2019年浙江臺(tái)州中考語(yǔ)文科目已經(jīng)結(jié)束了,根據(jù)考生的回憶今年臺(tái)州的中考作文是材料作文。具體內(nèi)容如下:
根據(jù)學(xué)生回憶,作文題目是閱讀一段文字,根據(jù)要求寫作。
同一條路,有時(shí)覺得路很長(zhǎng),有時(shí)覺得路很短;
同一件事,有時(shí)覺得很有趣,有時(shí)覺得很無趣。
有時(shí)候覺得做的可以做到一切,有時(shí)候覺得什么都不想做……
上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫一篇文章。
要求:(1)自擬題目。(2)明確文體,但不得寫成詩(shī)歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息,如地名、校名、人名等。
在詢問學(xué)生今年作文寫什么的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)說:今年作文寫有趣無趣。聽完之后,再問一個(gè)學(xué)生。她說,今年作文寫有時(shí)候路很長(zhǎng),有時(shí)候覺得路很短。
聽完之后,有點(diǎn)納悶,你們是參加同一個(gè)地方的中考嗎?后來才知道,其實(shí)是有兩句。一句是路長(zhǎng)路短,一句是有趣無趣。可是繼續(xù)問下去之后,有學(xué)生說,其實(shí)是三句,最后一句是:有時(shí)候覺得做的可以做到一切,有時(shí)候覺得什么都不想做。
于是對(duì)今年的作文又是另一種思考。
對(duì)學(xué)生來說,關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)的深刻與否。長(zhǎng)與短、有趣與無趣、做與不想做……同樣的事,有不同的感受。不同感受的背后是什么,這是最本質(zhì)的東西。這個(gè)本質(zhì)就是每個(gè)同學(xué)對(duì)此的不同理解,也就是文章的不同立意,決定了作文的深度。
從材料作文本身來看,最好聯(lián)系起來做整體思考。透過三個(gè)現(xiàn)象思考其背后的。但初中呢,選一則應(yīng)該也可以吧,特別是這則背后也能展示自己的思考,如果是高中肯定不妥。
閱讀下面文字,按要求作又。(60分)
“你都上中學(xué)了,怎么還這么幼稚!”大人說。“我本來就是個(gè)孩子啊....."我心想。
“別以為自己是個(gè)初中生了,就什么事都能做!”大人說。“可我已經(jīng)長(zhǎng)大了呀...."我心想。
在我們的成長(zhǎng)過程中,像這樣的情況往往有不少。對(duì)此,你有哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫一篇文章,可以講述經(jīng)歷,也可以闡述觀點(diǎn),還可以...
要求:(1)自擬題目。(2)明確文體,但不得寫成詩(shī)歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息,如地名、校名、人名等。
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