由于格式問題此試題可能會出現亂碼的情況

為了方便您閱讀請點擊右上角的全屏查看

2018南充市中考物理模擬試題　

一、選擇題（共10小題，每題2分，滿分20分）

1．下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（　　）

A．碳棒、人體、大地????????????? B．水銀、銅絲、空氣

C．陶瓷、干木、塑料????????????? D．大地、人體、陶瓷

2．小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機或乘客車門是否關好．四個車門中只要有一個車門沒關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發光．下圖為小明同學設計的模擬電路圖，你認為最符合要求的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

3．如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（　　）

A．兩燈泡串聯????????????? B．電流表測的是總電流

C．電流表測的是L1的電流????????????? D．開關只能控制L2

4．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是（　　）

A．杠桿????????????? B．斜面????????????? C．一個定滑輪????????????? D．一個動滑輪

5．我國隨著航天事業發展需要，正在研制大功率液氫發動機．這種發動機主要是因為氫是有（　　）

A．較小的密度????????????? B．較大的比熱容????????????? C．較高的熱值????????????? D．較低的沸點

6．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則質量為2kg的水，溫度由25℃降低到20℃放出的熱量是（　　）

A．4.2×104J????????????? B．2.1×105J????????????? C．1.68×105J????????????? D．3.78×105J

7．當開關閉合時兩盞燈同時亮，斷開時兩盞燈同時熄滅，說明這兩盞燈的連接是（　　）

A．一定是串聯????????????? B．一定是并聯

C．可能串聯也可能并聯????????????? D．以上說法都不對

8．如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（　　）

A．重力、支持力????????????? B．重力、支持力、推力

C．重力、摩擦力、沖力????????????? D．重力、摩擦力、推力

9．在一定條件下，各種形式的能量是可以互相轉化的，在他們互相轉化的過程中，以下說法正確的是（　　）

A．機械能一定守恒

B．各種形式的能都守恒

C．內能一定守恒

D．各種形式的能量的總和一定守恒

10．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　）

A．0℃的冰內能為零

B．兩個物體溫度相同，它們之間就不能發生熱傳遞

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．50℃水的內能一定比10℃水的內能多

二、填空題（每空1分，滿分18分）

11．如圖所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機、B是電熱絲，要吹熱風應閉合開關　　　　　　，此時A與B　　　　　　聯在電路中．

12．（南充市中考物理）青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內，心臟做功約為　　　　　　 J．

13．父親節那天，小明給父親啟啤酒時，發現瓶口出現“白霧”，這是瓶內的氣體沖出時，內能轉化為　　　　　　能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產生的現象．這個現象說明　　　　　　可以改變物體的內能．

14．在汽油機的一個工作循環中，內能轉化為機械能的是　　　　　　沖程；某品牌汽車行駛100km消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒能放出　　　　　　J的熱量．（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

15．小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和　　　　　　有關，飛行中球最終落向地面是由于受到　　　　　　作用．

16．如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據液體的　　　　　　規律制成的，圖中體溫計的讀數是　　　　　　℃．

17．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較　　　　　　 （選填“大”或“小”）的性質．如果散熱器中裝有3kg的水，當溫度升高了20℃時，它吸收了　　　　　　J的熱量．[已知c水=4.2×103 J/（kg?℃）]．

18．鑼在發聲時，用手按住鑼面，　　　　　　停止，鑼停止發聲．月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近，也聽不到對方講話的聲音，這是由于　　　　　　不能傳聲．[來源:學_科_網Z_X_X_K]

19．物理學規定　　　　　　定向移動的方向為電流的方向．

20．大氣壓隨海拔高度的增加而　　　　　　，首次測定大氣壓值的實驗是　　　　　　實驗．1個標準大氣壓=　　　　　　Pa．

21．經驗證明，只有　　　　　　的電壓對人體才是安全的．

三、探究與解答題（共5題，滿分32分）

22．根據圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路 （要求連線不能交叉）

23．如圖所示，SA、SB是光源S發出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線（注意標出箭頭方向）．

