成績不好的同學有很多人不習慣上課認真聽講、記筆記;他們不習慣自習的時候獨立、自覺學習;同時他們卻喜歡上課開小差,自習的時候講話、睡覺……有的同學甚至是吃飯都沒有好習慣—他們不喜歡吃正餐,而是喜歡吃零食、垃圾食品等等。
吃不透,抓不住學科特點
不少同學求勝心切,希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到,結果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。
應該說每門學科的作業布置,都是結合課程重點來的。有基礎題,當然也有提高題。有些題目可以選擇不做,作業貴在精而不在多,剩下的時間可以是放在學科重點上來進行突破,也可以多思考,做到做作業不僅高效,而且高質量。
忽視基礎,題目做得多而雜
初中學科增加了,自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題,最基本的東西還是學得模棱兩可,沒有過關,經過大量做題以后,反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識,但是自己卻沒有發現。
說得直白一點,初中日常的學習是為中考打基礎做準備的,而近幾年中考越來越注重在基礎之上考查同學們的能力,只有對基礎知識了如指掌,深刻理解,做題才是最有效的。
所以在日常做作業的過程當中,要多做基礎題,由基礎題再到提高題、到高難題等,一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習題,適當的課外輔導練習也是需要的,最好每個知識點都對應的試題練習,強化課后作業的效力。
很多同學常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,經常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,好高鶩遠,重“量”輕“質”,陷入題海。到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
1. 沒打牢基礎
中學生考試成績不理想,最主要的原因是沒打牢基礎。基礎是綱,是考試的依據。試卷當中的大部分題目考察的都是基礎題。把基礎打牢,我們就能拿下這部分題目。基礎不牢,簡單題都做不對,更別說難題。幾乎所有考試成績不理想的學生,都是基礎不牢導致的。
2. 學習效率低
學習效率低也是導致中學生考試成績不理想的一個原因。很多學生看似非常努力的學習。但是學習效率低,在學習上學到的知識很少。很多學生的表現是“假努力”。看似在學習上花費了很長時間,實則有一半的時間在其它事情上。高效學習是成績提升的保障,中學生要學會高效學習。
3. 做錯的題沒有糾正
在學習的過程中,我們可能會做錯題。很多學生做錯題之后,只是改個答案就完事了。這樣做的結果是會導致錯題一錯再錯。如果我們沒有改正錯題,在考試當中遇到同種類型的題還是會做錯。所以,同學們要重視錯題的改正工作。做錯題之后,我們要對照參考答案,一道題一道題,一個步驟一個步驟的分析,爭取穩步提高成績。
4. 做題習慣不好
做題習慣不好也是導致我們考試成績不理想的一個原因。做題習慣不好,把題目審錯了,我們就做錯了題。不良的做題習慣有很多,比如審題不認真、答題不規范、演算不工整、書寫不工整等。不良的答題習慣是導致我們考試發揮失常的重要原因。中學生要改變不良的答題習慣,養成良好的答題習慣。
1.沉迷手機、游戲、網絡小說,一發不可收拾。
初中能做到不玩手機的,基本上可以打敗90%的人。對于大多數初中生來說,手機的確是攔路虎,很多人覺得自己可以控制使用手機時間,結果陷進去后無法自拔。
別對自己的自律性太過自信,大人都很難做到不玩手機,更別說處于青春期的孩子!做不到自律,干脆就別碰手機,學習時把手機放得遠遠的,或者交給家長保管。
2.眼高手低。
學過一遍就不愿意再學了,覺得沒意思,不想聽,只看不寫,懶得動筆。
想要成績好,其實很簡單,就是重復的學,反復的記、背、理解,每個知識點學到爛為止!只學一遍是遠遠不夠的,這個心態不改變,成績很難有起色。
3.不重視課本。
課本上的內容都沒搞明白,就著急去做題,結果搞了半天,沒幾道題是對的。要知道,考試70%的分數都是基礎題,而基礎題基本都是出自課本,經過母題演變而來,所以老老實實回歸課本,最好能動手做一個思維導圖,把書本上的知識點做成關系樹,形成知識體系。
4.答題很隨意,不注重卷面。
考試的時候,東寫一塊,西寫一塊,寫字龍飛鳳舞,老師看半天都認不出是什么字,隨便改改涂涂,這種卷面想給你多打幾分都難!
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