初二成績差以后還有希望,初二成績不佳并不代表未來沒有機(jī)會(huì)。?學(xué)習(xí)成績只是人生眾多因素中的一個(gè),?它并不能完全決定你的未來。?很多人通過努力和正確的方法,?在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中取得了顯著的進(jìn)步和成功。?
首先,?你需要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,?需要不斷地努力和積累。?初二的成績只是學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)階段,?你可以從這個(gè)階段開始,?找到自己的不足之處,?制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,?并付諸實(shí)踐。?
其次,?尋求幫助和支持也是非常重要的。?可以向老師、?家長或?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教,?尋求他們的指導(dǎo)和建議。?參加一些補(bǔ)習(xí)班或者找私人教師進(jìn)行輔導(dǎo),?也是提高學(xué)習(xí)成績的有效方法。?
最后,?保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力是關(guān)鍵。?不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄,?相信自己的潛力,?努力克服困難,?你一定能夠取得進(jìn)步。?
記住,?每個(gè)人的學(xué)習(xí)曲線都是不同的,?不要過分關(guān)注他人的評價(jià)或者比較,?專注于自己的進(jìn)步和成長,?你一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。?
第一,初二學(xué)生要區(qū)分主次輕重。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期,地理、生物要結(jié)業(yè),聽好課,掌握必要的知識(shí)即可。政治、歷史是開卷考試,除了課本知識(shí),還得多關(guān)心時(shí)事。
第二,初二學(xué)生要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
早晨,人的記憶力最好,適合讀英語,記單詞。白天的自習(xí)課,安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,應(yīng)該抄下來以積累素材,在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn),可以聽聽音樂,做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),放松自己的`心情,學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。
1、給孩子制定短期可以達(dá)到的目標(biāo)
初二的孩子,13、14歲左右,做事情缺乏持久力,常常是虎頭蛇尾,半途而廢。相對孩子而言中考是個(gè)長期目標(biāo),堅(jiān)持到底有一定難度。不如利用月考、期中期末考試,幫助孩子制定一些小而且通過努力可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),這樣操作起來簡單,孩子也能通過一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的積累最終獲得知識(shí)和習(xí)慣的積累。
2、注意孩子專注力的培養(yǎng)
給初二孩子提供安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,不給孩子過多的打擾。有些家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候習(xí)慣去送點(diǎn)飲料或水果,或者偶爾進(jìn)去穿插幾句交談,這些習(xí)慣非常容易打擾孩子的思考,不利于孩子專注力的培養(yǎng)。
很多孩子在寫作業(yè)的過程中一旦出現(xiàn)問題就終止學(xué)習(xí),馬上向家長求助。這樣的習(xí)慣一定要克服,可以把不能解決的問題暫時(shí)擱置,等寫完作業(yè)之后集中處理,最好是自己先獨(dú)立思考,而不是一不會(huì)就“求助”。
3、及時(shí)關(guān)注初二孩子的思想變化
初二階段,孩子思想也和小學(xué)不同,在小學(xué)和初一年級,孩子比較聽話,對父母和老師的話基本上是言聽計(jì)從,沒有太多反對意見。可是,進(jìn)入初二之后,孩子漸漸有自己個(gè)人的主見,和父母的想法會(huì)存在一定差異,比較容易以自我為中心,只考慮自己的想法,有時(shí)候?qū)Ω改傅谋O(jiān)督和嘮叨感覺厭煩。
在這個(gè)階段,作為父母應(yīng)該及時(shí)了解,學(xué)會(huì)理解,不要把個(gè)人的想法強(qiáng)加給孩子,要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通,盡量減少隔閡,保持和諧的家庭關(guān)系,這更有助于孩子穩(wěn)定學(xué)習(xí),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
初二學(xué)習(xí)技巧:初二成績差還有救。即使學(xué)生在初二時(shí)成績不佳,通過采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略,仍然有機(jī)會(huì)提高成績并取得進(jìn)步。設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制...
初二歷史知識(shí)點(diǎn):我國是世界上最早種植水稻和粟的國家,6000多年前,生活在長江流域的河姆渡人已栽培了水稻,5000多年前生活在黃河流域的半坡...
初二成績差還有救。即使學(xué)生在初二時(shí)成績不佳,通過采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略,仍然有機(jī)會(huì)提高成績并取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該善于整理歸納,形成立體的思...
初二成績差以后還有希望。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ),成績差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)。回歸課本注重教材,將課本...
初二孩子成績出現(xiàn)下降,家長再采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心理長期受打擊還會(huì)...
初二孩子面對的學(xué)習(xí)壓力是很大的,白天在校園學(xué)習(xí)了一天,比及放學(xué)之后就開始抱著手機(jī)打游戲,有時(shí)分爸爸媽媽想要阻止孩子打游戲,可是由于初二階段小...
《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中創(chuàng)作的記行詩,記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。此詩既反映了邊塞生活,同時(shí)也表達(dá)了...
初二成績差還有救。即使學(xué)生在初二時(shí)成績不佳,通過采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略,仍然有機(jī)會(huì)提高成績并取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該善于整理歸納,形成立體的思...