24．甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發現電表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：　　　　　　；

乙同學的問題：　　　　　　；

丙同學的問題：　　　　　　．

25．（南充市中考物理）在圖所示電路中，閉合開關后將出現　　　　　　（選填“通路”、“開路”或“短路”），要使電路中兩燈串聯，只要拆除導線　　　　　　；要使電路中兩燈并聯，只要將導線　　　　　　接到　　　　　　．

26．要使10kg、20℃的水溫度升高50℃，需要多少熱量？這相當于多少g的煤油完全燃燒放出的熱量？（煤油的熱值為4.6×107J/kg）

27．建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

參考答案與試題解析

一、選擇題（共10小題，每題2分，滿分20分）

1．下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（　　）

A．碳棒、人體、大地????????????? B．水銀、銅絲、空氣

C．陶瓷、干木、塑料????????????? D．大地、人體、陶瓷

【考點】絕緣體．

【專題】電流和電路．

【分析】（1）容易導電的物體叫導體，如：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等；

（2）不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體包括：玻璃、陶瓷、橡膠、塑料等．

【解答】解：

A、碳棒、人體、大地都是導體．不符合題意；

B、水銀、銅絲是導體，空氣是絕緣體．不符合題意；

C、陶瓷、干木、塑料都是絕緣體．符合題意；

D、大地、人體是導體，陶瓷是絕緣體．不符合題意．

故選C．

【點評】對生活中的常見導體和絕緣體要認識，此題屬于基礎知識．

2．小轎車上大都裝有一個指示燈，用它來提醒司機或乘客車門是否關好．四個車門中只要有一個車門沒關好（相當于一個開關斷開），該指示燈就會發光．下圖為小明同學設計的模擬電路圖，你認為最符合要求的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】串、并聯電路的設計；電路的三種狀態．

【專題】壓軸題．

【分析】解決此題要知道串聯是把電路元件逐個順次連接起來的電路（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）；

并聯是把電路元件并列地連接起來的電路（并聯電路中各個支路是互不影響的）．

【解答】解：A、由電路圖可知，幾個開關是并聯的，當開關都閉合時，即車門都關好，燈泡也會發光，不符合要求；

B、由電路圖可知，幾個開關是串聯的，當有一個開關斷開時，即有車門沒關閉，燈泡不亮，所以與題意要求相反，不符合題意；

C、由電路圖可知，幾個開關是串聯的，當開關都閉合時，即車門都關好，燈泡不會發光，符合要求；

D、由電路圖可知，幾個開關是串聯的，當開關都閉合時，即車門都關好，電源會被短路，不符合要求；

故選C．

【點評】此類題目考查電路的串并聯的實際應用，要結合電路的三種狀態進行分析解答．

3．如圖所示的電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（　　）

A．兩燈泡串聯????????????? B．電流表測的是總電流

C．電流表測的是L1的電流????????????? D．開關只能控制L2

【考點】電路的組成．

【專題】圖像綜合題．

【分析】（1）兩燈泡首尾順次連接的電路為串聯電路，并列連接的電路為并聯電路；

（2）電流表應該和被測電路串聯，電流從“+”接線柱流入電表，從“﹣”接線柱流出電表．

【解答】解：（1）兩燈泡并列連接，故兩燈泡并聯，故A錯誤；

（2）如圖所示的電路中，開關在干路中，控制整個電路，電流表和燈泡L1串聯，因此它測量的是燈泡L1中的電流，故B、D錯誤，C正確．

故選C．

【點評】此題主要考查了對串并聯電路連接方式的分析，同時還考查了電流表的連接和使用情況，比較簡單．

4．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是（　　）

A．杠桿????????????? B．斜面????????????? C．一個定滑輪????????????? D．一個動滑輪

【考點】輪軸及其他常見簡單機械．

【專題】簡單機械．

【分析】不計機械自重和摩擦的情況下：定滑輪不省力，動滑輪可以省一半的力，使用杠桿可以省力，也可以費力，使用斜面一定省力，省力情況取決于斜面的長度與高度的比值．

【解答】解：因為100N的拉力要提起重150N的物體，使用的機械一定是能省力的機械，而在動滑輪、定滑輪、杠桿和斜面中，只有定滑輪不能達到省力的目的，所以用100N的拉力不能提起重150N的物體．

