讓孩子明白學習是自己的事情。父母能抽時間陪同孩子去體驗生活,到底層勞動者中去,體會生活的艱辛,讓孩子看到他如果不努力可能面臨的生活,讓他明白學習是自己的事情。只要能觸及孩子心靈,加上家長持續引導,必會有意想不到的逆轉。
多激勵孩子。稱贊不但對人的感情,而且對人的理智也起著很大的作用。孩子上學吊兒郎當,作業敷衍了事,其實是內心情緒上“厭學”了,也就是內心把學習當作一份苦差使,當作是一種痛苦。如果真正弄清了這種根源,家長可以針對性地去用“表揚、欣賞、贊美、獎勵”的辦法,逐步喚醒孩子的學習興趣。
環境熏陶孩子。周圍環境是影響孩子學習熱情與否的關鍵。如果孩子交的是有益于學習的朋友,處的是學業相長的同學,那么無疑對孩子的學習也是有幫助的。反之,則會對孩子的學習造成不利影響。家長可以鼓勵孩子多交一些陽光,自信,正能量的朋友,凈化孩子學習環境。
多陪伴孩子。初三的孩子,這個階段孩子心里波動大,情緒變化快,但是好多人還是認識不到學習的重要性,這個跟孩子對社會的認知有關,可能是從小缺乏家庭教育,溺愛孩子導致的。可以開導鼓勵孩子,要家長老師配合去要求孩子學習,還可以通過必要的獎懲手段進行引導和督促。
1、放松心態
家長要盡量放松心態,至少在孩子面前要顯得“無所謂”的樣子。大家都知道,如果一個人壓力過大的話,做事情往往會事倍功半,學生同樣如此。年齡小、心理承受能力弱,如果家長整天嚴陣以待、異常緊張的話,難免學生的心理起波瀾。
2、要及時和科任教師進行必要的聯系
家長要及時和科任教師進行必要的聯系,了解孩子每天在學校的學校狀態情況。必要的時候,家長要請教師根據學生學習成績和學習狀態制定合理的學習計劃,以基礎知識的掌握著手,加強基礎知識的掌握。
3、培養孩子沉穩、堅韌的性格
初中三年正是孩子從童年走向成年的過渡階段,這個階段的孩子性格和脾氣會有一定的沉淀和改變。在初中階段,培養孩子沉穩、堅韌的性格對孩子的學習和生活都大有好處。那些有韌勁的孩子,更容易在學習中堅持下去,在中考中取得好成績。
引導孩子做學習計劃
因為很多初三學生在最后一年復習的時候,都只是跟著老師復習,而并沒有根據自己的情況而指定相應的學習計劃,那么沒有計劃和目標,學生就不知道自己更應該重視哪一科,學習成績自然出現下滑。家長可以根據孩子的學習進度,內容引導孩子做一些學習計劃,樹立短期的學習目標或要超越的目標,幫助孩子提高學習成績。
和孩子溝通
主動詢問孩子在學校的有針對性的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。
家長需要了解學生是否偏科。學生一旦因為某些因素而偏科,就要花很多時間努力糾偏,如果不加重視會導致中考全盤皆輸。父母在家要關注孩子的點滴變化,在孩子出現狀況時主動與老師聯系,以便老師了解孩子在家的學習狀況、心理變化和情緒波動,及時給予幫助指導。
激發孩子的學習興趣和動力
興趣是最好的老師。家長要激發孩子的學習興趣和動力,讓他們對學習充滿熱情和動力。可以通過獎勵、鼓勵、榜樣示范等方式,引導孩子樹立正確的學習觀念和價值觀。同時,也可以帶孩子參觀博物館、圖書館等文化場所,拓寬視野,增長見識,讓孩子感受到學習的樂趣和成就感。
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