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學(xué)習(xí)的重要性有哪些 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)

2024-07-02 13:43:49文/李泓箴

學(xué)習(xí)是很重要的,學(xué)習(xí)可以使人奮進(jìn),催人進(jìn)步。學(xué)習(xí)可以提高自己的思想素質(zhì),學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,活到老,學(xué)到老。學(xué)以立德,通過(guò)學(xué)習(xí),科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持正確的事業(yè)方向,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

學(xué)習(xí)的重要性有哪些 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的重要性

1.學(xué)以立德

通過(guò)學(xué)習(xí),科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持正確的事業(yè)方向,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2.學(xué)以增智

努力掌握基本知識(shí),揚(yáng)棄舊義,探求新知,不斷提高駕馭全局的能力、宏觀決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、知人善任能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。三是學(xué)以致用。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐,用于研究解決本個(gè)人存在的實(shí)際問(wèn)題,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

3.完善表達(dá)能力

看過(guò)一短話:“當(dāng)你看到夕陽(yáng)余暉,孤雁翱翔時(shí),腦海中浮現(xiàn)的是:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色,而不是,好多鳥(niǎo),太好看了。”當(dāng)我們積累的足夠多的時(shí)候,我們就開(kāi)始不自覺(jué)的引用成語(yǔ),名言。能夠用簡(jiǎn)短的話表明自己的觀點(diǎn),能夠和他人交換看法,能夠理解他人的不同觀點(diǎn)。這是學(xué)習(xí)在不自覺(jué)中給你的另一個(gè)禮物。

4.得到足夠的社會(huì)認(rèn)可

總是有人告訴你,學(xué)歷是工作的敲門(mén)磚。是的,這或許并不決定你將來(lái)的高度,但至少可以決定你的起點(diǎn)。也不否認(rèn)有不少的社會(huì)精英并未完成學(xué)業(yè),比爾蓋茨,喬布斯等等,可這么多輟學(xué)的人中,如此之人又有幾個(gè)?

而且蓋茨在大二時(shí)寫(xiě)的一篇論文,里面用到了他設(shè)計(jì)出來(lái)的一個(gè)算法,此文四年后掛了他老師的名字發(fā)表到了該領(lǐng)域的頂級(jí)期刊《離散數(shù)學(xué)》上。在當(dāng)時(shí),大部分博士生即使畢業(yè)了也發(fā)不出這樣的文章。他也曾在飛機(jī)上寫(xiě)完了引導(dǎo)程序。人家只是輟學(xué),并沒(méi)有放棄知識(shí)。而且時(shí)代在進(jìn)步,不依靠學(xué)習(xí)成功的例子只會(huì)越來(lái)越少。

5.提高思想素質(zhì)

學(xué)習(xí),可以充實(shí)個(gè)人的內(nèi)涵,可以提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人在現(xiàn)今社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力,促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。當(dāng)個(gè)人有了自己追求的目標(biāo),才能去努力學(xué)習(xí),才具備了要去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才可以發(fā)自內(nèi)心學(xué)習(xí);有了理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能夠很好的學(xué)習(xí);有了堅(jiān)定的意志,才能夠堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。

初中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法介紹

一、優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法:預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn):

1、通覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好,則需查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí),給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

3、在閱讀新教材過(guò)程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。

4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上,預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等。

二、優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法:上課

1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí),解決新問(wèn)題。

3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講,上課鈴一響,就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。

4、聽(tīng)課要抬頭,眼睛盯著老師的一舉一動(dòng),專心致志聆聽(tīng)老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性,問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。

5、如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂,不要在課堂上“鉆牛角尖”,而要先記下來(lái),接著往下聽(tīng)。不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。

6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真觀察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),大膽舉手發(fā)表自己的看法,積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。老師的“開(kāi)場(chǎng)白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容,引出本節(jié)的新課題,并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問(wèn)題,起著承上啟下的作用。老師的課后總結(jié),往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽(tīng)一邊記,當(dāng)聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí),要以聽(tīng)為主,下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn),要把老師板書(shū)的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下來(lái),供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。

三、優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法:作業(yè)

作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解,更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用,以形成技能技巧,從而發(fā)展自己的智力,培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到:

1、先看書(shū)后作業(yè),看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則,才能順利地完成作業(yè),減少作業(yè)中的錯(cuò)誤,也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,明確題目的要求,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),找到解決問(wèn)題的途徑和方法。

3、態(tài)度要認(rèn)真,推理要嚴(yán)謹(jǐn),養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后,認(rèn)真檢查驗(yàn)算,避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生。

4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作,才能促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的消化和理解,才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)是否準(zhǔn)確,從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后,要仔細(xì)看一遍,對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要認(rèn)真改正。要懂得,出錯(cuò)的地方,正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正,就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。

6、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆,要在深思熟慮后一次寫(xiě)成,切忌寫(xiě)了又改,改了又擦,使作業(yè)涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)要工整,解題步驟既要簡(jiǎn)明、有條理,又要完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí),各科都有各自的格式,要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。

7、作業(yè)要保存好,定期將作業(yè)分門(mén)別類進(jìn)行整理,復(fù)習(xí)時(shí),可隨時(shí)拿來(lái)參考。

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