家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

家長(zhǎng)怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

1.不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

如果您家的孩子不喜歡學(xué)習(xí)或者是成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要整天強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，也不要跟孩子發(fā)生沖突，并且說出傷孩子自尊的話，并且不要將孩子跟其他孩子作比較，因?qū)疫@樣會(huì)讓孩子變的更加叛逆，學(xué)習(xí)更加不上心，所以說一定要找到有效的學(xué)習(xí)方法。

2.講究方法

家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)也一定要講究方式方法，不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降就一味的責(zé)怪孩子，也不要把責(zé)任都推到孩子身上，應(yīng)該注意教育孩子的方式廣場(chǎng)，幫助孩子能夠找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)才有效。

3.養(yǎng)成好習(xí)慣

家長(zhǎng)平時(shí)在家?guī)椭⒆羽B(yǎng)太良好的好習(xí)慣，比如說上課前提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，喜歡閱讀的好習(xí)慣，課后思考的好習(xí)慣等，這些都要幫助孩子很好的養(yǎng)成。

4.注意細(xì)節(jié)

怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢，一定要注意細(xì)節(jié)，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中對(duì)待越簡(jiǎn)單的題目越要仔細(xì)認(rèn)真的反復(fù)檢查，這樣才能避免出錯(cuò)。

家長(zhǎng)幫助孩子提高成績(jī)需要注意哪些

了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

家長(zhǎng)不要看到孩子成績(jī)不好就干著急，馬上就下結(jié)論覺得孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真。有時(shí)候，孩子成績(jī)不好的原因有很多種，要仔細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找到成績(jī)不好的原因。

要重視基礎(chǔ)

家長(zhǎng)不要著急的把一些相對(duì)較難的題目拿給孩子做，如果孩子做不出容易打擊信心，要對(duì)孩子比較差的科目要重新開始，溫習(xí)基礎(chǔ)。

多和老師溝通

孩子在學(xué)校里待的時(shí)間比在家里的時(shí)間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

想孩子成績(jī)提高家長(zhǎng)要怎么做

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣

父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。

2、多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替

不要全權(quán)為孩子操持，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)

孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。家長(zhǎng)絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、共同提高

只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。

做好了這些孩子成績(jī)就一定有提高嗎，也不一定，家長(zhǎng)還需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和等待。最重要的是：以身作則，為孩子做好表率。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。

所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣?？梢栽诤⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)之后及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

孩子自己完成了家庭作業(yè)，自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后，都可以給予積極肯定，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的贊賞中更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要百倍。

家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的反應(yīng)，決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多家長(zhǎng)很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上，拷問孩子為什么沒有拿滿分。

其實(shí)完全沒有必要，分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映，但并不等同于成績(jī)。相比于孩子沒有拿滿分，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否輕松快樂等。98分和100分并沒有什么差別，重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。