初三孩子正處于青春期,心理變化較大,容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化,給予孩子關(guān)心和支持。可以通過(guò)與孩子聊天、一起參加活動(dòng)等方式,了解孩子的內(nèi)心世界,幫助孩子緩解壓力,調(diào)整心態(tài)。
(一)家庭因素影響深
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家庭教育方式不當(dāng)、家庭不和諧等都可能對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,進(jìn)而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),任其沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而不管不顧。據(jù)調(diào)查,約有30%的厭學(xué)孩子來(lái)自于過(guò)度溺愛(ài)的家庭環(huán)境。
在這樣的家庭中,孩子缺乏自律能力,容易沉迷于虛擬世界,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。還有部分家庭因?yàn)槠屏眩纬蓡斡H家庭,孩子在缺乏完整關(guān)愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng),感到孤獨(dú)和無(wú)助。有的孩子因?yàn)楦改鸽x異,內(nèi)心受到極大創(chuàng)傷,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。家庭氛圍不穩(wěn)定,家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏關(guān)愛(ài)和支持,也會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
(二)社會(huì)因素不可忽
社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響也不可忽視。受“讀書(shū)無(wú)用論”等觀點(diǎn)的影響,一些孩子覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習(xí)無(wú)用,不愿學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在一些商業(yè)環(huán)境中,不良風(fēng)氣盛行,可能讓孩子受到錯(cuò)誤價(jià)值觀的引導(dǎo)。一些孩子看到周圍有人沒(méi)有高學(xué)歷卻能獲得財(cái)富,便開(kāi)始懷疑學(xué)習(xí)的意義。這種觀念一旦在孩子心中扎根,就很難讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。
(三)學(xué)校因素需重視
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,老師不公正待遇、校園欺凌等問(wèn)題會(huì)使孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼,進(jìn)而厭學(xué)。要是孩子在學(xué)校經(jīng)常受到老師的不公正對(duì)待,他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。老師對(duì)成績(jī)好的學(xué)生格外關(guān)注,而對(duì)成績(jī)差的學(xué)生缺乏耐心和鼓勵(lì),這會(huì)讓成績(jī)差的學(xué)生感到被忽視和不被尊重。此外,校園欺凌也是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。約有20%的厭學(xué)孩子曾遭受過(guò)校園欺凌。被欺凌的孩子不僅身體受到傷害,心理也會(huì)留下陰影,對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼,不敢去學(xué)校學(xué)習(xí)。
(四)綜合因素作用大
綜合因素對(duì)孩子的厭學(xué)情緒也起著重要作用。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高,不管孩子興趣,給孩子報(bào)各種補(bǔ)課班、興趣班,孩子怎么努力也達(dá)不到目標(biāo),就會(huì)對(duì)自己失望,從而破罐子破摔形成學(xué)習(xí)逆反。
據(jù)統(tǒng)計(jì),約有40%的厭學(xué)孩子是因?yàn)榧议L(zhǎng)期望過(guò)高導(dǎo)致的。同時(shí),孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不得法,無(wú)論怎么勤奮努力也沒(méi)有成就感,又沒(méi)有得到及時(shí)有效的學(xué)法點(diǎn)撥,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,也會(huì)形成學(xué)習(xí)逆反。有的孩子只會(huì)死記硬背,不懂得理解和運(yùn)用知識(shí),在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決,逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。
(一)早戀失敗別慌張
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子因早戀失敗而厭學(xué)時(shí),家長(zhǎng)首先要保持冷靜,不要立即去跟孩子發(fā)火。此時(shí)的孩子內(nèi)心本就忐忑不安,若家長(zhǎng)一味訓(xùn)斥,只會(huì)讓孩子更加抵觸。家長(zhǎng)可以找合適的機(jī)會(huì)跟孩子平心靜氣地聊一聊,回憶自己青春萌動(dòng)的時(shí)期,以理解和共情的態(tài)度與孩子交流。告訴孩子喜歡一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò),但現(xiàn)在的他們還不能真正理解愛(ài)情。
讓孩子明白外面的世界很大,有很多精彩的事情等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。等他們成為最好的自己時(shí),才能遇到更合適的人。幫助孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,從而走出厭學(xué)困境。
