初二地理生物怎么快速提高

打牢基礎是提高生物、地理成績的關鍵。掌握基礎知識，以應對各種題型變換，從根本上解決問題。把基礎打牢，掌握更多的基礎知識，無論題型再怎么變換，我們都可以從根本上來解決問題。

初二生物學習方法

掌握記憶方法

簡化記憶法是一種非常實用的生物學習方法。在學習植物的光合作用和呼吸作用時，可以將光合作用簡化為“光、水、二氧化碳→有機物、氧氣”，將呼吸作用簡化為“有機物、氧氣→水、二氧化碳”，這樣有助于快速記憶關鍵步驟。加強習題訓練可以幫助學生加深對知識的理解和應用。

通過大量做題，學生對知識點的掌握程度可以提高30%左右。在做題過程中，要總結錯題和好題的規律，找出自己的知識漏洞，及時進行彌補。理解性學習強調不僅要記住知識點，更要理解知識點的內在本質和相互關系。在學習細胞的結構和功能時，要理解細胞各部分結構的作用以及它們之間的協同工作方式。

樹立正確觀念

生物作為理科科目，確實需要重視概念之間的邏輯關系。在學習遺傳與變異時，要理解基因、染色體、性狀之間的邏輯聯系。合理用腦也很重要，交替復習不同性質的課程可以增強記憶能力。在學習生物一段時間后，可以復習一下數學或語文，讓大腦得到不同的刺激。

區分主次輕重有助于合理安排學習時間，對于初二學生來說，可以根據考試的重點和自己的薄弱環節，將重點放在主要科目上，生物和地理等即將面臨結業考試的科目。制定學習計劃是提高學習效率的關鍵，明確具體的學習計劃，每天學習生物的時間、要完成的任務等，可以讓學習更加有條理。

初二地理學科提分策略

(一)掌握圖像圖表

地理圖像和圖表在地理學習中起著至關重要的作用。據統計，地理考試中約有40%的題目與圖像圖表相關。認真掌握各類地理圖像、圖表的特點和作用，準確提取信息并與文字資料結合運用。

在看地圖時，要注意有無指向標、圖例和注記等容易忽略的內容，做到準確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性和隱性信息。在分析氣候圖表時，要結合氣溫和降水的特點，歸納出氣候類型的特征。通過對圖像圖表的深入分析，可以更好地理解地理知識，提高解題能力。

(二)培養地理思維

培養地理思維能力是學好地理的關鍵。圍繞地理位置關鍵因素分析其他地理要素特征，能讓學習更加輕松。在學習區域地理時，以地理位置為突破口，分析該地區的地形、氣候、河流等地理要素的特征。位于沿海地區的地方，通常氣候較為濕潤，降水豐富;而內陸地區則相對干燥。通過這樣的分析，可以更好地理解地理要素之間的內在聯系，提高地理思維能力。

(三)及時解決問題

對地理知識點的疑惑要盡快解決，避免疑惑累計造成學習壓力。地理學科知識點繁多且復雜，要是不能及時解決疑惑，會給學習帶來很大的困難。可以通過請教老師、同學或者查閱資料等方式，盡快解決問題。對于地球自轉和公轉的問題，要是不理解，可以通過觀看教學視頻、閱讀相關書籍或者向老師請教，加深對知識點的理解。

(四)提升空間定位能力

通過每天看地圖、畫地圖培養空間定位能力，克服對地圖的恐懼感。空間定位在地理考試中非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在于地圖。每天堅持看地圖，看得多了，不僅能適應地圖，還能記住一些主要地理事物的位置。

畫地圖也是一種很好的方法，可以加深對地圖的理解，將地圖從紙上裝進腦子里。可以將中國政區圖畫在硬紙片上，然后將每一個省剪下來，自己組裝，多練幾遍，效果很好。

(五)保證聽課質量

保證聽課質量是提高地理成績的重要途徑。鞏固預習內容，有目的性地聽課，不懂就問，養成良好學習習慣。在聽課時要鞏固昨天預習的內容，特別是老師在課上所補充的內容，一定要記在筆記本上。有目的性地去聽，預習時沒有搞明白的地方盡量弄懂，沒有搞懂的話，要有下課就問老師的習慣，想方設法把自己不會的知識弄懂。