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中考政治答題技巧都有哪些 中考政治怎么得高分

2024-07-05 11:48:07文/董玉瑩

一是審要求;二是審材料,選擇題多數以時事作為背景材料,一定要審清材料的意思,明確考察意圖,可抓住關鍵詞,概況中心思想;三是審問題,對原因題不能答結果,對本質題不能答現象,對“最”類題要看是否“最”,對“這說明”類題要弄清楚“這”指代的是什么。

中考政治答題技巧都有哪些 中考政治怎么得高分

中考政治答題技巧

政治要認真分析供選答案。

一是要回歸教材內容,分析選項,把握選項的全部內涵;分析問題和選項之間的關系,

二是要總結不選的情況,排除法是做好選擇題的重要方法,排除法有直接排除和逆向思維排除兩種方式(1)選項本身錯誤(關鍵字詞錯誤、關系顛倒、半句正確半句錯誤……);注意包含(只,只有,已,已經,完全,徹底,一定,唯一,根本,都,最,消除,根除)的選項,一般情況下這些選項都有錯誤;(2)選項本身正確,但不符合題義、與題干無關。

簡答題(參考指南)——答題要標點①②③④

問題答案只需答出要點既可,不用展開論述,但要全面(對題目分值較多,答案要點少,可按分值適當拓展)簡答題易出現的問題:①觀點錯、漏、亂;②詞不達意;③繁瑣累贅;

答題的基本思路是:“是什么”——“為什么”——“怎么辦”。(抓住知識點、關鍵字)

第一步:“是什么”(什么是,含義,內容)

第二步:“為什么”(意義,作用,重要性,原因,地位)答案一般在指南中,答題緊扣材料中心,語言簡練,要點俱到,點到為止問什么答什么,不必畫蛇添足。

第三步:“怎么做”(啟發、啟示、警示,建議,倡議,注意審清是青少年還是國家或其他角度)在整理答案時,做到要點分明,表述時,切忌含糊其詞和口語化,注意運用所學知識。

中考政治問答題技巧

觀點一:意義類主觀題答題對策

1.根據主題分析意義。即分析設問中的事件或措施對誰有意義;

2.尋找角度分析意義。即從不同的角度分析意義;

3.回歸教材分析意義。即把試題與課本知識聯系起來尋找思路;

4.要遵循由小到大、由近及遠、由微觀到宏觀、由直接到間接的原則。

觀點二:談作用、影響、意義

意義型的設問有“積極影響”“經濟、政治意義”“意義”等。

基本思路:“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設問,回答這種設問的題目時,首先要明確有經濟意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。

答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句),有些題目作答時必須結合黨和國家提出的最新精神,及從現實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于.....”“體現了........的需要”“促進......”“推動……”等。

中考政治答題技巧及注意事項

一、單項選擇題:

1、認真閱讀材料,理解材料的意思和要求。應先審清題干的意思,注意題目中的關鍵詞、限制語;

2、閱讀選擇題的選項,理解選項的意思。

3、先選出錯誤答案。最后保留一個正確答案。因為有的答案也對只是范圍大。或者有的題是最佳選擇。判斷型選擇要先采用“一票否決法”即凡是含有錯誤的選項的題肢均給予否決,降低難度,最后再驗證一下。

4、選擇完成后,把題目和答案連起來讀一讀或想一想,看看選擇的答案是否正確。

5、每個選擇題的答案基本限制在30秒鐘之內。

6、答選擇題時基本上不能查書或資料,如果出現不會答的選擇題,最后還有時間,或自己非常清楚這個選擇題考察的知識的位置,可以在30秒鐘內查到,可以查書或資料。

7、單項選擇題只能選擇一個答案。中考題決不會出現錯誤,即兩個都同時正確的現象。

二、材料題

1、快速閱讀材料,理解材料的大意。仔細(一個字一個字的)閱讀問題,理解問題的要求。找出問題中的關鍵詞和答題角度。(每個關鍵詞可能就是一個答題角度)

2、帶著問題繼續細讀材料。徹底理解材料的意思。

3、找出熱點問題與課本知識的結合點,繼續增加答題的角度。

4、根據問題所給的分數,確定答案的多少和條數。如1——2分答一條。3——4分答兩條。5——6分答三條。7——8分答四條等。

5、如果你所確定的答案角度多,所答題給的分數又少,你就要選擇最能說明本題內容的答案寫在最前面。或者把幾個方面的答案,融合在一起,(不是機械的堆集)概括性地去作出答案。

6、要靈活去答題,不要死搬課本的知識。

7、要用課本的知識去答題,即回歸課本,不要用自己的語言隨便說。或機械的重復材料內容。

三、分析說明題

1.先是要審清題意,找到題目與課文相關的知識點,再篩選最隹的知識切入點。

2.常見的題型主要有如下幾類:

(1)“說明、反映”類:解答這類題先回答本身講述的是什么問題,再運用所學知識分析回答這個問題的實質即通過什么反映什么。

(2)“啟示”類:先找出材料所敘述的問題(現象)產生的原因或材料中人物事件的特點,也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基礎上回答學習(堅持)好的,摒棄錯誤的。

(3)“作為中學生面對某問題該怎么辦”類:先想想國家和社會對該問題的態度,導向和對策,然后應如何應對或落實。一般涉及到的內容主要有:A)樹立崇高遠大的理想,發揚艱苦奮斗的精神;B)努力學習科學文化知識,培養創新精神和實踐能力;C)立志成才,肩負起民族振興的使命;D)增強法制觀念,提高思想道德覺悟,依法自律,依法維護自已的合法權益;E)正確行使權利,自覺履行義務,積極同違法犯罪作斗爭;F)增強環保意識,落實環保行動等

(4)“建議”類:A)在閱讀材料后,先找出教材相關的知識點,然后運用這些知識分析問題產生的原因,并提出解決問題的辦法或建議,但要注意建議的角度和所提建議的可行性。B)解答這類問題還要注意思維的廣度,當從某一角度找不到合理建議時就要另換一角度。

(5)“設想某人或某事發展趨向”類:注意要從好的方向設想也要從不好的方向去設想。

(6)“評析材料中人物的言行”類:A)評析要用有關法律知識(初二課本中能找到);B)如果是正確言行要說明符合法律的某一規定;C)如果是錯誤的言行要說明違背了法律的某一規定;要承擔法律責任(有的還要受到道德譴責);D)最后要亮明自已的觀點,這一言行對你有什么啟示。

1、一判斷。本題的觀點是正確的、錯誤的,還是不完全正確的。

2、二拆散。把分析說明題拆成幾個簡答題。3、三找角度。從是什么、為什么、怎么樣的角度去組織答案。

4、四提煉。如果答案較多要提煉出答案的精華內容,概括去答。

5、五分條。要分條寫出答案。既不要寫1——2條,也不要寫的條數太多如10多條。基本上定在2分1條。

6、六是扣題作答案。最后要扣題并清楚、工整的寫出分析說明題的正確答案。

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