故選C．

【點評】此題主要考查了動滑輪、杠桿、斜面的省力特點，注意使用定滑輪一定不能省力，但可以改變動力方向．

5．我國隨著航天事業發展需要，正在研制大功率液氫發動機．這種發動機主要是因為氫是有（　　）

A．較小的密度????????????? B．較大的比熱容????????????? C．較高的熱值????????????? D．較低的沸點

【考點】燃料的熱值．

【專題】比熱容、熱機、熱值．

【分析】單位質量的某種燃料完全燃燒時放出的熱量叫做這種燃料的熱值，燃料的熱值越高，在質量相同時，完全燃燒時放出的熱量越大．

【解答】解：火箭燃料燃燒，必須釋放很大的能量．根據這個需要，選擇液氫來做燃料，原因就是熱值比較大．

故選C．

【點評】本題考查學生對熱值定義的掌握情況，需要根據火箭的具體應用來分析．

6．2015-2016學年四川省南充市九年級（下）月考物理試卷（二）

已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則質量為2kg的水，溫度由25℃降低到20℃放出的熱量是（　　）

A．4.2×104J????????????? B．2.1×105J????????????? C．1.68×105J????????????? D．3.78×105J

【考點】熱量的計算．

【專題】計算題；比熱容、熱機、熱值．

【分析】已知水的質量2kg，初溫25℃，末溫20℃，根據Q放=cm（t0﹣t）可求出水放出的熱量．

【解答】解：水放出的熱量是：

Q放=cm（t0﹣t）

=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（25℃﹣20℃）

=4.2×104J．

故選A．

【點評】本題考查了熱量的計算，屬于基本內容，比較簡單．

7．當開關閉合時兩盞燈同時亮，斷開時兩盞燈同時熄滅，說明這兩盞燈的連接是（　　）

A．一定是串聯????????????? B．一定是并聯

C．可能串聯也可能并聯????????????? D．以上說法都不對

【考點】串聯電路和并聯電路的辨別．

【專題】實驗題．

【分析】串聯電路中的開關，控制整個電路；并聯電路干路中的開關控制整個電路，而支路開關只控制支路中的用電器．

【解答】解：如果兩盞燈串聯，則開關閉合時，兩盞燈同時工作，斷路時兩盞燈同時熄滅；

如果兩盞燈并聯，開關在干路上，則同樣可以讓兩個燈泡同時亮同時熄滅；

故兩個燈泡連接的方式可以串聯也可以并聯．

故選C．

【點評】本題考查電路設計時開關的位置不同控制的電路也不同，干路開關可以同時控制整個電路，支路開關只能控制相應支路．

8．如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過程中受到（不計空氣阻力）（　　）

A．重力、支持力????????????? B．重力、支持力、推力

C．重力、摩擦力、沖力????????????? D．重力、摩擦力、推力

【考點】力的概念．

【專題】重力、彈力、摩擦力．

【分析】要解決此題，需要掌握各種力．并且要對物體進行受力分析，在分析過程中注意摩擦力產生的條件．

【解答】解：物體從光滑的斜面向上滑，所以不受摩擦力．任何物體都受重力，在向上滑的同時，受到重力作用．同時物體會受到斜面對其向上的支持力作用．

故選A．

【點評】此題主要考查了各種力的概念，關鍵是對物體進行受力分析，找出題目中暗含的條件．

9．在一定條件下，各種形式的能量是可以互相轉化的，在他們互相轉化的過程中，以下說法正確的是（　　）

A．機械能一定守恒

B．各種形式的能都守恒

C．內能一定守恒

D．各種形式的能量的總和一定守恒

【考點】能量轉化與守恒觀點的應用．

【專題】能源的利用與發展．

【分析】根據能量守恒的定義進行分析解答．

【解答】解：

各種能量形式互相轉換是有方向和條件限制的，能量互相轉換時其量值不變，表明能量是不能被創造或消滅的．因此各種形式能的總量一定守恒，單一的某一種形式的能或幾種能不一定守恒，故D選項說法正確．

