初中生物有的地方需要學生記憶和背誦,下面是初三網小編整理的背生物的方法,僅供參考。
掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系。初中生物有自身的規律,如結構與功能相適應,局部與整體相統一,生物與環境相協調。
以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助于初中生物知識的理解與運用,如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應
突破難點
有些初中生物知識比較復雜,或是過于抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種:
(1)復雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在于生命運動的復雜過程中,難以全面準確地掌握,而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,能使知識一目了然。
歸納總結
在初中生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后,就應該把各分塊的知識聯系起來,歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構,而且也便于理解和記憶。
要字精簡法
1.藻類植物的主要特征:“簡單、光合、水”。在記憶時,要不斷反問自己,“簡單”到什么程度?(有些藻類是單細胞,多細胞的也基本上沒有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素,自養);“水”是指它們大多生活在水中。
2.魚的主要特征:可以用八個字概括,即“水鱗鰓鰭,一(心)房一(心)室”。
趣味聯想法
心臟的腔與兩種血管相連的關系及血流方向可用六個字概括為“出室動、回房靜”,即:動脈與心室相連,血液從心室出來經動脈流向全身;靜脈與心房相連,血液經靜脈流回心房。
還可以用趣味聯想去記憶這六個字:出了“教室”要多多“活動”,回到家里自己的“房間”就該“靜下來”讀書寫作業。
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