數學的學習需要循序漸進,其前后學習的連貫性很重要,所以家長一定要注意孩子的基礎,同時學習新知識的同時注意復習,溫故而知新,只有這樣孩子的數學成績才能提高。
1、督促孩子夯實基礎,確保對基礎問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤,督促孩子做好錯題筆記,分析錯誤原因,找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題,有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固,糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題,要深刻理解,并學會解題后反思。
2、培養學生學數學的信心。基礎薄弱的學生由于學習差,往往會失去自信,對自己失望,厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理,并在生活中把數學問題趣味化,使孩子體會數學的可參與性。
3、夯實各種運算法則的基礎規律規則。運算能力差,對于運算法則這個根基沒有掌握好是關鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則,考察一下孩子的掌握情況。
4、幫助孩子養成邏輯思維的習慣。數學在推算的時候是需要一定的邏輯思維的,孩子有好的邏輯思維,學習數學的時候就不會太難。
做題求精
在公式記清楚的前提下,適當的做題,不要盲目的做很多題型,然后到最后一種都沒有記住,其實這樣,就是在浪費時間,然后成績還沒有提高上去。不知道大家有沒有聽過這樣的一句話,就是不管做題也好,做事情也好不在于做的多,而是在于精,只要你把一種題型掌握熟練了,以后遇到同類型的題,還是會易如反掌的,所以不要盲目追求多。
形成知識網絡
學習數學要形成自己的知識網絡,由厚變薄,高中數學知識包括代數、立體幾何、解析幾何,其中代數分支較多,包括集合、函數、不等式、數列與極限、復數、排列組合、二項式定理。各章又可細分,于是形成了一個大的網絡。
不過,要構建這個大網絡,首先得構建好一個個小網絡,即對每一個章節進行構建,內容包括概念、重點、基本解法與數學思想、易出錯點與其他知識聯接點等,待第一輪復習后,花大概兩天的功夫將這些小網絡并成大網絡,在以后的復習中不斷對這個網絡補充,加深印象。
典型結論的應用
在平時的學習過程中,對于證明過的一些典型命題,可以把其作為結論記下來。利用這些結論可以很快地求出一些運算起來很繁瑣的題目,尤其是在求解選擇或填空題時更為方便。對于一些解答題雖然不能直接應用這些結論,但其也會幫助我們打開解題思路,進而求解出答案。
1. 確定薄弱環節,有的放矢
要提高數學成績,首先需要明確薄弱環節。一位同學通過對錯題的系統分析,發現自己在代數方面存在較大問題。他開始有的放矢地進行專項練習,尋求老師或同學的幫助,逐漸攻克了代數這一難關。確定薄弱環節,有助于有的放矢地提高成績。
2. 注重基礎知識的夯實
初二數學成績差如何補救?數學是一門建立在基礎知識上的學科。一位同學通過每天堅持做一些基礎知識的練習題,逐漸夯實了數學的基礎。他認為,只有在基礎牢固的基礎上,才能更好地理解和應用更高層次的知識。注重基礎知識的夯實是提高數學成績的重要一環。
初中是孩子學習成長最為關鍵的階段,家長再忙,再累,都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子,之前我從途途課堂上學到了很多教育孩子的好方法,現在孩子的學習都是順風順水。所以我感覺有家長的高效陪伴,再加正確方法,才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進。
3. 制定高效的學習計劃
高效的學習計劃是提高數學成績的關鍵。一位同學通過合理規劃每天的學習時間,將重點放在薄弱環節上。他發現,通過有計劃地分階段進行復習,不僅能夠提高學習效率,還能夠更好地保持學科知識的連貫性。
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