故選D．

【點評】考查了能量守恒定律的知識點，要求學生牢固掌握．

10．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　）

A．0℃的冰內能為零

B．兩個物體溫度相同，它們之間就不能發生熱傳遞

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．50℃水的內能一定比10℃水的內能多

【考點】溫度、熱量與內能的關系．

【專題】分子熱運動、內能．

【分析】要解答本題需掌握：（1）一切物體都具有內能；

（2）溫度相同的物體之間不能發生熱傳遞；

（3）熱量是指在熱傳遞過程中傳遞能量的多少．不能說含有多少熱量；

（4）內能是指物體內部所有分子的動能和分子勢能的總和．所以是大量分子具有的能量．同種物質組成的物體，內能不僅與物體的溫度有關，還與多少有關．

【解答】解：A、因為一切物體的分子都在不停的做無規則運動，所以一切物體都具有內能．故A不正確；

B、發生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以兩個溫度相同的物體不發生熱傳遞．故B正確；

C、熱量是一過程量，描述它的術語是“吸收”和“放出”，不能用含有．故C不正確；

D、50℃的水和10℃的水的質量關系未知，所以內能大小無法比較．故D不正確．

故選B．

【點評】本題是一道熱學綜合題，主要考查學生對內能、熱傳遞的條件及改變物體內能方法的理解，是中招的熱點，熱學的難點．

二、填空題（每空1分，滿分18分）

11．如圖所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機、B是電熱絲，要吹熱風應閉合開關　S1和S2　，此時A與B　并　聯在電路中．

【考點】串、并聯電路的設計．

【專題】電流和電路．

【分析】解決此題可以根據串并聯電路的特點，依據題意結合電路圖分析是哪部分連入電路，有電流經過的部分，才能正常工作．

【解答】解：這是A和B組成的并聯電路，S1在干路上，S2在B所在的支路上．

當S1閉合，S2斷開時，B所在支路沒有接通，只有A工作，吹出的是冷風；

當S1和S2都閉合時，A與B并聯，同時工作，吹出的是熱風；

當S2閉合，S1斷開時，A、B兩用電器都不工作．

故答案為：S1和S2；并．

【點評】解答本題要掌握干路開關控制所有用電器，支路開關控制本支路用電器．

12．青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內，心臟做功約為　9000　 J．

【考點】功的計算．

【專題】功、功率、機械效率．

【分析】知道心臟推動血液流動的功率和做功時間，可利公式W=Pt計算出心臟做功多少．

【解答】解：由題意可知，P=1.5W，t=100min=6000s，

則在100min內心臟做功為：

W=Pt=1.5W×6000s=9000J；

故答案為：9000．

【點評】題考查了學生對功率的公式的掌握和運用，因條件已給出，難度不大，計算時注意單位統一．

13．父親節那天，小明給父親啟啤酒時，發現瓶口出現“白霧”，這是瓶內的氣體沖出時，內能轉化為　機械　能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產生的現象．這個現象說明　做功　可以改變物體的內能．

【考點】液化及液化現象；做功改變物體內能．

【專題】機械能及其轉化．

【分析】改變物體內能的兩種方法：做功、熱傳遞．對物體做功，物體的內能增加，機械能轉化為內能；物體對外做功，物體的內能減少，內能轉化為機械能．

【解答】解：啟啤酒時，瓶子內氣體對瓶蓋做功，內能轉化為機械能，內能減小，溫度降低，水蒸氣液化成“白霧”，

這個現象說明做功可改變物體的內能．

故答案為：機械；做功．

【點評】掌握改變物體內能的兩種方法：做功和熱傳遞．物體內能變化可能是溫度變化，也可能是物態變化．

14．在汽油機的一個工作循環中，內能轉化為機械能的是　做功　沖程；某品牌汽車行駛100km消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒能放出　3.22×108　J的熱量．（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

