學好初中生物的方法和技巧有哪些

學習生物是有一定的技巧的，下面初三網小編就大家整理一下學好初中生物的方法和技巧有哪些，僅供參考。

生物基礎知識可以“先記憶，后理解”

平時我們都是提倡先理解后記憶，但對于生物這門課，稍微有一些例外，對于生物學來說，同學們要思考的對象即初中生物思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。所以，對于生物，先把初中生物基礎知識記住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。

聯系生產實際

生物學中的許多原理都和工農業(yè)生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

聯系生活實際

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

圖表利用很重要

圖表能夠將抽象的知識直觀化,降低學習的難度.在生物教材中,有許多插圖.這些圖對于教學內容的理解,起到了非常重要的作用.在學習過程中,我們學會正確的識圖,利用圖復述相關重點內容,會使學習更加輕松而有樂趣.比如,有絲分裂和減數分裂的學習,對于有些同學來講感覺比較困難,如果在學習過程中利用畫圖的方法,記住分裂各個時期的主要特征,總結出規(guī)律,在應對這方面試題<>時就能夠舉一反三,輕松自如了.

看結構圖時,一定要與其他功能聯系在一起,才能有利于知識的掌握.如:在看細胞亞顯微結構模式圖時,遵循一定的方向,從外到內搞清各部分的組成成分,形態(tài)結構特點,主要生理功能.進一步再搞清這些結構與功能是怎樣相適應的.各部分之間有何關系.這樣就把知識學活了.

以上就是初三網小編為大家整理的，學好初中生物的方法和技巧有哪些，希望能幫助到大家!!