(二)考試失利多鼓勵(lì)
要是孩子因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。不要一味指責(zé)和埋怨孩子,而是要給予孩子溫暖的安慰。告訴孩子考試失利只是暫時(shí)的,每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析考試失利的原因,幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),提供有效的學(xué)習(xí)方法。
要給予孩子充分的自信,讓他們相信自己有能力在下次考試中取得進(jìn)步。可以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定一些小目標(biāo),當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo)時(shí),及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子重拾信心。
(三)校園欺凌不放過(guò)
一旦發(fā)現(xiàn)孩子因遭受校園欺凌而厭學(xué),家長(zhǎng)絕不能放過(guò)那些欺凌者。家長(zhǎng)應(yīng)立即前往學(xué)校找老師了解情況,把對(duì)方的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同解決此事。在處理過(guò)程中,要保持理智,不能沖動(dòng)行事。總的原則是一定要為孩子所受的委屈討回一個(gè)公道,讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和保護(hù)。
家長(zhǎng)要在上學(xué)放學(xué)路上陪伴孩子,給予他們安全感,消除孩子對(duì)校園的恐懼心理。要是情況嚴(yán)重,可以考慮報(bào)警,通過(guò)法律途徑維護(hù)孩子的權(quán)益。
(四)日常引導(dǎo)要全面
家長(zhǎng)在日常生活中要以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。從自身做起,熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,讓孩子在潛移默化中受到影響。營(yíng)造和諧的家庭氛圍,夫妻之間要和睦相處,為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿安全感的成長(zhǎng)環(huán)境。在與孩子交流時(shí),要平等對(duì)話,尊重孩子的想法和感受,真正做到與孩子的平視。
注重培養(yǎng)孩子的意志力,當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì),不要輕易放棄。可以通過(guò)一些小挑戰(zhàn),堅(jiān)持每天早起讀書(shū)、完成一項(xiàng)困難的任務(wù)等,逐漸增強(qiáng)孩子的意志力。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo),幫助孩子找到問(wèn)題的根源,共同尋找解決辦法,讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。
初三上學(xué)期化學(xué)知識(shí)點(diǎn):1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是:分子、原子、離子。2、還原氧化銅常用的三種還原劑:氫氣、一氧化碳、碳。3、氫氣作為燃料有三大...
初三數(shù)學(xué)太差是可以補(bǔ)救的。只要孩子有毅力,有耐心。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不分先后,只要他肯學(xué),一切不會(huì)太晚,只要努力一切皆有可能,這個(gè)時(shí)間段他需要查漏補(bǔ)缺...
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高初三語(yǔ)文成績(jī)的重要步驟。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí),要明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),每周背誦幾首古詩(shī)...
對(duì)于初三家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),了解中考形勢(shì)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)報(bào)紙、電視等媒介,多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì),也可向當(dāng)?shù)亟逃块T咨詢中考政策信息。每年四...
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)做到:粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí)。列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,找出這節(jié)的重點(diǎn)...
找出薄弱環(huán)節(jié):仔細(xì)回顧自己在化學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),找出自己對(duì)化學(xué)理解較差的具體知識(shí)點(diǎn)或概念。可以仔細(xì)閱讀相關(guān)章節(jié),回顧課堂筆記和作業(yè),找出自己的...
初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)解決方法:改變學(xué)習(xí)狀態(tài),不要給自己給自己壓力、上課認(rèn)真應(yīng)該聽(tīng)講,提高自己的學(xué)習(xí)效率。緩解心理壓力,學(xué)會(huì)自我排解、專心致志...
初三學(xué)生面臨中考的壓力,選擇合適的刷題冊(cè)對(duì)于鞏固知識(shí)、提高解題能力和應(yīng)試技巧非常重要。以下是一些適合初三學(xué)生的刷題冊(cè)推薦,這些書(shū)籍涵蓋了各個(gè)...