【考點】內燃機的四個沖程；熱量的計算．

【專題】壓軸題；比熱容、熱機、熱值．

【分析】（1）內燃機的一個工作循環包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，其中壓縮沖程將機械能轉化成內能，做功沖程將內能轉化成機械能；

（2）燃料完全燃燒放出的熱量用公式Q=qm計算，其中q為燃料的熱值．

【解答】解：（1）內燃機的四個沖程中，實現將內能轉化成機械能的是做功沖程；

（2）7kg汽油完全燃燒要放出的熱量：Q放=mq=4.6×107J/kg×7kg=3.22×108J．

故答案為：做功；3.22×108．

【點評】本題考查了內燃機沖程的能量轉化以及燃料燃燒放出的熱量的計算，是比較基本的問題，要重點掌握．

15．小明踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和　作用點　有關，飛行中球最終落向地面是由于受到　重力　作用．

【考點】力的作用效果；重力．

【專題】運動和力；重力、彈力、摩擦力．

【分析】（1）影響力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用點；

（2）重力的方向總是豎直向下的．

【解答】解：

（1）要踢出“香蕉球”，就要踢其側部，這樣才可以發生旋轉形成“香蕉球”，說明了力的作用效果與力的方向和作用點有關．

（2）由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用．

故答案為：作用點；重力．

【點評】本題考查了力的三要素以及重力的方向，都屬于基礎知識考核范圍，注意各知識點的應用．[來源:Z。xx。k.Com]

16．如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據液體的　熱脹冷縮　規律制成的，圖中體溫計的讀數是　37.8　℃．

【考點】體溫計的使用及其讀數．

【專題】基本儀器的使用專題．

【分析】（1）體溫計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的．

（2）體溫計的分度值為0.1℃，結合體溫計中液面對應刻度，可以讀取體溫計的示數．

【解答】解：

（1）溫度計、體溫計都是利用液體的熱脹冷縮的規律制成的．

（2）由圖可知，體溫計的玻璃管中的液面對應的刻度比37℃多了8個小格，故示數為37℃+8×0.1℃=37.8℃．

故答案為：熱脹冷縮；37.8．

【點評】（1）此題考查了溫度計的制成原理、體溫計的讀數．

（2）體溫計的量程和分度值是固定的，讀數時關鍵要把握視線要與體溫計的液柱上表面持平

17．散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較　大　 （選填“大”或“小”）的性質．如果散熱器中裝有3kg的水，當溫度升高了20℃時，它吸收了　2.52×105　J的熱量．[已知c水=4.2×103 J/（kg?℃）]．

【考點】熱量的計算．

【專題】比熱容、熱機、熱值．

【分析】根據水的比熱容比其它物質的比熱容大的特點進行分析；

知道水的質量、比熱容、溫度升高值，由吸熱公式Q=cm△t即可求出．

【解答】解：（1）水的比熱容最大，降低相同溫度吸收熱量多，所以散熱器常用水作為冷卻劑是利用了水的比熱容較大的性質．

（2）水吸收的熱量：

Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×3kg×20℃=2.52×105J．

故答案為：大；2.52×105．

【點評】考查了水的比熱容比其它物質的比熱容大的特點的應用，知道相同質量的不同物質降低相同溫度時比熱容大的物質吸收的熱量多．

18．鑼在發聲時，用手按住鑼面，　振動　停止，鑼停止發聲．月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近，也聽不到對方講話的聲音，這是由于　真空　不能傳聲．

