所示各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是 B
(2)煤、和天然氣屬于化石燃料.天然氣是汽車使用的燃料之一,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為 CH4+2O2CO2+2H2O .
(3)為了使煤充分燃燒,通常將煤塊粉碎成煤粉后燃燒.其目的是 增大煤與氧氣的接觸面積 .
(4)隨著人類對能源的需求量日益增長,人類迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、 太陽能 (填一種)等新能源.
【考點(diǎn)】食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素;元素的概念;完全燃燒與不完全燃燒;資源綜合利用和新能源開發(fā);人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.
【專題】化學(xué)知識生活化;化學(xué)與生活.
【分析】(1)①食物中的營養(yǎng)物質(zhì),例如鐵、鈣、硒、碘等通常是指元素;
②根據(jù)鐵元素的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析.
③根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素,進(jìn)行分析判斷;(2)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;
(3)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)人類正在開發(fā)利用的新能源的種類進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)①紅棗中含有的“鐵”、“鈣”是指元素;
故填:C.
②人體缺鐵元素時,會導(dǎo)致缺鐵性貧血.
故填:貧血;
③A、西紅柿中富含維生素,故選項(xiàng)錯誤;
B、刀魚中富含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)正確;
C、米飯中富含糖類,故選項(xiàng)錯誤;
D、大豆油中富含油脂,故選項(xiàng)錯誤;
故填:B;
(2)煤、石油和天然氣屬于化石燃料;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
故填:石油;CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)將煤塊粉碎成煤粉,能夠增大煤與氧氣的接觸面積,從而促進(jìn)煤的燃燒;
故填:增大煤與氧氣的接觸面積;
(4)人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕堋淠艿龋?/p>
故填:太陽能.
【點(diǎn)評】生活處處有化學(xué),學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識,解決生活中的實(shí)際問題.
16.氧氣、水是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是 C .
A.實(shí)驗(yàn)時紅磷應(yīng)足量???????????????? B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾???????? D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為 氫氣 ,C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是 吸附 .
(2)將40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為 C
A.40g B.50g C.100g D.140g
(3)生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的一種常見方法是 煮沸 ,我們應(yīng)該節(jié)約用水,愛護(hù)水資源,請你寫出一條節(jié)約用水的建議. 洗菜水澆花等 .
【考點(diǎn)】水的凈化;空氣組成的測定;電解水實(shí)驗(yàn);硬水與軟水;用水稀釋改變濃度的方法;保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)①根據(jù)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)分析;在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.
②根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和活性炭的吸附性分析回答.
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變分析計(jì)算;
(3)根據(jù)生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水方法和常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
【解答】解:(1)①、實(shí)驗(yàn)時紅磷應(yīng)足量,才能將空氣中的氧氣消耗掉.故正確;
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,防止氣體受熱膨脹逸出,故正確;
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾,未等到裝置冷卻到室溫,測定結(jié)果會偏小,故錯誤;
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積,故正確;
②電解水時,試管1中氣體體積較大,是氫氣,試管2中氣體體積較少,是氧氣;由于活性炭具有吸附性,C圖中凈化水的方法中活性炭的作用是吸附;
(2)設(shè)加入水的質(zhì)量為x,則? 40g×35%=(40g+x)×10%,解得:x=100g;
(3)生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的一種常見方法是煮沸,我們應(yīng)該節(jié)約用水,愛護(hù)水資源,節(jié)約用水的措施有很多,例如:洗菜水澆花、洗衣水沖廁等.
故答為:(1)①C,②氫氣,吸附;(2)C;(3)煮沸,洗菜水澆花等.
【點(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多,但難度不大,都是基礎(chǔ)的知識,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
17.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 離子 (填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能.四硫富瓦烯屬于 有機(jī)物 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;物質(zhì)的分類.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行分析解答,根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析解答即可.
【解答】解:(1)氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì),故填:離子;
(2)四硫富瓦烯(C6H4S4)是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故填:有機(jī)物.
【點(diǎn)評】本題考查的是常見的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及物質(zhì)的類別的判斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
三、實(shí)驗(yàn)題(共16分)
18.某科學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O .
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】(2)針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4????????? 猜想二:有Na2SO4和H2SO4?????? 猜想三:有Na2SO4和NaOH????????? 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 猜想四 .
【實(shí)驗(yàn)探究】(3)①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 NaOH .
②為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | a.測溶液pH | b.滴加Na2CO3溶液 | c.滴加BaC12溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:①實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是 pH試紙浸入溶液中 .②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在 .
【考點(diǎn)】探究酸堿的主要性質(zhì);溶液的酸堿度測定;酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,注意化學(xué)式的寫法和配平;
【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w解答;
【評價(jià)反思】(1)根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中;
(2)檢驗(yàn)一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀.
【解答】解:【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,可能恰好反應(yīng),也可能酸或堿過量,但不能同時過量,因?yàn)樗帷A不能共存,會繼續(xù)反應(yīng),故猜想四不合理;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)溶液中有硫酸,滴加碳酸鈉后,碳酸鈉會和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因此會看到產(chǎn)生氣泡.
【評價(jià)反思】(1)根據(jù)圖示操作判斷,檢測溶液的pH時,pH試紙不能伸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;
(2)檢驗(yàn)一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;
故答案為:【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
【假設(shè)猜想】猜想四;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)NaOH;(2)有氣泡產(chǎn)生;
【評價(jià)反思】①pH試紙浸入溶液中;②Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
【點(diǎn)評】此題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),解答時要全面審題,認(rèn)真解答.
四、計(jì)算題(本題包括2題,共12分)
19.硝酸銨(NH4 NO3)是一種常見的化肥.請回答:
(1)硝酸銨屬于 氮肥 ,KNO3屬于 復(fù)合肥 (選“鉀肥”,“氮肥”“復(fù)合肥”)
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為 80 .
(3)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 7:1:12 .
【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;常見化肥的種類和作用;元素質(zhì)量比的計(jì)算.
【專題】化學(xué)式的計(jì)算;常見的鹽 化學(xué)肥料.
【分析】(1)硝酸銨含有氮元素,屬于氮肥,硝酸鉀因?yàn)楹械嘏c鉀元素應(yīng)屬于復(fù)合肥.
(2)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
【解答】解:(1)硝酸銨含有氮元素,屬于氮肥,硝酸鉀因?yàn)楹械嘏c鉀元素兩種元素應(yīng)屬于復(fù)合肥;
(2)NH4NO3的相對分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80;
(3)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12;
故答案為:(1)氮肥;復(fù)合肥;
(2)80;
(3)7:1:12.
【點(diǎn)評】本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
20.將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.試求(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 0.2 g
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算.
【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算.
【分析】由圖看出生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g,根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求算其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【解答】解:
由圖可以看出生成的氫氣的質(zhì)量為0.2g
設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
??????? 98????? 2
???????? x????? 0.2g
=
x=9.8g
所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈15.4%
答:(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 0.2g
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15.4%.
【點(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.
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