初中學生數學成績差怎么辦

數學是一部分同學的薄弱科目，以下是小編整理的初中生數學成績差的解決方法，一起看一下具體內容，供參考。

要具備學習數學的思維

要想學好數學要培養自己的數學思維，初中數學設計了運算，方程，函數等等相關知識，其實掌握這些并不難。數學是嚴謹的，不能靠自主的猜測來隨意猜。嚴謹的思維可以幫助我們更好地去理解其中的內容和意義。我們可以多寫寫題或時常做些智力練習來鍛煉我們的思維能力。

制定學習計劃

制定學習計劃，養成良好的學習習慣，找出適合自己的學習方法。明確目標，才有努力方向，引導學生制定學習計劃，調動學習主動性，按照計劃學習，堅持計劃3周以上，就可以形成良好的學習習慣，把握自己學習的黃金時間，再運用自己喜愛的學習方法，就一定會學有成效。

提高運用知識解決問題的能力

數學難學就難在如何“用”上面，絕大部分數學問題，不是僅僅你知道知識定理就一定能準確解出來，而是需要大家“用”相關的知識定理去解決問題，這就是為什么一些人覺得自己知識定理都記住了，但一到考試就考不出高分的原因之一。學好數學的前提肯定要熟記知識定理，之后就要學會提高運用知識解決問題的能力。

善于發現數學規律

要想提高數學成績，在做數學題的過程中要善于發現規律。不要總是硬套公式，可以嘗試一下思維的轉換，這樣可能給自己帶了不一樣的轉機，其實數學和其他的科目是一樣，就比如語文一樣的話，可以用其他的話代替，但是意思并沒有轉變，數學的公式也是一樣，最終的答案是一個，不過你可以用其他的方法進行解答，所以善于發現數學的解題規律，轉變思路也是提高數學成績的一條有效途徑。

經常總結反思

要想提高數學成績，一定要具備總結性思維，并且要經常反思。做題時我們不能做了就扔，一定要學會解題后反思。如做錯的題，我們是卡住哪一個步驟，為什么答案中這道題這個步驟是這么寫的，為什么會用這個公式，公式的出現是為了解決什么問題等等，這些都是需要我們好好反思總結。反思題意，出題人的意圖，題目牽扯到哪些知識內容;反思總結可以讓我們得到方法，深刻理解知識技能的運用，這樣自然做題就會越做越好。