【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件．

【專題】應用題；聲現象．

【分析】聲音是由物體振動產生的，振動停止發聲停止；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．

【解答】解：（1）鑼發聲時，鑼面振動，當用手按住鑼面時，鑼面停止振動，所以不再發聲．

（2）月球上沒有空氣，宇航員處在真空中，真空不能傳聲．所以登上月球的宇航員們若不使用無線電裝置，即使相距很近也無法交談．

故答案為：振動；真空．

【點評】本題考查了聲音的產生與傳播，是一道基礎題，比較簡單，屬于基礎知識的考查．

19．物理學規定　正電荷　定向移動的方向為電流的方向．

【考點】電流的方向．

【專題】電流和電路．

【分析】（1）電流的形成：正電荷定向移動形成電流；負電荷定向移動形成電流；正負電荷向相反方向移動形成電流．

（2）規定正電荷定向移動的方向是電流的方向．

【解答】解：電流無論是如何形成的，物理學規定：正電荷定向移動的方向是電流的方向．

故答案為：正電荷．

【點評】掌握電流的形成、電流方向的規定、電流的測量工具、電源外部電流的方向．

20．大氣壓隨海拔高度的增加而　減小　，首次測定大氣壓值的實驗是　托里拆利　實驗．1個標準大氣壓=　1.013×105　Pa．

【考點】大氣壓強與高度的關系；大氣壓強的測量方法．

【分析】大氣壓是一個變化的值，與高度有著密切的關系；托里拆利實驗首先測出了大氣壓的大小，并由此計算出了大氣壓的具體數值．

【解答】解：大氣壓是由于空氣的重力產生的，所以越往高空，空氣越稀薄，大氣壓會越小；首次測出大氣壓大小的是意大利科學家托里拆利，這個實驗后來被稱為托里拆利實驗；因為大氣壓是變化的，于是國際計量大會規定了1標準大氣壓的值為1.013×105Pa．

故答案為：減小，托里拆利，1.013×105Pa．

【點評】托里拆利實驗非常著名，我們應該熟知；1標準大氣壓非常常用，我們應該記住；大氣壓隨高度的變化關系是由大氣層的變化決定的，我們應該了解．

21．經驗證明，只有　不高于36V　的電壓對人體才是安全的．

【考點】電壓．

【專題】應用題．

【分析】作用于人體的電壓低于一定數值時，在短時間內，電壓對人體不會造成嚴重的傷害事故，我們稱這種電壓為安全電壓．行業規定，安全電壓為不高于36V．

【解答】解：一般情況下，在干燥而觸電危險較小的環境下，安全電壓規定為不高于36V．[來源:學科網]

故答案為 不高于36V．

【點評】本題考查了人體的安全電壓，屬于識記內容，要牢記．

三、探究與解答題（共5題，滿分32分）

22．根據圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路 （要求連線不能交叉）[來源:學科網ZXXK]

【考點】實物的電路連接．

【專題】電流和電路．

【分析】根據電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯的部分接入電路即可．

【解答】解：根據電流流向法，先從正極出發依次串聯開關S1、燈泡L2、開關S2回到負極，然后燈泡L1并聯在開關S2和燈泡L2的兩端；如圖所示：

【點評】本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉．

23．如圖所示，SA、SB是光源S發出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后出射光線（注意標出箭頭方向）．

【考點】透鏡的光路圖．

【專題】透鏡及其應用．

【分析】關于凸透鏡有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸的；②過焦點的；③過光心的；此題中給出的是前面的兩條特殊光線．

【解答】解：SA這條入射光線平行于主光軸，其經凸透鏡折射后，折射光線過焦點；

SB這條入射光線過焦點，過焦點的入射光線經過凸透鏡折射后，平行于主光軸．如圖所示：

【點評】凸透鏡的三條特殊光線：①入射光線平行于主光軸，折射光線過焦點；②入射光線過焦點，折射光線平行于主光軸；③過光心的傳播方向不變．

24．甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當閉合開關試觸時，發現電表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學的問題：　電流表的正負接線柱接反了　；

乙同學的問題：　所選的量程太大　；

丙同學的問題：　所選的量程太小　．

【考點】電流表的使用．

【專題】應用題；圖析法．

【分析】電流表的正確使用方法：電流表和被測電路串聯；讓電流從“+”接線柱流入電表，從“﹣”極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上．根據電流表的指針偏轉情況，判斷出現的問題．

