作文在語(yǔ)文科目考試中所占的分?jǐn)?shù)比例是最多的,因此,語(yǔ)文寫(xiě)作在考試中占著很大一部分。很多初中考生在面對(duì)作文時(shí)不知道該任何下手,其實(shí),語(yǔ)文作文的寫(xiě)作是有一定的技巧性的。
直截了當(dāng)?shù)厍腥朐?huà)題,或開(kāi)宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)。這種方法,樸實(shí)自然直截了當(dāng),引起下文。一般來(lái)說(shuō),這種開(kāi)頭方法,隨信手拈來(lái),但畢竟出彩兒不多,如果是記敘文或者抒情散文,建議選用其他方法。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法的例子: 《心靈的鏡子》的開(kāi)篇:“一個(gè)人看世界猶如照鏡子,鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表,而是他那形形色色的靈魂。” 《青春無(wú)價(jià)》的開(kāi)頭:青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節(jié),它的價(jià)值不能用金錢(qián)去衡量。
《友善》“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。”早在《詩(shī)經(jīng)》中就有教人友善待人的文章。友善待人,不僅是善待他人,更是善待自己。 不過(guò),就考場(chǎng)作文而言,假如你沒(méi)有把握把別的技巧玩得嫻熟,不建議在開(kāi)頭上采用過(guò)多的技巧,最好就用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法。
也就是描寫(xiě)一個(gè)情景,讓這個(gè)情景牽引出故事的開(kāi)頭。這類(lèi)開(kāi)頭方法,是記敘文的常見(jiàn)開(kāi)頭方法,建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾,要適時(shí)加上“于是出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的那一幕”,以便于呼應(yīng)開(kāi)頭。這種開(kāi)頭方法,其實(shí)跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。
只是,懸念的濃度不大,更偏向于情景的渲染,而設(shè)置懸念,偏向于一個(gè)出人意外的結(jié)果,使人好奇。 如《我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的悔和愛(ài)》:“啪——”,一記清脆的耳光。 男孩子坐在床上,護(hù)著那半邊紅臉,低頭哭泣,內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,憤怒漲紅了他的臉。那個(gè)男孩就是我。
同學(xué)們要記住,寫(xiě)什么作文,最后的結(jié)尾一般來(lái)說(shuō)是要抒情的。結(jié)尾的時(shí)候要注意三點(diǎn),一個(gè)再次切題,二是首尾呼應(yīng),三是優(yōu)美的抒情語(yǔ)言。
1、 再次切題,其實(shí)很簡(jiǎn)單,把標(biāo)題內(nèi)容換湯不換藥地重復(fù)一下,甚至先說(shuō)一句:“這就是XXXXXX”,接著再抒情就行了。
2、首尾呼應(yīng),要看是什么開(kāi)頭,結(jié)尾的時(shí)候,如果能把開(kāi)頭的內(nèi)容回顧一下,就顯得更舒暢了。
3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的道理很簡(jiǎn)單。語(yǔ)言?xún)?yōu)美了,抒情才能更動(dòng)人。這種結(jié)尾,最好也用比喻排比句。
以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的初中語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
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