【解答】解：（1）甲圖中的指針反轉，說明出現的問題是：正負接線柱接反了；

（2）乙圖中的指針偏轉角度太小，說明出現的問題是：量程太大了；

（3）丙圖中的指針偏轉角度太大，說明出現的問題是：量程太小了．

故答案為：甲：電流表的正負接線柱接反了；

乙：所選的量程太大；

丙：所選的量程太小．

【點評】本題考查了學生分析判斷電路故障的能力、對電流表的指針偏轉情況作出相應的判斷的能力，屬于考查基本能力的題目．

25．在圖所示電路中，閉合開關后將出現　短路　（選填“通路”、“開路”或“短路”），要使電路中兩燈串聯，只要拆除導線　c　；要使電路中兩燈并聯，只要將導線　d　接到　C或A　．

【考點】電路的三種狀態；串聯電路和并聯電路的辨別．

【專題】設計與制作題．

【分析】（1）串聯電路中各用電器是逐個順次連接，電流只有一條路徑；

（2）并聯電路中各用電器是并聯接在電路的兩端之間，電流有多條流通路徑；

（3）電源短路是指用導線將電源兩極直接連接起來的電路．

【解答】解：如圖電路，閉合開關后電流將從正極開始，沿a→c→d，經開關回負極，所以電流不經過用電器直接從電源的正極流入電源負極，從而形成電源短路；

要使電路中兩燈串聯，只要從電源正極流出的電流，依次先后經過燈泡，則在B、D兩點之間的導線c不能連接，應拆除；

要使兩燈泡并聯，電流從電源正極流出，分兩路分別進入燈泡，則必須將導線d接到C點或A點接線柱上．

故答案為：短路；c；d；C或A．

【點評】本題主要考查對串并聯電路連接特點的了解；以及電路的三種狀態的掌握．

26．要使10kg、20℃的水溫度升高50℃，需要多少熱量？這相當于多少g的煤油完全燃燒放出的熱量？（煤油的熱值為4.6×107J/kg）

【考點】熱量的計算；燃料的熱值．

【專題】計算題．

【分析】知道水的質量、水的比熱容、水的溫度升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；

由題知Q吸=Q放，根據公式Q放=qm求出需要燃燒的煤油質量．

【解答】解：水吸收的熱量：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×50℃=2.1×106J，

∵Q吸=Q放=mq

∴m==≈0.046kg=46g．

答：要使10kg、20℃的水溫度升高50℃，需要2.1×106J熱量，這相當于46g的煤油完全燃燒放出的熱量．

【點評】本題考查學生對吸熱公式Q吸=cm△t和Q放=qm的掌握和運用，屬于基礎題目．

　[來源:學_科_網]

27．建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

【考點】有用功和額外功；滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算．

【專題】計算題；功、功率、機械效率．

【分析】由圖示可知，滑輪組繩子的有效股數n=2；

（1）由功的公式W=Fs可以求出有用功．

（2）已知功與做功時間，由功率公式可以求出功率．

（3）求出總功，然后由效率公式求出滑輪組的效率．

（4）根據滑輪組拉力公式F=的變形公式求出動滑輪的重力，然后由求出拉力大小．

【解答】已知：G=500N，F=300N，h=6m，t=20s．

求：（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機械效率；

（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力

解：由圖示可知，滑輪組繩子的有效股數n=2；

（1）工人做的有用功：

W有=Gh=500N×6m=3000J；

（2）工人做的總功：

W總=Fs=Fnh=300N×2×6m=3600J；

工人做功的功率：

P===180W；

（3）此過程中，該裝置的機械效率：

η=×100%=×100%≈83.33%；

（4）∵繩子的拉力F=，

∴G動滑輪=nF﹣G物體=2×300N﹣500N=100N，

繩子拉力：

F′===250N；

答：（1）工人做的有用功是3000J；

（2）工人做功的功率180W；

（3）此過程中該裝置的機械效率83.33%；

（4）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用250N的拉力．

【點評】本題考查了功、功率、機械效率的計算，關鍵是公式的靈活運用和有用功、總功、機械效率的理解與掌握．